学校图书馆网络化管理效能之我见

韦奇芳

摘要：随着信息技术在人们生活和学习中的渗透和蔓延，逐步改变了人们的工作和学习方式，给人们的生活带来了巨大的变革。信息技术在图书馆中的应用和发展，也打破了传统图书馆时间和空间的局限性，使传统图书馆的服务方式呈现出新的变化。因此，我们将对传统学校图书馆管理中存在的问题进行分析，并探索学校图书馆网络化管理的方法和效能。

关键词：学校图书馆建设；网络化管理；效果；方法；研究

图书馆是学校重要机构之一，对于学生综合素养的提升和教师的教学科研都有着重要意义，如何提高图书馆管理的效能，一直是学校教务处和图书馆管理人员所思考的问题。二十一世纪的今天，网络化的建设和发展给图书馆带来了新的机遇，它打破了时间和空间的阻隔，让学生和教师能够方便地使用网络进行阅读、借阅、查询自己想要的资料。面对新的形式，我们应对网络时代下的图书馆管理工作进行思考，探索创新管理方法。

一、学校图书管理工作中存在的问题

1.资源配置不合理

很多学校对于图书馆中的管理工作不是很重视，认为图书馆管理工作的主要内容就是整理书籍，将书籍按照序列进行排列，而没有将图书馆中各个专业书籍的比例、书籍的更新、绝版书籍的珍藏作为图书管理工作中的重点，使得图书资源配置不够合理，新书补充不够及时，没有根据学生和教师的需求进行书籍采购，使得图书的可应用性不高。

2.缺乏信息化的管理方式

当前，虽然图书馆都引入了计算机与网络技术和设备，大部分还有由人工进行操作，信息化程度不高，使得工作效率较为低下，员工的劳动强度较大，无法使图书资源充分发挥作用，造成了人力资源与图书资源的浪费，也使学生和教师在检索、预约、借还书等环节出现困难。

3.图书管理人员综合素质较低

由于图书管理人员是学校图书馆的窗口，直接服务于学校中的学生和教师，引导着整个学校图书馆的风气、价值取向，其业务水平也决定了图书馆功能能否正常发挥。但是，很多图书管理人员都不重视对自身素质的提升，而且其中一部分是兼职人员，使得人员组织结构总处在流动的状态，导致图书管理人员整体素质较低，无法为学生和教师提供全方位的阅读服务和体验。

二、加强图书馆网络化管理，提高学校图书馆管理效能

1.完善图书馆信息咨询与管理体系

为了能够使图书馆信息化建设更加完善，图书馆管理人员应完善图书馆信息咨询与管理体系，能够及时与业内同仁进行经验交流与分享，学习优秀的图书馆网络化管理案例和知识，极大地发挥了网络的信息交流特点，使图书馆中的资源、人才等方面都得到发展与完善。网络时代的图书馆管理工作，应为学生和教师提供二十四小时的信息咨询服务，使他们的疑问能够在最短的时间内得到最准确的答复，拉近图书馆与学生和教师之间的距离。图书馆信息咨询与管理系统中应配备职能信息库，对学生和教师的问题进行自动解答，通过该系统，学生和教师还能够更多地对馆藏资源进行了解，根据自己的需求选择自己喜欢的书籍和资料，实现与图书馆的良性交流。例如，学生和教师可以订阅自己喜欢的图书类型如“文学”、“历史”，图书馆可以根据读者的兴趣爱好定期为他们发送电子邮件，为他们推荐该类型的新书，使图书馆成为学生和教师获取外部资讯的良好途径之一。通过图书馆信息咨询与管理体系的建设和完善，能够使图书馆为学生和教师提供主动性的服务，服务方式从本地到异地、从面对面到远程，从文字到图像、影像发展，满足了学生与教师的多层次需求。

2.进一步加强网络化建设

当前，很多学校认为，用计算机进行借阅操作就是网络化管理，实际上，网络化是对图书馆中所有资源的整体调配和控制，单纯地计算机操作和网络查询是远远满足不了学生和教师需求的，因此，学校图书馆管理人员应进一步深化图书馆网络化建设。首先，应建立网络中心，让馆藏所有资源都在网络中心的统一调配下，防止重复订购的情况，并将馆藏资源进行分类和整理，为学生和教师提供更加准确的信息，使管理工作更加具有准确性和及时性。其次，应实现资源管理的深化，为学生和教师提供更加深层次的信息，反映出图书馆的主要服务特色，并对馆藏资源进行评论和推荐，给学生和教师更多的选择机会，从而实现馆藏资源的最大限度运用。最后，图书馆应转变服务模式，拓展更多的信息化服务项目，对网络有关图书、文献的资源进行深层次挖掘，使网络化图书馆成为学生和教师获取资源的最便捷、最全面的途径。

3.提高图书馆管理人员的信息素质

很多学校的管理人员都是从九十年代就一直从事图书馆管理工作的，他们虽然具有丰富的工作经验，但是信息化程度不是很高，无法使用网络时代的思维进行图书馆管理，图书馆管理人员整体素质的不足限制了图书馆网络化管理的进一步发展。因此，为了能够使图书馆实现快速的网络化管理，在对图书馆管理人员进行招聘的过程中，应选择具有图书馆管理经验和知识、具备计算机网络知识的人员，将综合素质较高的人才纳入到图书馆管理团队中来。其次，应对在岗的图书馆管理人员进行信息技术培训，使其明确网络化图书馆管理工作的基本内涵和方法，并能够自主操作图书馆网络系统，满足图书馆网络化管理的日常需求；最后，由于区域差异和经济发展不平衡，学校图书馆网络化、数字化、管理自动化建设和现代管理水平都存在较大差异，应采定期开展学校图书馆管理人员交流和派出参观考察等方式，让图书管理人员学习和借鉴发达地区学校图书馆建设和管理先进经验，对学校图书馆网络化、数字化和管理自动化建设也能起到促进作用。

三、结语

总之，为了能够更好地实现信息技术在学校图书馆管理工作中的应用，使其达到最佳效能，我们应对当前图书馆管理工作中存在的漏洞进行分析，并探索加强学校图书馆网络化管理的有力措施，以促进图书馆管理工作的进一步发展。

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