扩倍法

2017-02-10 12:30王静
小学生学习指导(高年级) 2017年3期
关键词:王静点睛纸板

◎王静

扩倍法

◎王静

问题:如下图所示,李叔叔用纸板做了一个学具,你能算出它的体积吗?

思路点睛:从图上可以看出,这是一个不规则的立体图形,应该是上头斜着切下了一块,造成了右边的高度比左边的高度少了2cm。现在要求它的体积,如果还想按照原先的方法来解答,则非常困难。怎么办?

由这个图形是个不规则的图形,我们想到:如果能把它变成一个规则的图形,那该多好!于是有人想到了“扩倍法”,就是把这个不规则的图形扩大1倍,再做出这样的一个学具来!然后把两个拼在一起,得到:

新拼成的图形底面直径是16cm,高是(24+26)= 50cm,求它的体积,很容易!

3.14×(16÷2)2×50=10048(cm3)

原来图形的体积就是10048÷2=5024(cm3)

答:它的体积是5024(cm3)。

上述思路给我们这样的启示:求不规则图形的体积,需要把不规则图形变成规则的图形,然后按照一般方法求出体积,最后再还原求出原来图形的体积。

聪明的同学,你还有什么方法呢?

猜你喜欢
王静点睛纸板
Fusionable and fissionable waves of(2+1)-dimensional shallow water wave equation
纸板填数
The Management Methods And Thinking Of Personnel Files
纸板俄罗斯方块拼图
The Development of Contemporary Oil Painting Art
“配角”也点睛
名师点睛(9)
Income Inequality in Developing Countries
画“狮”点睛
“轴对称”复习点睛