在中等职业技术学校开展班主任工作的几点思考

李艳秋

(大庆市蒙妮坦中等职业技术学校，黑龙江 大庆 163453)



在中等职业技术学校开展班主任工作的几点思考

李艳秋

(大庆市蒙妮坦中等职业技术学校，黑龙江 大庆 163453)

阐述班主任要掌握学生的情况，为学生插上自信的翅膀。培养学生的进取意识，潜能意识，行为意识，树立良好形象，做学生的贴心朋友。

班主任 ;学生

0 引言

我们大庆蒙妮坦中等职业技术学校是一所教授专业技术的学校，开设美容美发、计算机、烹饪面点、焊接、电工电子等专业，同时还开设文化课。学校的功能是既可以培养学生升学到专科或本科的职业院校学习深造，又可以直接为社会输送有专业技能的操作人员。我们学生的来源是初中升重点高中和普通高中选拔之后剩下的学生，这部分学生的综合素质偏低，存在着教育难度大的问题，抓日常管理难度大，抓学习提升难度大，抓思想进步难度大。多年来，我当了多届班主任，做了很多深入细致的工作，取得了十分明显的教育效果。现对做好班主任工作的一些思考，总结如下：

1 掌握学生的基本情况，为开展工作奠定基础

新生从初中升入中等职业技术学校，面临着一个全新的环境，有的同学会产生不同于初中的心理，在新的班级里老师和同学会怎样看我？在新的学校里我能学到什么？将来我能干什么？由于课程设置和初中大不一样，大部分学生有点茫然。为了及时解决和纠正他们的思想困惑，使他们尽快的适应新的学习环境，更好的学习新知识。学生入学后，我首要的任务是对学生的情况进行了解，做到“五清”：学生的自然情况清；学生的学习基础清；学生的品行表现清；学生的文体特长清；学生的家庭状况清。发现他们有以下特点：这些孩子虽然经过几轮筛选，素质偏低，但他们还处于青少年成长发育期，他们充满青春活力，对他们的教育责任任重而道远。同时，也不能不看到他们存在着的客观问题。归纳起来有大致一下几种情况。即五多：1、不爱学习的多；2、成绩差的多；3、不服从管理的多；4、思想基础差的多5、离异家庭的多。五少：1、学习习惯好的少；2、学习兴趣浓的少；3、有文体特长的少；4、参加学校活动的少；5、有组织能力的少。这些也是班主任工作难度大的基本原因。

虽然学生存在的问题很多，但把他们教育成为社会的有用之才是我们教育工作者义不容辞的责任。班级管理起来难度很大，但是多数同学都想在一个新的环境下，给自己树立一个良好的形象，也有一定的上进心，许多同学没做过班级干部，想做班级干部的积极性却很高，这是有利的一面。但不利的是因为他们没有做过班干部，不知道怎样当好班级干部，那么班主任就要指导他们，教给他们各种方法。有的同学年纪比较小，学习基础差，适应能力比较差。所以要想让他们尽快适应学校的学习和生活，班主任需要花费很多的时间和精力。而且现在的学生多数是独生子女，他们个性比较强，好以自我为中心，还有离异家庭的子女，家庭教育管理跟不上，要形成一个团结有力、学风浓厚的班级集体需要较长的时间。

学生入校以后，我找很多学生谈心，和他们聊生活、聊学习、聊父母、聊吃穿，甚至和他们聊是否抽烟、喝酒、处对象，这样对他们的家庭和思想有了较为全面的掌握。由于对新生有了了解，明确了开展班级工作的优势是什么儿？劣势是什么？为做好班主任工作奠定了基础。

2 给学生以信心，给他们插上成长的翅膀

由于学生各方面的能力都比较差，自卑自弃心理重，为了让他们尽快适应新的环境，发挥潜能，让学生快速成长。我采取了一下工作方法：

2.1 勤激励，唤发学生的进取意识

一些学生遇事缺乏自信心，我就多看他们的优点，多为他们鼓劲加油。有一次，学校要举行演讲比赛，让每个班出一名同学参加，但是我班没有一个学生参加过演讲，怎么办？我就动员团支书徐强同学参加，他很紧张，怕演讲不好丢面子，说什么也不参加，我就开导他说：“你是团支书，应该起带头作用，同时也是你锻炼自己能力的机会”，经过劝导，他欣然接受了。为了增强他的自信心，我就和他一起反复演练，指出演讲中的不足，同时不断的表扬他、鼓励他。经过反复的演练，他调整了心态，克服了紧张情绪，最后达到了脱稿演讲。结果在校演讲比赛中获得了第一名。从此，他树立起了自信心，自此后学校只要有比赛，他都积极参加，由于他多次参加学校的各种活动，表现的非常出色，被选为校学生会干部。

2.2 促能动，提升学生的潜能意识

学校的大型活动是锻炼学生适应环境、表现能力的最好机会。我尽量让他们在活动中充分表现自己，发挥自己不知道的潜能，并克服以前不好的行为习惯。如学校军训中，克服他们平时懒散的毛病，养成规范的站姿和坐姿。同时郑洪浩同学也脱颖而出，不但改变了平时调皮捣蛋的毛病，而且口令也喊得很好，获得教官的多次表扬，被同学们推荐当体委，个人的潜能得到发挥。在他的带领下，我班在军训中获得第一名的好成绩。在校秋季运动会中，由于充分调动学生积极性，每个学生都发挥自己的特长，表现自我。有特长的同学就参加各个项目，不能跑跳的同学，在班级干部的组织下，捡操场上的垃圾、拿宣传板、为大会服务。在秋季运动会中。我班不但取得总分第二名，还获得了“精神文明奖”。

2.3 抓活动，培养学生的行为意识

管理班级是班主任的职责，培养学生自我管理才是一种境界。首先要选好班级干部，指导他们学习管理班级的有效方法，引导他们学会自主开展工作，帮助他们树立起威信。班委会团结了，班级同学们凝聚在一起了。在班级的各项工作中，他们能够自己拿主意、想办法了。我实时观察和关心着他们，在他们遇到难题时，我就及时出面引导他们研究解决问题的办法，经过一段时间的锻炼，班级干部得到了迅速成长。班级形成了一个积极向上、团结友爱的良好氛围。我班同学在学校各个方面的表现都很出色，我班级的团支书、班长均被选为校学生会干部，班长闫硕被选为校学生会主席。这在学校，开创了一个班级有两名同学当学生会干部的先例。

3 树立自身良好的形象，做学生的贴心朋友

班主任要得到学生的尊重和信任，能够顺利开展班级工作，就要树立起自己的良好形象。在工作中，我在仪表上力求整洁、端庄、大方、得体；在语言上力求幽默、亲切。每次接待学生和家长，我都耐心解答他们提出的问题，我关心学生的生活，帮助他们铺床、摆放物品，告诉他们应该注意的事项，用自己的言谈举止影响每一位学生和家长，这让学生和家长感觉到班主任老师是他们值得信任的人。

例如，我班的孟凡伟同学因家里生活困难，几次想退学。了解到他的家里情况后，我和专业部主任考虑到他如果现在就退学，一无专业知识，二也无其它专业技能，那么他势必不适应社会的需要。为了他的将来考虑，我们多次做他的思想工作，一方面让他在校学习专业技术，另一方面在校给他提供勤工俭学的机会。在假期给他找打工的单位，帮助他增加了经济收入，让他坚持完成学业。在打工期间，他初步认识到了进入社会的不易，他更加的努力学习了，而且在其他方面也得到了锻炼。为此，他非常感激老师的帮助，也特别支持老师的工作。由于我真正的为学生着想，我所任的班级无一人流失，而且同学们把我当成他们的知心朋友。

4 结语

这么多年的工作，让我感悟到当职业学校的班主任，更应该有责任感和使命感。努力为国家和社会培养塑造有用之人。在工作实践中，努力做到“三会”：会培养学生的学习意识；会培养学生的自主能力；会做学生的思想工作。这些年来，我带的班级多次被评为先进班级和优秀团支部，我也多次受到省市各级表彰。我带出来的学生有六十多人升入高职，其余的同学也在社会各行各业各施其能，有些同学已经自主创业，经营有道，业绩斐然。他们已经成为社会的有用之才。

[1]赵树平.班主任做好新生工作的三个关键环节[J]．新职教，1999,(3)：27．

[2]黄燕.浅析中职班主任管理工作中的《问题与对策》[J]．《成功(教育版)》，2012,(1)：176．

[3]盖磊.初探中职班主任管理工作中的问题及解决对策[J]．中国校外教育，2015,(6)：143．

(编辑 马海超)

On the Work of Head Teachers in Secondary Vocational Schools

LI Yanqiu

(Daqing Mengnitan Secondary Vocational And Technical School, Daqing 163453, China)

A head teacher should be in charge of students, and inspire them to gain more confidence. It is also important for a head teacher to cultivate students’ enterprising consciousness, potential consciousness, and behavior consciousness. Finally, a head teacher needs a good image and to be more close to students．

head teacher; student

2017-04-15

李艳秋(1964-)，女。本科，副高职。主要研究方向：职业教育教学及学生管理。

G712

B

1672-0601(2017)07-0063-03