基于SEM的高校体育专业实践教学质量评价模型研究*

王樱桃 梁旭鹏 张庆建 窦 丹 李兴军



基于SEM的高校体育专业实践教学质量评价模型研究*

王樱桃 梁旭鹏 张庆建 窦 丹 李兴军

（重庆邮电大学体育学院，重庆 400065）

采用问卷调查法、专家访谈法，基于结构方程模型，运用SPSS22.0和AMOS21.0软件录入数据，进行探索性因子分析、结构方程模型模型拟合输出路径图，构建了4个维度18个观测指标的高校体育专业实践教学质量评价模型，再经过标准化计算权重系数。该评价模型构建既科学合理，又具可操作性。该模型为实践教学质量评价提供一种新的评价工具作为借鉴。

高校，实践教学，评价

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出，学校教育要“更新人才培养观念，创新人才培养模式，改革教育质量评价和人才评价制度，强化实践教学环节”。高校加快大学生实践教学体系改革，加强大学生实践能力培养成为我们关注问题。体育是一门实践性和应用性要求较高的学科，也是在教学理论指导下的实践性较强的学科，建立科学的体育专业实践教学质量评价体系，有利于促进实践教学质量，乃至体育专业人才培养质量提升[1]。本研究将基于结构方程模型（Structural Equation Modeling，SEM），构建高校体育专业实践教学质量评价模型，期望能为实践教学质量评价工具提供一定借鉴。

1 研究方法

查阅实践教学方面资料，调查我国体育院系10余所高校的相关专家与主管领导，设计调查问卷和量表，并对川渝高校体育专业本科生发放问卷采集数据，最后，运用SPSS22.0和AMOS21.0软件录入数据和模型拟合验证、编制路径图等处理与分析。

2 结果与分析

2.1 模型样本的选取与探索性因子分析

该评价模型所使用的数据是通过川渝高校体育专业1000名本科生问卷调查所得，调查的量表选项设置5个不同程度的答案，采用分层与随机抽样相结合方式取样，实际样本有效数为613份。经非参数一致性检验，全部观测指标P值均小于0.05，样本数据适合进行下一步研究。

采用SPSS22.0软件，对观测指标采用（和球形检验， P值为0.00012，适合做探索性因子分析。在SPSS22.0软件上进行主成分法，得到旋转后的正交因子载荷矩阵。对其主因子进行可靠性分析， Cronbach’s α系数值都大于0.70，主因子内部一致性较好，因子分析结果有效。

2.2 实践教学质量评价模型的结构方程模型拟合

结构方程模型（SEM）是带有潜变量的一种验证性因子分析方法[2]。采用AMOS21.0软件对高校体育专业实践教学质量评价模型进行拟合度（Goodness of Fit）检验，从表1可见，各项指数都符合拟合优度要求，拟合效果良好，通过AMOS21.0软件修正输出标准化解的结构方程模型路径图（见图1）。

图1结构方程模型路径及系数图

表1 评价模型的拟合指数

拟合指数x2/dfNFINNFICFIGFIAGFIPNFIRMSEARMR 标准﹤3﹥0.9﹥0.9﹥0.9﹥0.9﹥0.9﹥0.9﹤0.05﹤0.05 数值1.9960.9010.9220.9800.9340.9740.9910.0350.019

2.3 实践教学质量评价模型的数学模型构建

根据结构方程模型（Structural Equation Modeling，SEM）理论要求，定义实践教学质量为，维度（即潜变量）为，观测指标（即显变量）为。

2.4 实践教学质量评价模型的标准化权重确定与分析

3 结论

本研究利用结构方程模型很好地解决了维度之间、维度与观测指标之间、观测指标之间的存在的测量误差问题，并通过AMOS20.0软件进行修正，输入结构方程模型路径图，在经过标准化计算出相应的权重系数，构建高校体育专业实践教学质量评价模型，该模型包括4个维度18个观测指标，该评价模型构建既科学合理，有可操作性。该模型有利于高校体育专业教学管理部门督促实践教学质量，也有利于促进教师教学水平提升，以及实践教学质量提高。同时也为实践教学质量评价提供一种新的评价工具作为借鉴。

[1]茅菊兰，体育教育专业实践教学体系构建与保障实证研究，南京体育学院学报，2016,30（1）：90-95.

[2]易丹辉.结构方程模型[M].北京：中国人民大学出版社，2008.

[3]HUL,BENTLER P M. Fit indices in covariance structure modeling: Sensitivity to underparameterized model misspecification[J]. Psychological Methods.1998,(3):424-453.

On the Teaching Quality Evaluation Model for College PE Professional Practice Based on SEM

WANG Yingtao，etal.

（Chongqing University of Posts and Telecommunications, Chongqing 400065, China）

基金项目：重庆市高等教育教育教学改革研究项目（项目编号：153070）；项目名称：基于体系建设的社体育指导与管理专业“全程化”实践教学研究。

王樱桃（1977-），四川邻水人，硕士，副教授，研究方向：体育教育训练与体育产业。