初中化学起始课程研究

张敏

摘 要：在我国社会的发展过程中，经济水平和社会制度都在进步，因此，人们要充分认识到校园中的学习对于学生的重要性。初中化学课程的初始阶段，老师还需要教会学生把理论和实践知识相结合，并且保证教育工作者在教学生活中不断地升华化学初始课程，这样才能保证学生学习到知识，同时在学习的过程中采用其循序渐进的方式，这也是化学起始课程的最终教学方式。针对初中化学起始课程的教学方式进行研究，以期能够促进初中生化学成绩的进步。

关键词：初中；化学；起始课程

到现阶段为止，越来越多的家长开始重视初中课程的学习，同时开始关注初中生刚刚接触的课程的学习情况，化学就是其中比较受关注的课程。因此，初中校园中的教师也需要在根本上重视化学起始课程的学习，保证学习内容能够在老师的教学和学生的考试内容中体现出来。同时还要重视化学课程的基础内容，合理使用教学器材和实验用具，保证学生具有良好的化学基础，这样也能为未来的化学课程学习做好铺垫，这才是现阶段我国初中化学起始课程的重要内容。

一、基础内容是化学起始课程的前提

（一）初中化学起始课程要求学生掌握好化学基本技能

在初中校园中，化学课程的本质就是改革，经过多年的改革，很多校园中的老师已经意识到化学课程的起始教学对于学生未来意义重大，但是由于学生初次接触到化学课程，很多学生都感觉到，课程内容比较难，所以老师为了更加有效地推动课程的进步，还需要重视化学起始课程的学习，保证学生能够掌握化学的基本内容和技能。

（二）使学生了解到科学研究的基本过程和方式

在化学课程的学习过程中，学习的过程和学习的方式主要包括四个方面，首先就是通过教学活动了解化学课程的基本内容和课程，并且学会使用观察和实验的方式获取相关的信息和课程内容。同时学生在化学起始课程中，还需要简单地解决化学问题，清楚地表达自己对于学习内容的观点，养成良好的学习习惯。同时还需要在化学起始课程中突出自己的参与性和主动学习性，保证学生能够学习到实验的过程和内容，这也是化学课程中最基本的过程和学习方式。

（三）确定正确的学习价值观念

在化学课程的起始教学中，老师需要引导学生树立正确的学习观念，这样学生才能了解到化学课程在未来的使用方向，并且保证学生在学习过程中确定自己的学习目标，这样才能在起始课程中保证学生具有学习兴趣，同时对于未知的学习内容有强烈的学习欲望，以此才能保证学生的正确价值观，促进化学起始课程学习的发展。

二、保证化学初始课程在教学和考试过程中体现出来

（一）关于知识和技能的评价导向

化学课程的学习主要就是为学生未来的发展提供最为基础的化学知识技能，这也是化学初始课程的重要作用。同时也是初中教育阶段最为基本的性质。所以针对初中化学起始课程的学习，需要按照考试的主要内容进行分析和学习，同时按照学习的发展原则了解最为基础的化学知识和化学技能，这样才能保证学以致用，利用起始的化学知识为未来的学习内容做好铺垫。

（二）学习过程和方法的评价导向

教师在教学的过程中，能够保证学生以科学的视角进行探究，能够保证化学课程探究活动的主要意义。因此，在化学起始课程中，老师需要使用正确的学习评价导向引领学生快速发展，了解化学符号和化学公式在日常考试和学习中的使用状况，以此促进学生快速发展。

三、做好初中化学起始课程的基本内容

（一）了解基本知识和基础技能的含义

化学基础知识和基本的技能主要包括：需要保证学生明确课程要求，并且准确把握课程中的主要内容，这样学生在了解到化学符号的含义之后，才能意识到化学学习的重要性，这样学生不需要通过死记硬背就能学会化学课程和学习内容，同时也能在这样的基础上把握化学知识和其他知识的内在联系，掌握化学课程的本质。

（二）合理使用化学教材

初中化学课程主要就是为了提高学生的课程素养，并且保证学生能够在根本上了解化学课程的内容，掌握课程的基础知识，以此促进学生学习成绩的进步。因此，老师需要确定学生能够在知识技能和学习过程中了解教学目标，这才是初中化学起始课程学习的前提和重要内容。初中化学课程对于学生来说是一门新的学习内容，所以在课堂上老师的教学也属于起始课程，需要在根本上改善学生对化学课程的认识，掌握好化学课程的重点，这样才能使学生得到良好的发展。

根据以上的研究和分析内容能够看出，初中阶段的学生对于很多课程都处于比较陌生的阶段，例如，对于化学和物理课程，初中学生都属于初次接触。因此，在校园中老师还需要重点对学生的起始学习课程进行教学，保证学生能够打下良好的基础，这样才能促进学生进步。化学课程的起始学习阶段，老师需要在学生的基础上开始教学，并且保证学生能够在学习的过程中了解最基本的知识和技能，把化学课程和生活、社会相联系，促进学生进步。由此可见，做好初中化学起始课程的教学能够有效提高学生的学习成绩，保证学生未来的良好发展。

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