刘忠志
微元法的应用
刘忠志
(广东白云学院 基础教学部,广东 广州 510450)
论文对积分的定义给予了微元法定义,这个定义对于应用型本科学生来说,容易弄懂,并且为微元法的应用打下良好的基础,教学效果好。
积分(定积分、二重积分、三重积分、曲线积分等)的微元法定义;微元法应用;教学改革
我们在学习积分(定积分、二重积分、三重积分、第一类曲线积分、第二类曲线积分、曲面积分等)时,都是用极限形式来定义这些积分的,这在理论上确实有很重要意义,这对重点大学学生理解数学思想无疑起到很大作用,对应用型本科(二本、三本)学生也有一定作用,但觉得比较抽象;若用微元法思想来定义这些积分比较容易接受。特别在实际应用中会用微元法解决应用问题,应用型本科就是突出应用。所以我们在近几年的教学中作了如下改革,深受学生欢迎。
首先讲传统的定积分定义,在讲完传统的定积分定义之后,接着讲下面微元法定义。
进一步理解定积分的定义:“细分、求和、取极限”,即
运用微元法步骤是:
例 1 用微元法求曲边梯形的面积。
首先用“微元法”来理解曲顶柱体体积的求法:
这样导出二重积分的微元法定义如下:
对于三重积分、平面上曲线积分和曲面积分等都可以按微元法来定义,下面重点介绍一下平面上第二类曲线积分的微元法定义。
这样微元法在学生的脑海里深深扎根,再讲一些微元法的应用题,促使学生运用微元法解决实际问题。
[1]同济大学数学系编.高等数学[M].北京:高等教育出版社,2007.
[2]上海交通大学数学系.线性代数[M].上海:上海交通大学出版社,2009.
[3]赵树源.线性代数[M].北京:中国人民大学出版社,2007.
[4]吴赣昌.线性代数与概率统计[M].北京:中国人民大学出版社,2007.
(责任编校:何俊华)
2017-06-21
“应用型本科《高等数学》教学改革研究与实践”。
刘忠志(1959-)男,湖南永州人,广东白云学院通识教育学院副教授,研究方向为高等数学教育研究。
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1673-2219(2017)10-0013-03