王建英：在平凡中坚守

文|张志萍

“进入幼儿的世界，和幼儿一起成长”。这是对幼教职业的一种誓约、一个承诺。“起始于辛劳，收结于平淡。”在我身边有这样一位幼儿教师，她心怀淡泊，在平凡的岗位上，用实际行动撰写着自己的履历。她就是阳泉效区荫营联校韩庄幼儿园教师王建英。

她每天早晨都要提前到园，做好教学前的一切准备。然后微笑着迎接每一位孩子的到来，与孩子们聊心情、谈见闻，和他们一起学习、一起活动，休息时为他们梳小辫、剪指甲，对孩子们出现的问题一遍遍教导、示范、纠正。到了放学的时间，仔细检查孩子们的衣服是否整齐。迟迟未接的孩子，就陪伴着他们、安慰着他们。班上有个男孩子佳豪不爱说话，自理能力特别差，经常尿裤子。为了解决这个问题，她仔细观察，主动接近他。终于，她发现只要他的双手紧攥裤子，眉头皱在一起就是要小便，就这样尿裤子的问题解决了。可是不喜欢说话的毛病该怎样解决呢？一次美术课上，不经意间让她走进了孩子的心。那天她让孩子们画自己喜欢的车，当别的孩子画完一辆车，宣布完成的时候，佳豪却画了各种各样的好多辆车，她及时表扬并鼓励他为小朋友介绍自己的作品，看到小朋友们羡慕的表情，佳豪的脸上有了笑容。事后，家长告诉她，平时孩子在家就喜欢汽车之类的玩具，常常一边玩小汽车一边还开心地自言自语呢，孩子还收集了好多不同种类的汽车图片，没曾想汽车成了王老师走进孩子内心的钥匙，为此王老师经常收集一些汽车图片送给佳豪，和他聊天沟通，渐渐地佳豪有所改变了……

有人也许会说：“教小孩子能有什么出息，能有什么成就？”可当你看到一个个哭喊着要“妈妈”的小家伙在你的关心鼓励下，成长为一个个懂礼貌、讲文明、有个性的幼儿园毕业生时，我坚信，你会相信这世间真的有“点金术”，这个“点金术”就是幼儿教师高尚、细腻的爱心。

爱一朵花就要陪它绽放，爱孩子就要珍视他们在园的每一天，时刻关注他们的成长过程。在日常教学活动中，和孩子们在一起，她会扮演各种角色，入情入境；在操场上，她同孩子们玩小鸡找妈妈的游戏；在“让蛋宝宝站起来”的活动中，她鼓励孩子们大胆尝试利用周围材料帮蛋宝宝站起来；在“我的身体会唱歌”中，她和孩子一起用身体演奏音乐……她发现，当活动的内容是孩子们所喜欢和感兴趣的时候，幼儿所表现出来的学习积极性和主动性是大人们难以想象的，幼儿的潜能才真正得到激发。

就是这样，她想方设法地去了解孩子们，用心呵护着他们，在平凡中坚守着自己的初心。