钢琴伴奏应具备的基本素质

那娜

摘 要：钢琴伴奏是一门交叉性的学科，它要将钢琴的演奏技巧和作曲的理论融合在一起。这门学科对师范类专业的学生就业是很有帮助的。它可以广泛运用到小学和中学的教学中，也能运用到实践中，以上的这些都与伴奏有着密不可分的关系。本文从钢琴成为伴奏乐器的必然性及钢琴伴奏应具备的基本素质两方面进行了细致的论述。

关键词：钢琴伴奏；基本素质；艺术；创造力

中图分类号：J624.1 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2016）35-0114-01

我们国家越来越重视音乐方面的培养，音乐在教育方面的整体水平也有所提高，在专业学院进行学习的钢琴伴奏的知识也在生活中有了很广的运用性。总而言之，如果想要是现在的社会，就应该练就独特的钢铁方式，这样才能满足社会的要求，只有经过这里专业的培训的学生才是社会所需要的。

一、钢琴演奏技巧和钢琴演奏的流畅性

在演奏技巧方面钢琴的独奏与钢琴的伴奏是没有什么区别的，不管是我们是用钢琴做伴奏还是用钢琴来演奏独奏还不是你们很复杂的，他不仅要靠我们的头脑的运用也要靠身体的控制，外加技巧的熟练弹奏钢琴时思维也要跟得上节奏，因为以上的几个特点，所以讲钢琴总结为一种综合性较强的艺术，很多人单纯地认为钢琴的伴奏的钢琴独奏的演奏方式更为简单。有很多音乐的伴奏部分其实是很难处理的，有一些是出现连续的三度六度或者八度，这些作品是和钢琴独奏的难度系数不小上下的。如果没有长期的训练和知识体系的养成，不掌握熟练的技术，伴奏也是很难养成的。所以只能靠长期的训练与累积才能掌握钢琴伴奏这一要素，只有达到以上的目标才能做好最优美的音乐。

我国的传统乐器是可以发出偏音的。所以用钢琴当做伴奏乐器是很难具有中国风味的。所以说钢琴虽然有比较广的音域但是他却不是完美的，他也有难以表达出来的特质，就像是古老的中国特色的那些古典音乐。任何事物都是这样的。具有好的一面，也具有不好的一面，利弊是相互穿插的。所以在乐谱演绎的过程中需要歌者顺应自己对音乐的理解有着更加深刻的阐释。

二、专业的理论与视奏能力

在钢琴伴奏中要对音乐作品有自己了解，有自己的见解才能更好的阐释作品，让更多人理解和喜欢它。就想所说的，钢琴的伴奏是一门综合性极强的学科，只有培养好自身的素质，拥有扎实的基本功，丰富的舞台经验。对作品有着独具特色而又深刻的见解，充分地调动自己的知识面和运用手法，讲生理和心理还有乐曲结合在一起才能奏出最完美的乐章。对于钢琴伴奏的这一门技术，它需要人们具有很强的默契还有超乎常人的听力，同时更要有应变能力和反应能力。

当然也存在着这样一种情况。很多时候我们有很少的练习时间，这样就加大了。曲目的难度，所以伴奏者要保持多训练的原则，只有大量的接触音乐，将音乐进行再次的学习，并且不断的训练。才能在仓促的情况下，拿起本子直接上场，要做到这一方面，不仅要对曲目有很高的熟练度，还要有很强的应变能力，是谁要转换得十分快，有时候需要我们边看边谈，这就需要我们一目十行。在手指不停歇的情况下，眼睛快速扫描曲目，这就需要伴奏者有高度的集中。不仅要弹奏好自己要伴奏的曲目还要与演唱的人进行合二为一，让自己所弹奏的曲目和歌唱的音乐相配合，这样人的潜力就会最大限度地开发出来，我们的工作效率也相应的提高了很多。

三、艺术创造力

往往钢琴的即兴伴奏中不仅要对作品有很多的了解，要演绎好自己的作品在原作品的基础上进行再次的创作，正因为它是极性的所以需要我们在其中掺杂自己的情感，也是因为她世纪性的所以并没有太多的束缚和条条框框，即兴伴奏并没有被很多的束缚并不代表着他可以放任自流，每个人面对同样的作品有不同的理解方式也有不同的情感表达，这是肯定会有的差异。所以在即兴的演奏中每个人的音乐差异不同导致了他们演奏的方式也可能很不同，演奏者可以不拘泥传统，也可以加入他们对作品的理解方式，或者说是想要怎样阐释这篇作品，我们不排斥演奏者将自己的想象力和创造力加入到原作品之中。更相反对作品具有更深层的感知与理解进行重新阐释是人们所提倡的。这种想象力与创造力可以在我们的日常生活中培训，他们是可以锻炼出来的。只要稍加训练就会产生不同的效果，我们平时在课堂上学习的同时，就需要把乐曲的背景和创作情况，有所了解，才能更好的阐释作品。

四、结语：

想要成为一名合格的声乐伴奏，就应该有优秀的综合素质。或许他们并不是醒目的，也有可能整场演奏会下来他们并不会被人们所记住，但他们并不是陪衬，他们的付出也很多很多，他们是歌唱演员的良师益友，因此我们要保持一丝不苟的态度，不断完善自己，才能达到更好的成绩，演奏更多的优秀的艺术作品。

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