中专学校会计教学改革之我见

刘让福

摘要：在进行中专教学过程中，教师必须结合学生的实际情况，提升学生的综合能力，为学生以后走向社会，打下良好的基础。因此，本文就针对中专学校会计教学改革展开论述。

关键词：中专学校；会计教学；改革

对中专会计教学而言，教师要坚持理论联系实际的原则，针对中专学生的特点，制定完善的会计管理规划，提升教学的针对性和实践性，激发学生的学习兴趣，提升教学效率。因此，会计教师要做好会计教学改革，不断总结相应的经验教训，分析其中的影响原因，满足实际教学需要。

一、中专学校会计教学存在的问题

在中专学校会计教学过程中，受到多方面因素的影响，导致会计教学质量不高，学生学习积极不高，不能满足实际教学需要。下面就针对中专会计教学存在的问题展开论述。

第一，课程体系不科学。很多中专院校，很多教师依然沿用传统的教学模式和课程体系，存在重视理论、轻视学生实际技能的情况，不重视培养学生的道德素养，没有结合中专学生的实际情况，对教材没有进行合理的调整，在课程内容方面存在很多交叉和重复的情况，增加了学生的学习效率；在实际教学过程中，教师片面强调会计的系统性，没有真正发挥会计学科针对性和专业性的特点，教学缺乏实践应用性，忽视对学生创新能力的培养。

第二，与实际脱离。在进行会计教学过程中，教师要坚持循序渐进的原则，坚持理论与实际相结合的原则。但是有的教师单纯的为了完成教学任务，没有把会计理论与实际教学真正结合起来，导致教学内容十分枯燥，无法引起学生的学习兴趣，不利于提升学生的实际动手能力和思考能力。

第三，教学方式落后。从当前的教学手段而言，中专会计教师受到传统教学模式的影响，依然采用灌输式和注入式的教学方式，没有对教学方式进行相应的改进，课堂气氛不活跃，学生学习积极性不高，对教学内容不感兴趣，大大降低了教学质量，不利于学生会计能力的提升。

二、中专会计教学改革措施

对中专学生而言，在进行会计教学过程中，教师要结合学生知识基础和实际能力，制定完善的教学计划，明确教学目标，提升学生专业素质和综合技能。下面就如何做好中专会计教学改革展开论述。

第一，要明确会计教学目标。在中专会计教学过程中，要把教学目标和人才培养目标结合起来，增强会计教学的针对性和有效性。在制定会计教学目标过程中，要坚持以满足社会需要为导向，加强与企业之间的合作与交流，针对每个学生的特点，培养他们的创新意识和良好的职业道德，为社会培养更多的应用型人才。

第二，采用现代化教学手段，为了提高教学质量，增强教学的实际效果，在实际教学过程中，教师要不断引进先进的教学手段和模式，发挥教学的直观作用，充分调动学生的积极主动性，更好的帮助学生进行记忆。比如在进行会计拼争和登记账簿教学过程中，要结合知识点的实际情况，采用演示教学方式，帮助学生更好的理解教学中的难点和重点，掌握基本的学习技巧，提升教学的有效性，减轻学生的负担。

第三，采用现代化教学内容。随着我国社会主义市场经济的发展，与国外交流日益频繁，各国的生产要素和生产信息流动性越来越快，相互之间的影响越来越大，逐渐成为一个不可分割的整体。会计具有很强应用性和现代性，因此，作为中专会计教学，要紧跟得上的时代发展的步伐。会计教师要不断积累在实际教学过程中的经验，丰富实际的教学内容，掌握科学的教学方法，学习企业管理的基本内容，了解企业会计运行流程，完善自己的知识结构，采用现代化的教学内容。在进行课程体系设计过程中，要促进教学内容的现代化，为以后教学打下良好的基础。

第四，采用案例教学方法。在进行中专会计教学过程中，可以采用经典案例教学方法，让学生自己动手，激发学生的想象能力和思考能力，从根本上提升学生发现问题和解决问题的能力。在实际教学过程中，教师要促进师生之间的互动，对当前讲课方式进行改动，发挥学生的主体作用和教师的引导作用，明确教学目标，针对不同学生的不同情况，采用不同的教学方式，增强教学的针对性和有效性。

第五，重视学生实践教学。为了保证教学质量，在实际教学过程中，教师要结合学生差异性，为学生制定不同的实训教学方法，提升学生的动手能力。学生开展专业的实训课程，对学生进行严格的训练，克服以往重理论、轻实践的教学方式。比如学校可以为学生设置专门的会计模拟室和会计电算化训练教室，并要建立一支专业的师资队伍，增强实训投入力度，不断引进先进的教学方式和理念，针对学生存在普遍问题，进行重点的训练，不断提高学生的业务能力，为社会培养更多的会计人才。

在进行中专会计教学过程中，教师要结合是学生的差异性，做好教学改革，针对教学过程中存在的问题，采用现代化的教学方法和内容，为会计创造良好的环境，激发学生的学习主动性。

参考文献：

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