新时代知识分子怎样起先锋带头作用——读《共产主义与知识阶级》有感

肖细明

湖北大学马克思主义学院，湖北 武汉 430062



新时代知识分子怎样起先锋带头作用
——读《共产主义与知识阶级》有感

肖细明*

湖北大学马克思主义学院，湖北 武汉 430062

在中国共产党诞生前一个月在武汉公开印行的小册子《共产主义与知识阶级》是中国第一代马克思主义者的"政治宣言"。那么作为新时代知识分子，应该怎样起先锋带头作用，本文认为，知识分子应该坚持依靠学习走向未来，应该认真学习马克思主义的理论，应学习借鉴外来文化及中国传统文化中的精华，应宣传弘扬并自觉践行社会主义核心价值观。

知识分子；共产主义；中国梦；知识阶级

中国共产党宣告正式成立的前一个月即1921年6月，在汉口出版了一个名叫《共产主义与知识阶级》的小册子，共5600余字。这篇文章是中国第一代马克思主义者的研究成果，它探索了中国革命的一些最基本的问题，公开主张在中国建立共产党，因此与中国共产党的成立有着密切的关系。

《共产主义与知识阶级》主要包括两个方面的内容。第一个方面的内容是介绍中共一大召开前夕的中国国情即中国的经济政治发展的状况；第一个方面的内容明确指出，在一大召开前夕的背景下，知识阶级的历史任务是为实现共产主义社会而奋斗。本文着重针对第二部分，探讨当今的知识分子应该如何顺应时代的潮流做出正确的选择。

世界的第一次世界大战，帝国主义、封建主义和反动军阀在中国的统治，给当时的中国带来深重的灾难，使中国处于军阀割据时代。因此文章开头就科学地认为知识阶级必须参加无产阶级的革命运动。可是，“一般知识阶级除了参加无产阶级的壮烈的革命运动以外，实在没有法子避免那些资本家和特殊阶级的势力。他们不是受生活的压迫，变成掠夺阶级的走狗，便会被利诱而作掠夺阶级的爪牙。”他们对中国的状况没有深刻的了解，他们是幼稚的知识阶级，梦想着组织一个强固的知识阶级，预备做资本主义的附属物。针对这种状况，文章科学提出知识阶级必须要打破他们的迷梦，把他们的知识贡献到劳动者的脑袋中去，去教育劳动者，组织劳动者的先锋队，指挥劳动者与军阀官僚资本家抵抗。因为“正当的教育事业，要在社会革命以后才能够实现”。知识阶级应该去教育个人和农民，实行共产主义的革命运动。

现在的世界，和平、发展、合作、共赢成为时代的潮流。今日的中国，已经走上了发展的快车道。随着“两个一百年”奋斗目标的全面推进，习近平总书记就坚持社会主义先进文化的发展方向、对外文化交流、意识形态工作、提升文化软实力、培育和践行社会主义核心价值观、弘扬中华民族的优秀文化传统等发表了一系列的重要讲话，这些重要的讲话，为中华文化发展指明了前进的方向，为中国的知识分子如何顺应时代的潮流前进指明了道路。从这些重要讲话中可以看出，知识分子一应坚持依靠学习走向未来，二应认真学习马克思主义的理论，准确把握党的指导思想和目标要求，三要学习借鉴外来文化及传统文化中的精华，运用外来的和历史的智慧推进社会的进步；四应宣传并自觉践行社会主义核心价值观。

一、知识分子应该坚持依靠学习走向未来

坚持学习是推动国家和人民事业发展的一条成功经验，同过去相比，知识分子今天的学习任务不是轻了，而是更重了。因为实现四个现代化是一场深刻的伟大的革命，在这场革命中，国家面临的一个重要的任务就是如何正确认识和妥善处理国家发展起来后不断出现的新情况新问题，这些新问题每时每刻都会出现，而且多数是过去不熟悉的，而国家只有不断地解决新的矛盾，才能前进，因此，作为社会中坚力量的知识分子，要解决这些新问题，唯一的途径是增强本领，增强本领就要加强学习。把学到的东西应用于实践，又在实践中增长解决问题的新本领，因此，知识分子一定要善于坚持不懈地学习。

目前，国际形势风起云涌，要做好各方面的工作，也对知识分子的本领提出了新的要求。可以预见，在今后的前进道路上，困难、挑战和风险会不断地出现，如果不加强学习，就没有克服战胜它们的本领。我们很多的知识分子都有做好工作的强烈愿望，也有干劲，但缺乏新形势下做好工作的本领。面对新问题，由于不懂门道、缺乏知识和本领，还习惯于用老思路来应对，盲干盲干，结果虽然很辛苦地做了工作，但事与愿违。这样的一个状态，在相当长的时期内都会存在。因此，知识分子要有知识不够的危机感，要坚持不懈地学习新知识，增强新本领。只有这样，中华民族伟大复兴的中国梦才能实现。

知识分子担负着党和人民交付的重担，就要不断提高与丰富自己，不断提高工作水平，增强工作质量。党的十八大提出了建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党的任务。学习是前提，只有学好了，才能服务好，才有可能创新。从这个角度讲，知识分子坚持学习不仅是关乎自己，也是关乎党和国家发展的事情。只有加强学习，才能把握规律性并富于创造性，才能增加工作的主动性、预见性及科学性，才能在工作中打开新局面。

二、知识分子应该认真学习马克思主义的理论

我们为什么要学习马克思主义理论？马克思探索的是人类社会发展规律。他的两大发现尤其是唯物史观是永恒的，是方法论，具有普遍意义。也许有人说，马克思并不了解中国，马克思主义也很陈旧，因此我们中国不需要马克思主义。其实这种想法是不合时宜的。今天，我们正在实践“一带一路”战略构想，这是中国参与全球的正确选择，也是把马克思主义与中国的实际结合起来的实践。

因此，知识分子应该认真学习马克思主义的理论。习总书记指出，马克思主义理论是做好一切工作的看家本领。只有认真学懂了马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”主要思想、科学发展观，才能领会贯穿其中的马克思主义立场、观点和方法，才能深刻认识和把握人类社会发展的规律，才能坚定社会主义的理想信念，才能坚持科学的指导思想，才能把中国特色社会主义的事业不断推向前进。

马克思主义为知识分子的学习指明了方法，知识分子若是忽视马克思主义所指导的方法，学习就容易陷入歧途，就难以抵御各种错误思潮。知识分子不仅应该学习党的路线方针政策，还有学习国家法律法规，这是知识分子开展工作的基本素质和政治素养。

三、知识分子应学习借鉴外来文化及中国传统文化中的精华

海纳百川，有容乃大。世界各国的各种文化都是劳动和智慧的结晶，都是独特的，都值得我们去尊重、去珍惜。历史证明，只有互相交流和借鉴，一种文化才能充满生命力。纵观历史，产生于古代印度的佛教同我国的儒教文化和道家文化融合发展，形成了具有我国特色的佛教文化，给我国人民的宗教信仰、礼仪习俗和哲学观念等产生了深刻的影响。我国的音乐绘画等也不断吸收外来文化的优点。明末清初，我国人民积极学习科技知识，欧洲的天文学、医学、几何学和地理学等知识纷纷传入我国，开阔了我国人民的视野，对我国文化的进步做出了重要的贡献。

除了学习外来文化，也要吸收我国传统文化中的精华。在5000多年文明发展过程中，我国民族创造了博大精深的灿烂文化。知识分子对于我国传统文化应该去粗取精、去伪存真，坚持古为今用、推陈出新。知识分子只有继承了我国的优秀的传统文化，才能有利于塑造我国的国家形象，形成独具中国特色的文化，增强对外话语的感召力和公信力，传播好我国声音，引导我国人民树立并坚持正确的历史观、国家观、民族观和文化观，增强作为一个中国人的底气和骨气。

文化战略的一个重要内容就是要以优秀传统文化为基础，吸收世界文明有益成果。文化自身发展的动力之一就是文化的多样性。当代中国多元多样使中国在构建现代文化与保持并弘扬传统的选择中面临着严峻的挑战。我们必须立足于中国优秀传统文化的沃土上，传承与弘扬优秀传统文化，培育并践行社会主义核心价值观。建设文化强国，必须从汲取的营养中获取力量。我们必须摒弃固步自封，加强与世界各国的文化交流。文化因互鉴而丰富，因交流而多彩。各种不同文化不断交流融合才符合人类社会的发展规律。

当今世界是一个你中有我、我中有你的命运共同体。不同社会制度、文化、种族、宗教、肤色的人民都生活在同一个地球上。文明如水，润物无声。知识分子对待外来文化，需要比天空更宽阔的胸怀，应推动不同文化互相尊重、和谐共处，让文化交流互相借鉴成为增进我国与他国友谊的桥梁，成为推动我国社会进步的动力，成为维护我国和平的纽带。

因此，知识分子应从不同文化中寻求智慧、汲取营养，维护文明的多样性，推动不同文明对话交流，在坚持学习民族优秀文化传统的基础上，兼收并蓄，博采并借鉴世界各种文明之长，为我国人民提供精神支撑和心灵慰藉，并践行开发发展理念，参与全球文化治理，与世界各族人民一起解决克服全球文化问题与挑战。只有这样，我国才能形成以优秀民族与传统文化为基础，以外来优异文明成果为动力的文化发展格局。

四、知识分子应宣传并践行社会主义核心价值观

社会主义核心价值观决定我国文化软实力与社会主义先进文化的性质和方向，是我国文化软实力与社会主义先进文化的灵魂和精髓。要坚持社会主义先进文化的发展方向并充分发挥其主导作用。社会主义核心价值观是我国文化软实力的灵魂和建设的重点。对一个国家来说，核心价值观承载着这个国家的精神与价值追求，体现这个国家评判是非曲直的价值标准。

榜样的力量是无穷的，知识分子带头弘扬并践行社会主义核心价值观，切实把社会主义核心价值观贯穿于社会生活的各个方面，通过舆论宣传、教育引导，才能用自己的模范行为和高尚人格感召人民、带动群众，才能使社会主义核心价值观外化为每个中国人的自觉行动，内化为每个中国人的精神追求。

学习正当其时，圆梦适得其势。知识分子应该矢志不移刻苦学习知识尤其是马克思主义理论，准确把握党的指导思想和目标要求，学习借鉴外来文化及传统文化中的精华，运用外来的和历史的智慧进行积极的对外交流，推进社会的进步，宣传并自觉践行社会主义核心价值观，坚持爱国主义的精神，奋力创新创造，唯有这样，才能顺应时代的潮流，才能实现中华民族伟大复兴的中国梦。

[1]田子渝，吴海晶.评介《共产主义与知识阶级》[J].党史研究与教学，2001(01).

[2]习近平总书记深情阐述“中国梦”[N].人民日报，2012-11-30(1).

[3]习近平.习近平谈治国理政[M].北京：外文出版社，2014：271.

[4]中共中央文献研究室.江泽民论有中国特色社会主义(专题摘编)[M].北京：中央文献出版社，2002：420-421.

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1006-0049-(2017)10-0004-02

**作者简介：肖细明(1985-)，女，湖北通城人，湖北大学，马克思主义基本原理专业博士研究生，研究方向：马克思主义哲学与科学社会主义。