项目教学法在计算机专业教学中的应用研究

侯小丽

【摘要】 项目教学在计算机专业教学中的应用能够有效提升教学成效，促使学生全面健康成长，因此项目教学法在计算机专业教学中的应用具有十分重要的意义。为此，本文以计算机专业教学为研究对象，就项目教学法在计算机专业教学中的具体应用步骤展开了详细的论述。

【关键词】 项目教学法 计算机专业教学 应用

项目教学方属于一种新型的教学法，指的是通过教师与学生之间在共同配合的情况下针对某一项特定的教学项目，而实施与完成。项目教学法能够促使理论教学与实践教学有效的融合，提升学生的动手动脑能力，开发学生的潜能，促使学生的综合能力能够大幅度的提升，促使学生全面成长。项目教学法与其他的教学方法相比较，具有周期短、操作简单、见效快速的优势，如果在计算机专业教学中应用具有十分重要的意义。项目教学法在计算机专业教学中的应用可以从以下几个方面入手：

一、合理设计项目

项目教学法在计算机专业教学中的融入需要重视具体项目的设计，项目是项目教学法实施的根本，因此项目的设计是计算机专业实施项目教学法的重点。在项目教学法的实施过程中，教师要抓住计算机教学重点，并根据学生对知识的掌握情况合理的设计项目教学，使最终设计的项目的难点，既能够帮助学生更深层的了解计算机知识，又能够熟练的掌握计算机的技能。同时项目所涉及的难度要适合学生的研究，如果项目内容过于简单并不利于学生对深层知识的掌握，如果设计项目的难度系数较大就会给学生的学习与研究带来很大困难，甚至影响学生对项目研究学习的积极性，影响项目教学法的实施效果。

二、确定项目小组

项目小组的确立对于项目教学法的应用具有非常重要的作用，在计算机专业中应用项目教学法过程中，教师可以根据学生掌握知识的情况以及实践能力情况确定项目小组。首先小组中的人数不能够太多，最好是2到5人之间，教师可以根据学生的差异以及特长情况合理的分配任务，促使学生在发挥出自身的特长的同时能够更好地完成项目任务，增强学生的积极性。其次在项目小组的设置中，将能力均衡的学生分到不同的小组之间，力求做到小组的综合实力水平能够达到平衡。教师还要根据学生的情况指定小组负责人以及管理人员等。再次，教师要加强小组之间的合作交流，在交流过程中实现小组之间的信息共享，教师要对项目小组进行有效指导，增强师生之间的互动，从而为学生提供更加民主平等的环境，促进学生的积极性，增强项目教学法应用的成效。最后项目教学法在计算机专业教学中的融入过程中要注重小组之前的协作学习，小组之间的协作学习不仅能够加强学生之间的沟通交流力度，提升团队协作能力，而且能够有效促使学生积极参与其中，促使学生却的较为全面的发展。

三、完善实施方案

实施方案是学生在项目研究过程中的规划，实施方案的确定能够有效地提升项目教学法的应用效果，因此教师要在项目教学法应用过程中帮助学生确定实施方案。教师可以加强知识方面的引导，比如说：可以根据计算机专业中所需要研究的重点知识，并将重点知识当成是项目研究的基础。而在项目研究的过程中，教师也要帮助学生了解相关的程序，对学生头脑中的项目具体步骤进行明确，使其明白决接下来该完成哪项任务，教师还可以向学生展示操作的过程，让学生更加清楚的了解项目的具体实施。最后帮助学生制定项目名称、操作方案以及小组成员负责的项目以及研究的方法，促使项目教学在计算机专业教学中融入所产生的成效更加明显。

四、对项目进行评价

对项目进行展示与评价是项目教学法运用的重要任务，在评价的过程中需要对项目研究的意义、项目学习研究过程中所遇到的问题以及解决的方法等进行评价，从而有效的加深学生对项目的了解，同时评价还能够找出教师以及学生在项目教学过程中所出现的失误，并帮助其及时进行纠正。因此要注重对项目成果的评价，但是在评价过程中教师要注重评价的方式不能够只是对项目成果进行评价，而是要对项目学习研究的全过程进行评价，教师要认真的观察与分析，总结学生在实施过程中的各种表现，只有这样才能够让学生了解自身存在优势与劣势，从而有针对性的改正。此外，教师要对学生的亮点进行鼓励，从而提升学生的信心，提升项目教学法应用的成效。

总之，项目教学在计算机专业教学中的应用不仅能够将计算机专业理论知识与实践教学有效的结合，而且加强了师生之间的交流合作，有效的锻炼了学生的思维能力，使学生取得较全面的发展。因此，教师必须在正视项目教学法重要意义的基础上，根据计算机教学内容，通过对项目教学法进行灵活的使用，才能够将其积极作用充分的发挥出来，从而更好的提升项目教学法在计算机专业教学中应用的成效。

参 考 文 献

[1]田振坤.项目教学法理论及其在计算机课程中的实施——以中国劳动关系学院为例[J].中国劳动关系学院学报.2016（03）

[2]姚江涛，张志军.刍议项目驱动在高校计算机基础教学中的具体运用[J].计算机光盘软件与应用.2013（14）