和声理论在高校钢琴教学中的应用

汤晓静

（赤峰学院音乐学院，内蒙古自治区 赤峰 024000）

和声理论在高校钢琴教学中的应用

汤晓静

（赤峰学院音乐学院，内蒙古自治区 赤峰 024000）

和声理论是高校音乐专业的学生必修的一门的课程。在钢琴教学中，和声理论更是具有深远的意义。从目前高校授课形式来看，由于种种条件限制，多数采用的是理论讲解的授课形式，实践教学非常的欠缺，因此在一定程度上造成了学生不能很好的理解和声理论。因此我们要做好和声理论在高校钢琴教学中的应用。本文将对和声理论在高校钢琴教学中的应用进行一番探究。

和声理论；高校钢琴教学；应用

前言

音乐专业知识是高校钢琴教学中一个极为重要的组成部分。一般情况下，教师通常会以实践授课的方式传授音乐的理论知识以及实际弹奏知识。而和声理论更是钢琴教学中的基础性内容。俗话说“理论是实践的基础”，只有通过对理论的学习，我们才能掌握更加扎实的实践操作能力。然而遗憾的是，学生们对和声理论知之甚少，对其教学方式和内容更是一片茫然。实际上，和声理论是专业音乐教学必不可少的一门的课程。它的特点是实践性强，对课程综合知识水平要求颇高。和声理论与钢琴教学有着密不可分的关系，唯有将和声理论与钢琴教学进行完美的融合，才能真正意义上促进学生音乐能力的提高，从而促进高校钢琴教学工作更好的开展。

一、和声理论在高校钢琴教学中的欠缺之处

（一）对钢琴理论教学中和声理论的应用重视度不高

虽然在高校钢琴教学中，和声理论取得了一定程度的发展，但是其主流状态仍然是绝大部分高校对和声理论在高校钢琴教学中应用重视程度不高，并且，和声理论仅仅只是一门独立的课程，很少与钢琴教学进行结合，并且缺乏一定的对和声理论的物质上的支持。而且，在音乐教学过程中，教师的重点也往往放在了钢琴上，很容易忽视对和声理论的应用。

（二）反馈课后教学情况的时间滞后

近年来，由于各大高校扩招浩浩荡荡的进行，严重引起了师资力量的欠缺。而在钢琴教学对和声理论进行运用，这就要求教师必须具有相当高的专业素养，并加重教学任务量。因此，教师在钢琴教学中兼顾不暇，更别说关注学生的学习情况了，进而对教学计划的制定产生了一定的阻碍作用。对和声理论进一步应用在钢琴教学中产生了不小的阻碍作用。

（三）教学配套设施落后

从目前钢琴教学情况来看，相关配套设备相当缺乏，和声理论老师也只是通过讲解和板书的形式来展现。教学内容和方式非常的刻板单一，激发不了学生对和声理论学习的兴趣，而且降低了学习效率。这些都对和声理论更好的正在钢琴教学中的应用产生了极为消极的影响。

二、和声理论在高校钢琴教学中的应用

（一）引导伴奏习惯的正确化走向

在进行钢琴教学的过程中，如果学生已经成功把某段旋律的应用烂熟于心，那么很快，他就会产生腻烦心理，长此以往，学生就会失去对音型准确把握的能力，从而使钢琴演奏变得寡然无味。所以，在钢琴教学对和声理论应用，最首要的一点就是引导学生伴奏习惯的正确化发展趋势。使学生在失去伴奏辅助的情况下，练习钢琴弹奏，在用心体会中，增强自己的乐感。

（二）欣赏一些经典的钢琴作品

在进行和声理论教学的过程中，必要的理论分析很重要。因此，在高校钢琴教学中，我们应当着重剖析一下构成旋律的种种因素。教师可以通过在钢琴教学中，让学生对一些经典钢琴作品进行赏析，然后循循善诱，对一些精致度和严谨度较高的旋律进行进一步的讲解。这样不仅可以增强学生学习的兴趣，而且可以进一步加强其对和声理论与钢琴教学关系的理解。从而强化学生对和声理论知识的理解与掌握，这将对增加其钢琴演奏的感染力带来意想不到的效果。

（三）通过即兴演奏这种方式强化心理素质

在进行和声理论教学的过程中，可能会出现一些变化的音调。正是这种矛盾体的存在，进一步凸显了原音调的强大影响。因此，在进行即兴演奏的时候，我们应该依托附属和弦演奏工具对乐曲中的高潮部分和进行部分进行表达，从而对人们的心理起到一定的暗示效果。在钢琴即兴演奏时，可以灵活选择和声理论的应用，尤其是对变和弦的应用，这可以极大程度上增强钢琴旋律的感染力。

（四）充分发挥和声织体的效能

和声织体在和声中以运动的结构形式存在。如果我们能够进行熟练运用和声织体的话，就可以对对旋律中的一些感情缺陷进行弥补，从而增强钢琴旋律的艺术感染力，深化音乐的表达思想。不同的音乐情感应该使用不同的和声织体来表达。只有选对和声织体，我们才能使钢琴演奏突破传统的限制，增强钢琴曲的音乐感染力。

三、和声理论在高校钢琴教学中应用的意义

在高校中将和声理论与钢琴教学有效结合，不仅可以调动学生学习音乐的热情，而且对推动和声理论在钢琴教学之中的进一步发展具有积极作用。在钢琴教学中，适当融合对和声理论的讲解，对提升学生音乐感知能力，增强学生弹奏钢琴曲的音乐感染力也具有很大的帮助。因此，和声理论在高校钢琴教学中应用具有深远意义。

（一）有利于拓宽学生的音乐视角

作为钢琴音乐作品的根基和声理论不仅对整个音乐作品的表达具有无可替代的作用，对提升整个钢琴曲的音乐感染力也具有深远意义。在高校钢琴教学中融入对和声理论的运用，可以有效对学生的音乐视角进行拓展，从而有利于学生形成多样化的音乐感知能力。

（二）有利于学生对钢琴作品有个整体的把握

在钢琴曲中，和声理论是乐曲创作所必须遵循的一个关键的因素，它贯穿于整个钢琴曲的全过程，对钢琴曲中某些感情的暗示也具有很重要的作用。因此，在高校钢琴教学中对和声理论的应用，有利于学生对一个钢琴作品所要表达的内容有个整体的把握，从而加深其对音乐作品的理解力。

（三）有利于对学生的即兴演奏能力进行强化

一定程度的钢琴演奏水平和一定程度对和声理论的实践应用，这是在进行即兴演奏时所必备的两点重要因素。在高校钢琴教学中对和声理论的应用，可以提高学生这方面的能力，从而有利于对学生即兴演奏演奏能力的强化。

三、结束语

总之，要想更好的开展高校教学，和声理论作为基础性的理论知识，对其进行适当的运用是必不可少的一步。为了进一步凸显其对钢琴教学的价值所在，相关教育工作者应该在钢琴教学中对和声理论进行适当的运用，从而使钢琴教学稳步推行，而且对学生掌握更加稳固的音乐必备能力具有深远意义。

[1]张雪琳.和声理论在高校钢琴教学中的有效应用[J].课程教育研究,2016(30)：230-231.

[2]冯晓琦.和声理论在高校钢琴教学中的应用[J].北方音乐,2016(15)：183.

[3]王小丹.和声理论及其在高校钢琴教学中的应用[J].戏剧之家,2015(15)：109.

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汤晓静，赤峰学院音乐学院，本科，副教授，研究方向：高校钢琴教学和钢琴演奏及即兴伴奏教学。