小众教育 教育的另一种可能

策划|本刊编辑部 统筹编辑|刘晓雪 主笔|孙凯 摄影|E-IMAGE EMO

小众教育 教育的另一种可能

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ANOTHER pOSSIBILITY OF EDUCATION

教育的本质是什么？这个话题存在的历史或许和人类文明社会的历史一样久远而漫长，而在这漫漫历史长河中，人类始终未能得到一个唯一的标准的正确答案，众说纷纭、莫衷一是。及至现在，随着社会结构的多样化，关于这个话题的讨论又被添加了新的内容，“教育产业化”“教育商品化”等等不一而足。

抛开形而上的哲学思考，教育的核心无非就是两点：社会需要和个人升华，社会生产力在不断进步，技能教育在教育中的比重不断下降，当生存问题得到满足之后，人们更关注的是个人精神形态的升华发展。反映在教育领域则是：多样化、个性化的兴趣教育、美学教育代替了传统的语文、数学、外语等技能教育，越发受到家长和孩子的青睐。几千年来“学而优则仕”的功利性思考开始有了不同的质疑声，我们终于开始正视在社会技能之外，内心真正需要的东西：关于美学、关于梦想、关于爱与被爱。

直指孩子内心向往的个性化小众教育，终于有了生存发展的土壤。

所以，有了不以考级为最终目的的艺术培训；有了带着孩子们在田园中耕种的生活体验；有了鼓励孩子拥抱自然的野外观察；有了……我们在不停地探索，什么样的教育才是最适合孩子的。不同的形式，不同的理念，折射出的是从业者自身对教育的理解，而不同的选择则是孩子对自己内心的探索和尝试。

寻找有着共同理念的家长；寻找有着相同兴趣的孩子，引导、培养，每一个小众教育者的心中，都藏着一个自己儿时未竟的梦，如今，希望被寄托在了孩子们身上。

未来如何，我们无从知晓，在为自己圆梦的同时，用爱和自由给孩子们的梦想插上腾飞的翅膀，让他们能够自由翱翔，或许就是这些“正统”之外的教育者们，新的期望。