对提高高校图书资源共享率的若干思考

韩晓丹

摘 要：随着我国可持续发展战略的不断推进，政府及各单位企业开始越来越注重资源的共享利用，以期通过相关资源的不同部门共享的方式，达到国家资源的充分利用，节约部门开支。对于高校这个特殊的单位，更加需要实施资源共享战略，解决教育资源短缺的问题，不断提升教育能力。文章将针对高校图书资源共享现状进行分析，进而探讨高校图书在资源共享中存在的问题，提出响应策略，实现高校教育资源的高效利用。

关键词：高校；图书资源；共享率

1 前言

各大高校经过历年的资源积累，其图书馆具有丰富的资源，特别是高校优势学科的资源，能够为科研工作提供必要的信息，高校图书资源存在资源共享的基础。高校图书馆服务的对象是在校的师生，具有稳定而巨大的需求量，高校图书资源需要共享。高校图书馆大多已形成了其完善的信息管理系统，为高校图书资源共享的实现奠定了基础。总之，高校图书馆资源具有实现共享的可行性。

随着我国对教育重视程度的提升，各大高校近年来学科数量迅速增长。针对优势学科、新兴学科快速发展，学校科研水平的不断提高，各高校基础学科建设、工程类学科对高质量资源的需求不断增加，对全球领先的学术资源有更加深入的需求。然而，在政府支持与高校财政资金有限的情况下，如何实现高校图书资源的共享成为各高校进一步发展的方向。

2 高校图书资源共享现状分析

实现图书馆资源共享的高校即高校图书馆的联盟。它们通过在联盟体中共享各自的图书资源，实现资源互补，利益互惠的目的。高校图书资源共享，不仅能够扩充图书馆的馆藏资料，充分发挥各高校优势资源的利用，实现各高校图书馆藏资料之间的互补，解决图书资源有限的问题；同时各高校在资源购置方面的共享，能够有效的节省高校支出，解决经费不足难题。现对我国高校图书馆资源共享现状进行分析。

（1）高校外部共享不足

当前，我国高校在资源共享方面以内部共享为主，其外部校间的共享较少。如高校内一般共用一座图书馆，各学院资源在图书馆内得到共享。而这种共享属于较低等级的基础共享行为，只能在局部实现资源的共享，实现了各学院之间的资源节约。但是对于高校——一个系统性整体，其资源并没有实现充分的利用，造成了高校优质资源的浪费。

（2）共享自愿

当前我国各高校之间的资源共享一般是出于各高校自身的意愿，由各高校根据各自的需求，相互协商，达成协定，形成图书资源共享的联盟体，如各高校图书馆通过网际互传的方式，实现资源共享。因此，在资源共享的过程中，不存在规范化、制度性的管理方式。

（3）共享主体层级等级相近

各高校在联盟中注重联盟体的等级，同等级高校之间的共享较多，不同等级高校共享较少。一般重点高校与重点高校之间的资源共享常见，各位高校根据本身资源及所需资源选择联盟对象。

3 高校图书资源共享中存在的问题

针对我国高校图书资源共享的现状进行简要分析，现阶段我国高校图书资源共享仍存在着一些问题。

（1）高校图书资源共享联盟主体发展不平衡

根据高校资源共享现状的分析，各高校更加侧重于同等级别高校之间的共享，特别是发展较快的城市中加入资源共享联盟的高校较多。北京、上海、广州等聚集众多重点高校的地区，其高校图书馆之间的资源共享系统以相对完善。然而对于全国的2442所普通高校来说，只是实现这些地区的资源共享是远远不够的。区域性的共享将限制高校图书馆资源的共享范围及效率。

（2）特色资源稀缺

在我国各高校图书资源的来源主要是中国学术期刊全文数据库、知网数据库、万方数据库国内普遍的数字资源库。高校图书管理者在不同阶段根据需求寻找合适数据库引入高校，扩充图书资源。而学校在资源自建以及外文数据库引进方面工作不足。在资源共享联盟中，各高校图书馆资源重复数据较多，而特色资源不足，造成高校资源互补优势不明显。

（3）高校图书资源开放程度不足

对于高校图书馆资源在共享过程中，存在一定的开放限制。由于管理模式、技术基础及资金人员限制等因素的影响，其资源面向的服务对象是有限的，大多仅对共享体内部开放。在各共享体之间、不同行业领域的相互学习交流之间的资源互通处于滞后状态。另外，在整体服务方面，各高校服务功能不一，服务项目存在差异，因此在资源共享过程中，一般通过馆际互借、文献传递或数据库检索等比较方式实现，其文献获取存在时间延迟等缺陷，造成项目的开放程度不足，导致共享资源得不到充分利用。

（4）信息技术支持有待改进

高校图书馆资源共享是基于高校信息系统的支持实现的。通过建立统一的数据资源管理系统，实现资源在同共平台的共享。然而，现阶段各高校间没有统一数据标准，造成数据库资源杂乱无章，导致数据难以进一步利用。

4 高校图书资源共享率的提升对策

（1）树立资源共享新观念

由于利益驱使，各高校过于注重自身利益，在资源共享中更加趋向于以最低成本资源获取最大价值，而忽视资源共享的潜在利益。因此，应该在各高校树立资源共享的新观念，将各高校的图书馆资源看作社会的共同财富。对于区域性的高校，政治文化相近，需求相似，可优先建立区域性共享联盟。由政府相关部门或牵头高校组织联盟机构建立，制定相应的规章制度，指导联盟体组建；统一信息系统管理标准，确保共享联盟的实现。

（2）完善自身特色数据库

各高校都有其优势学科、重点发展领域，对于资源的需求各有不同，应在引进普遍数据库资源的基础之上，利用学科优势，不断深化专项研究，形成自身独有的资源库，开发特色馆藏资源。利用特色资源指导自身学科的发展，同时通过资源共享联盟体，互相交流探讨研究成果，实现研究成果价值的最大化，并进一步推进研究的深入和扩展。如北京地质大学可利用地质专业领域优势，建立相关特色馆藏库，收集师生研究成果，也为不同高校相关专业提供借鉴。

（3）建立图书馆资源共享管理平台

图书馆资源开放力度不足，技术支撑达不到需求，主要就是由于高校信息系统不完善。因此，需要建立一个统一的资源管理平台。建立信息网络平台，将高校图书资源进行分类整理，保证资源能够通过系统检索进行快速筛选。系统建立需要引入信息化知识，同时需要更各高校应针对图书馆资源进行合理的整理规划，统一资源标准，编制相应类别、编号；然后将资源相关链接输入平台内部，由平台进行自动识别分类存储，消除资源共享过程中的资源重复建设、文献获取延迟等缺陷，打破资源共享局部开放的格局，有效提升高校图书资源的共享率。

5 结论

资源共享是全球未来发展的趋势。现阶段，我国在高校图书馆资源共享上尚需要不断完善。为了实现图书馆资源共享，各高校要摒除自给自足的传统观念，树立共享新理念，同时不断的完善自身特色资源，加强信息化平台的建设，满足服务对象的多样化需求，提升图书馆资源共享率，逐渐实现高效能、低成本的高校图书资源共享全国化，甚至全球化。

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