倒影4

2017-01-19 15:17王越
初中生世界·九年级 2017年1期
关键词:分水岭庄周康德

王越

坐在水边,以水为鉴,水光潋滟,微波浮动,倒影也在水边随风上下浮动着。

一袭白衣,面容平淡,一把清须随风飘动。庄周出神地望着水面,目光直直地,似望穿秋水般望着平静且清澈的小河。河水很清,清得如同一块价值连城的宝石,自然,他影子也毫无保留地映在了水面上。一身白衣,一把清须,在水的映衬下更显得英俊,更是散发出无尽的魅力。他的眼睛大而智慧,眼光直而深邃,自己的两只眼睛,对上了水中的两只眼睛,四目相对,尽显幽深。一片树叶从树上飘落下来,发出“砰”的一声巨响。庄周没有在意,继续四目相对。忽然,一条小鱼扭动着身子,从庄周倒影的中央滑过,水面上下波动,倒影也随之上下波动,庄周仿佛猛然间被惊醒般,用他那极具特色的男低音念叨:“鱼乐乎?”又闭上眼睛,沉浸在自己的逍遥游中了。一阵鸟鸣声再次打断了他,庄周平和地睁开双眼,一只大鸟的倒影在水面上转瞬即逝,他微微一愣,抬起头来,望着大鸟飞去的方向,低声道:“北冥有鱼,其名为鲲……”庄子看着自己的倒影,趁着一次又一次被生灵打断的空隙,使“达生”“逍遥游”的伟大思想横空出世。

同为哲学家,2000多年后,莱茵河畔,也坐着两个人。

秋天的莱茵河总是迷人的,一棵枫树下,康德和费希特席地而坐。康德低着头,凝视着自己的倒影,眼神伤感,四目相对,那是一种何等的凄凉啊!费希特还很年轻,他也学着自己的老师,低头看着自己的倒影,眼神有些活泼,亦有些飘忽不定。许久,当一片大枫叶从树上不合时宜地落在康德有些秃了的头顶上时,费希特忍不住笑出了声。康德抬起头来,枫叶从他的身后落了下来,康德问:“你看出了什么?”费希特不假思索地答道:“就像我和我的倒影一样,我动,他也动。世界是互相影响的,战争才是灵魂的救赎,才能摆脱这种愚昧。”康德没有说话,继续低下头,凝视自己的倒影。水中有天的倒影,有大地的倒影,当然还有他自己的倒影,这三者融在水中,不就是天地人三合一的境界吗?康德抬头,发现费希特不见了,显然,他经不住这样的寂寞,早已离开了。相比两人,世人更敬仰康德,因为他能耐得住寂寞去思考,纵然费希特的学说再具颠覆性,也无法和康德相比。于是,倒影变成了哲学家高度的分水岭。

倒影其实还是生与死的分水岭,现实与美好的分水岭,人生境界的分水岭。

生日那天,长发飘飘的海子坐在沙滩上,海水很近,他清楚地看见自己的倒影。眼神是迷茫的,漂移不定的,他很了解自己的处境。海水轻拍着岩石,弹出一串美丽的浪花,在他的眼中,那不是美丽的浪花,而是人生的绝响。他知道,他要么委屈地活着,像岩缝里的小草,孤单、没有阳光,到处是不幸,到处是痛苦。要么就离开这个世界,到另一个地方去寻找“面朝大海,春暖花开”般诗意的生活。海子看着自己疲倦的倒影,内心也很疲惫。到底是去还是留?海子犹豫着,迟疑着……一只小螃蟹欢快地从他身边爬过,海子看着它,再看看自己的倒影,心想:自己连螃蟹也不如啊!内心降到了冰点,起身向不远处的铁轨走去。一阵汽笛声,火车呼啸而过……

倒影,是深邃的,是哲理的,也是残酷的。

专家点评

作者巧妙地把三个历史人物片段安排在河边、海边的倒影里,让他们沉思默想,在不同时间、空间的倒影里思考各自的人生、追求,迸发出不一样的智慧,引发出自己关于倒影的思考。构思巧妙,选材独特。这是读书心得和考场作文的完美结合,喜欢读书、善于积累借用也是写好文章的关键之一。作者是有心人,更是用心投入感情为文的人,不然怎会有深邃、智慧的庄周形象呼之欲出;作者是善于思考的人,不然怎会欣赏寂寞思考的康德,怎会写出“迷茫眼神”的海子,怎会概括出“倒影,是深邃的,是哲理的,也是残酷的”这样的精辟语句。

(周金良)

(指导教师:张宁生)

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