语文教学中阅读兴趣的培养

⦿浙江/周钰钢

(作者单位：浙江省诸暨市店口二小)

语文教学中阅读兴趣的培养

⦿浙江/周钰钢

在小学语文的教学中，教师应该正确地引导学生阅读课本，传授知识内容，阅读技巧，如果教师想完成教学任务，必须对学生进行阅读兴趣的培养，而阅读兴趣的产生是一个长期的过程，不仅需要丰富的词汇量，扎实的基本功，广泛的阅读范围，还需要学生对阅读有积极性，通过阅读兴趣的培养，最终可以实现小学语文教学的目的。本文阐述了教师在小学语文教学中，针对“怎样才能培养出小学生的阅读兴趣”这一问题，给出了一些参考意见，希望对教师的教学方法有所帮助。

语文；教学；阅读；兴趣；培养

随着社会文化的进步，小学语文的教学课程也在改革中，在小学语文的教学过程中，教育模式和教学内容也发生了相应的转变，培养学生的阅读兴趣应该成为教师教学的一项重要任务，学生阅读兴趣的培养，受到了家长们的高度关注。阅读式的教学是小学语文教学方式的重要手段，对小学生识字、认词、读句都有着促进作用，在小学语文教中，要注重培养小学生的阅读兴趣，开拓视野，激发小学生的探索性，不仅要掌握阅读能力和阅读技巧，还要养成良好的阅读习惯，进而提高教师的教学效率。

一、建立良好的阅读氛围，培养学生的阅读兴趣

教学中师生之间的相互协作，默契配合可以帮助建立良好的阅读氛围，进而有助于学生阅读兴趣的培养。教师在对待学生时，要公平和民主，尊重个体存在的差异性，了解学生的特长和兴趣所在，只有这样，学生和教师的感情才会建立起来，调动了积极性，进而激发了学生对教学内容的阅读兴趣。例如：教师在教授《向沙漠进军》一课时，教师要了解学生们的学习需求，不同层次地进行沟通，调动学生的好奇心，鼓励学生大胆尝试阅读，对于成绩落后的学生，进行帮助、指导，教师可以让他们朗诵难度系数低的段落，增加他们的信心；对于成绩优异的学生，教师可以让学生朗读生字多的段落，鼓励学生阅读更多的资料。在这种良好的阅读氛围中，师生感情得到了增进，产生依赖感，同时，潜移默化地培养了学生的阅读兴趣。

二、创设优良的阅读氛围，培养学生的阅读兴趣

在小学生阅读兴趣培养的过程中，通过创设良好的阅读环境，不仅能激发学生的阅读兴趣，还能培养学生阅读的主动性。其实，环境和人之间是相互影响、相互改变的，创设良好的阅读环境十分必要，阅读环境一般包括了人文环境、物质环境。例如：在小学语文教学过程中，老师可以利用图书馆，将学生带到图书借阅室，学生在面对各种各样的图书时，学生的好奇心很容易被调动起来，阅读的兴趣也被激发了出来，老师可以结合学生的自身能力，给学生挑选合适的书籍，面对中下等的学生可以提供小学语文教学内容相关的参考教材，有助于学生对书本教学内容的理解；对于优等生，可以挑选一些名著，《羊脂球》、《飞鸟集》、《威尼斯商人》等等，这样，不仅提高了学生的阅读兴趣，也创造了良好的阅读环境，使整体的班风优良。

三、利用教材中的优美句子，培养学生的阅读兴趣

通过语言，文章可以反映出生活的画面，在学生阅读时，要将文章里描述的画面存在脑海里。可以更好地理解文章，加深印象。所以，教师在语文教学中，不仅要丰富学生的想象力，还要引导学生学会作者的写作特点。例如：教师在讲解《林海》时，其中第二段至第五段，对于岭的描述多采用高点的和矮点的，长点的和短点的，横着的和顺着的等词汇，对于林海的起伏描写，多使用多种绿色，深的、浅的、明的、暗的，绿的难以形容，生动形象地描绘了林海的特点。对于这样生动形象的语句，要让学生反复地进行朗诵，并背下来，一边阅读，一边想想，不仅理解了语言文字，也积累了语言文化，提高了想象力的发挥，最终，使学生的阅读兴趣的培养得到了提高。

四、积极开展阅读活动，培养学生的阅读兴趣

教学中想要培养学生的阅读兴趣，可以通过开展阅读活动的方式，开展开放性的阅读活动，多样化的活动模式，让学生们亲身参加实践活动，由于好奇心的作用，可以培养学生的阅读兴趣。例如：在开展阅读活动中，教师在黑板上抄写《静夜思》时，可以绘制相关的人物和风景，使文字和美术相结合，鼓励学生大声的朗读，在结合黑板内容，为大家讲述所领悟的内容，这样可以引起其他学生的阅读兴趣。在班级，也可以建立图书角，让学生积极主动进行阅读活动，在学生阅读活动的进程中，观察学生，抓住时机，保证学生的阅读时间和阅读点，利用课余时间，定期展开阅读的活动，鼓励学生多多阅读，可以开展讲故事比赛、优秀作文评比等活动，鼓励学生发言，在良好的活动中，培养学生的阅读兴趣。

五、结语

学生学习语文的过程，也就是学生培养阅读兴趣的过程，教师在教学小学语文的过程中，要注重学生阅读兴趣的形成和发展，让学生养成良好的阅读习惯，学生能够积极主动地阅读，提高了学生对阅读的兴趣，最终提高了小学语文的学习能力。

[1]杨朝辉.试论小学语文教学中如何培养学生阅读兴趣和能力[J].学周刊(A版)，2014(3).

[2]王晓宇.浅谈小学语文教学中学生阅读能力的培养[J].中国校外教育(中旬刊)，2013(12).

(作者单位：浙江省诸暨市店口二小)