关于职教中教与学问题的一点思考

苑光耀

关于职业教育的教学问题一直以来都是一个很现实、很重要的问题，无论从我们国家的教育事业来看还是就千千万万的家庭来说，都是一个值得每一个从事职教工作的人应该去好好研究好好思考的问题。我们可以毫不夸张的说，这个问题关系到我们祖国的发展，关系到我们人民的幸福。如若能够将这个问题解决好，那对于我们的职业教育来说将会是一个很大的进步。

鉴于本人水平有限，仅就职业教育中的教与学的角度，从下面几点谈谈自己的一些肤浅的思考。

一、职业教育中教与学的关系

无论在在哪一种教学中，教与学都是相辅相成的。只有教与学能够互动起来，能够彼此吸引、相互启发，教与学才能收到良好的效果，老师教的才有激情有意味，学生们学的也会有热情。如果老师的教学不能结合学生的学，即便老师的讲课再有方法、再有激情，那也只是事倍功半、收效甚微的。那么在职业教育之中，如何把握好教与学的问题，如何因势利导才能达到想要的教学效果呢？我想这个问题的解决应该先从学的问题开始探讨，然后再在学的问题上进一步思考教的问题，这样的顺序有利于整个问题的最终解答。

二、职业教育中的学

学的主体是学生，所以我们的主要研究对象也应该是学生。学生的学习活动主要还是学生的自发性行为，也就是说，学的效果的好坏还在于看学生是否主动的投入到学习的意识活动之中。那么我们也就很自然的得出这样的问题：是什么在决定着学生的学习自发性呢？如何开发学生的这种学习自发性呢？很明显，无论对于那种学生，只要解决了这个问题，我想学习的效果都会得到很大的提高。那么对于职业学校的学生怎么样才能提高他们的学习兴趣呢？

我想这要从分析学生的思想意识和心理态度开始着手。从事职业教育的人都知道，职业学校的学生他们在学习上的一个很大的特点就是喜欢实际操作，喜欢去从实际的演练中习得一技之长。所以，这也是我们解决目前职业教育中的学这个问题的重要突破口。我认为，应该所有的职业学校都应该形成一套完整的实践教学体制，这种体制应该能够保证学生完全能够像是进入了实际的社会生产中一样，让他们有一种知识直接从实践中来的体验，我想，如此一定可以激发学生们的学习兴趣和学习自发性。只要激励起了学生的学习自发性，剩下的问题也就都是顺理成章的事了。

三、职业教育中的教

作为职业学校的老师，在教学过程中，我认为最主要的就在于能够运用合理的教学方法结合上边的实际教学环境，让学生们能够把将要学习的知识完全的吸收并消化。首先，最重要的在于贴合实际、浅显易懂、毫无痕迹的教学生们自然的引入到学习情境之中来。如果能做到这一步我想那就是很大的成果了，因为万事开头难嘛！其次，进入教学过程之中以后，要结合实际的问题、实际的生产环境，并结合解决问题需要用到的理论知识，给学生们来一个理论联系实际的教学，这样的教学不但能够让学生们从实践中学的知识，而且还能够让学生们把学得的理论知识运用于实践之中，这样的教学方式还能够激发起学生们强烈的社会责任感和职业素养感。因此，良好的教学是需要老师在良好的教学环境下所做的精心安排，当然也包括学生们的学习积极性，这些因素缺一不可。

综上所述，文章主要从职业教育中教与学的关系、职业教育中的学、职业教育中的教这三个方面对职教中教与学问题进行的一些不够成熟的思考，我们能够看到理想化的职业教育和现实中的职业教育之间的差距，这也是我辈应该不懈为之奋斗事业。