益智木制玩具的设计方法研究

董延茹+靳桂芳+仓诗建

摘 要：文章以益智木制玩具为研究对象，从益智木制玩具的市场现状、设计要素以及设计方法三个方面来进行深入研究。旨在结合益智木制玩具的特点及设计要素进行有针对性的益智木制玩具设计方法研究，为玩具设计行业的研究提供相关的理论基础，并为之后相关的研究工作起到直接或间接的指导作用。

关键词：益智木制玩具；设计要素；设计方法

检 索：www.artdesign.org.cn

中图分类号：TS958.02 文献标志码：A 文章编号：1008-2832（2016）11-0117-03

The Design Method Research of Educational Wooden Toys

DONG Yan-ru， JIN Gui-fang， CANG Shi-jian（Tianjin University of Science and Technology， TianJin 300457， China）

Abstract ：The article take the educational wooden toys as the research object， and mainly concerns the following three respects： The present market situation of educational wooden toys， The design elements of educational wooden toys，The design method of educational wooden toys. The aim of the research is to combine the characteristics and design elements of educational wooden toys and carry out the methods of them. It also can provide a theoretical basis for further study of toy industry，and to play a direct or indirect guiding role for the later research work.

Key words ：educational wooden toys； design elements； design methods

Internet ：www.artdesign.org.cn

现随着经济的发展和人们购买力的提高，很多家长对孩子的成长阶段越来越重视，木制玩具作为孩子的“启蒙老师”，在其成长阶段发挥着举足轻重的作用。其中益智木制玩具因为其绿色、安全及特有的功能性而受到家长和孩子的热捧，也因为其具有的巨大潜力而受到设计师的广泛关注，因此进行益智木制玩具设计方法的研究不仅可以更好地满足用户需求，也为设计师们提供了一种新的思路，具有很高的现实意义与研究价值。

一、益智木制玩具现状分析

我国目前拥有庞大的学龄前儿童群体，益智木制玩具出现了供不应求的市场状况。虽说我国对于益智类木制玩具的需求居高不下，但是其中大部分厂家都采用OEM生产方式，这无疑造成了资源的流失及盲目的崇洋媚外现象，导致市面上的玩具鱼龙混杂、缺乏创新，甚至出现相互抄袭效仿等侵权行为。这也归因于目前的玩具设计人员大多没有专业的资格认证，增加了在设计过程中出现某些关键环节不规范化的可能性。专业的设计人员是在玩具设计环节中的第一道品质保障，也是把握玩具产品整体方向的决策者，而面对巨大的需求量及目前企业和设计行业的现状，通过规范化的设计方法设计出具有创新性并符合国内市场现状的玩具是我国木制玩具产业设计方面要解决的重大问题。

二、益智木制玩具的设计要素

设计要素是玩具在设计过程中需要考虑的关键方面，要兼顾社会的发展趋势、市场需求、用户需求、玩具本身的创新性等诸多因素，将这些因素进行综合考虑，从专业的角度来看益智木制玩具设计主要有以下四个方面。

（一）益智性

益智性是益智木制玩具设计过程中的基本要素，儿童各项能力的发展不仅靠先天遗传，更主要靠后天的锻炼和培养。因此要求益智木制玩具具有开发儿童智力、发掘潜能的功能。近几年出现的立体拼图便是深化了其益智功能，在锻炼儿童对形状及图案辨别能力的基础上，又增强了空间想象能力，因此借助玩具进行后天各项能力的锻炼培养，能够更加高效的促进其智力、心理及生理的发展。

（二）时效性

时效性包括产品的发展周期、使用寿命及兴趣期。益智木制玩具因其益智功能突出、材质条件优越，使其发展周期、使用寿命较长，直到今天仍受人欢迎。兴趣期长短是受到认知发展、玩耍次数、同类型玩具竞争等诸多方面的影响，设计师在创新设计过程中应进行充分的考量和评估，使用户持续保持新鲜感及探索心理。如拼图类玩具可探索性相对较弱，易产生审美疲劳，新出一款脸谱拼图玩具，五官形状抽象，可根据不同喜好拼凑出风格各异的脸部造型，灵活多变，充满趣味，也是增强拼图类玩具时效性的进一步创新。

（三）艺术性

艺术性是增加玩具自身价值的重要方面。从造型艺术性来看，是否有自身特色、符合审美要求，都是影响用户消费行为的评判标准。瑞典的Playsam玩具车强调简单中有创新的美学观点，将每一个棱角的转换处都做到了极致，具有强烈的艺术特色。色彩也是影响艺术性的重要因素，不同年龄段儿童适合不同色系。因此要求设计师充分发挥专业特长及审美能力设计出符合用户需求的玩具产品。

（四）文化性

益智木制玩具设计发展到高阶段应是充分结合社会、经济、艺术、文化的统一体，产品应代表本民族特色文化，如木玩世家的中国风拼搭积木便创新的将传统元素与积木题材相融合，没有华丽的图案，对中国风寺庙、拱桥等代表性建筑进行抽象概括，在孩子玩耍过程中不仅起到教育传承的作用，更对广大群众起到提醒暗示的作用，能够更好地推进民族文化发展。

三、益智木制玩具设计方法

（一）绿色设计

近几年，“绿色环保”“节能减排”等字眼逐渐出现在生活当中，人们开始越来越重视生活环境，“绿色食品”“绿色家电”日益盛行，因此关于益智木制玩具的绿色设计也被大家所期待，也对其安全性和环保性提出了更高的要求，将“原生态”“绿色设计”的理念运用到玩具设计中可更好地满足用户日益增长的需求。

一方面在设计初期需对所涉及材料消耗进行预估，包括从打版时期布局的紧凑性到边角木料的利用程度，少用稀缺的原材料，避免资源浪费及供货不足。充分考虑设计产品的可拆卸性，确保可回收部件能够进行拆分以便循环利用。能量消耗方面，结合社会发展趋势及绿色能源的普及度，高科技益智木制玩具的动力源首先考虑太阳能、风能而非锂电池，进一步优化能源构成。另一方面，设计阶段充分考虑产品特性，不同木材适用于不同玩具，如设计大部件不考虑用榉木，积木不考虑用椴木等。且由于木制材料韧性不强，避免设计精细化小零件，降低在生产和玩耍过程中的报废率。也要充分考虑其安全性，符合人机工程学等交互体验，避免在玩耍过程中造成不必要的危害。

（二）基于传统的改良型设计

我国传统的益智木制玩具历史悠久、种类繁多，例如孔明锁、七巧板、华容道和猴子翻杠等，无一不展现着中华民族的智慧结晶，而如今的益智木制玩具，在寻求创新的同时也要借鉴古代优秀益智木制玩具的设计方法，取其精华之余进行升级改良，使大众更加容易接受，也使其在现代化的发展过程中能更加坚稳地立足。发扬中国传统文化，开发具有传统元素的玩具也是创新设计中一条可行之路。

1.融入科技元素

传统益智木制玩具固然有其独特魅力，但如今与高科技相融合已成为玩具行业发展的趋势。科技元素的运用能够给玩具注入新的生命力，摆脱益智木制玩具枯燥单一的既定印象，给人们带来新的感官体验和互动方式，也让传统玩具重现生机。图1①为经过改良的电子陀螺，在原有造型的基础上融入声光电元素，并改变其触发功能，避免了传统鞭打的不安全性，更加赏心悦目，受到儿童的喜爱。

2.发掘功能特性

基于传统益智木制玩具的改良不但要顺应社会发展进行科技功能的叠加，也要专注于玩具本身进行功能特性的深入分析，明白其创新点、用户痛点及兴趣点，总结其中精华及不足之处，进行一定程度上的改动创造，用现代的方式传承传统文化，提升玩具产品的核心竞争力。例如传统七巧板块数较少，框内拼图模式单一，兴趣期持续时间短，深入研究拼图模式，改变拼图形状，增加匹配度，丰富组合多样性，才能达到从根本上增加趣味性的目的。图2②为一款96粒智力拼图。

（三）创新性设计

创新型设计是推动益智木质玩具行业不断前进的动力源泉，是促进益智木制玩具乃至整个玩具行业良好发展的有力保障。拒绝在设计过程中抄袭和效仿是每一个设计师应有的基本素质和道德约束。在设计过程中需运用基本的创新方法并结合未来的发展趋势来保障玩具的创新性。

1.多种材质结合

现代化材料多种多样、琳琅满目。单一材质的长期运用会使用户产生审美疲劳，多种材料结合是一种接受度相对较高的益智木制玩具创新设计方法。不同材质会给用户不一样的感官体验，如图3③的HABA积木城堡玩具，创新地融入塑料及金属材质，打破了以往单调的设计风格，增加了光线和声音对玩具整体的烘托效果，使积木玩具又展现出新的生命力。

2.模块化

模块化一词日渐被人熟知，其设计理念在益智木制玩具领域也将得到良好的运用。即通过结合玩具的主要功能、外观形态结构以及玩具的可拆卸性和更换性而进行的创新设计方法。最大的优势就在于基础模型简单，造型方式多变，最终效果多样化，延长玩家的兴趣周期，使产品的玩耍过程越来越简单、高效、多变、有趣。其中在设计过程中一定要考虑零部件的通用性以便产品能更好地结合。图4④为木玩世家的飞机组合拼插玩具，积木块、连接棒和螺丝为通用部件，组合方式多样，极大地锻炼了儿童的想象能力和手脑协调能力。

3.系列化

产品系列化是对玩具产品链构成方式的一种创新。开发产品的系列化可以使单一的玩具产品被市场接受度更高。系列化玩具可广泛延伸到各个消费层次、不同兴趣爱好、多种性格需求的领域，扩大消费群体的覆盖面，达到促进消费的目的；同时可最大限度地延伸其发展周期，成为一个代表品牌文化发展乃至代表时代发展的玩具系列，如木玩世家的拼装组合玩具便是用系列化来增加产品本身及所属品牌的附加值。

4.多功能化

多功能玩具是在保证易用性的基础上尽可能地做到功能多元化，使玩具集多种玩法于一身，合理利用各个功能的优势来满足用户多方面的需求。多功能化的设计方法可为孩子提供更多选择空间，充分发挥用户的自主选择性，延长兴趣期，也一定程度上节约了资源。如图5⑤为一款集推车学步、数学珠算、音乐敲琴等十种功能为一体的多功能手推车玩具，能够满足用户对益智木制玩具的多种要求，可充分锻炼儿童手脑协调、算数推理等多项能力。

（四）概念型设计

概念型的益智木质玩具设计要求设计师具有敏锐的洞察力和前瞻性，把握未来的发展趋势来满足人们近期或者以后对玩具产品的要求来进行探索性设计。其中包括造型概念设计和功能概念设计。造型概念设计即在保障安全性和耐用性的基础上，进行外观的创新突破。如日本的一款摩托车造型摇马，为突显其速度感，设计师有意将一整块木板变形弯曲，而木制材料柔韧性差，在生产过程中遭遇搁浅，随着科学技术逐渐发达，最终通过大型蒸汽机和高温烤制便可完成。从概念到最终实现证明了概念型玩具设计的前瞻性和一定的可实现性，也给了设计师进行创新创造的巨大动力。功能性概念设计需要设计师对整个领域进行全方位考量，从而进行质的改变。日本玩具公司已经开发出安有芯片的老年人益智木制玩具，可陪老年人聊天来排除他们的孤独和寂寞，而我国还未有过此类产品。因此，概念型益智木制玩具设计在我国发展还有巨大潜力。

结语

益智木制玩具作为有着深厚历史底蕴的玩具种类一直流传至今自然有它不可忽视的优势和特点，面对日渐扩大的消费市场和巨大的竞争压力，除却各种客观经济因素，保证产品的创新性才是在庞大市场中屹立不倒的关键所在。深入研究设计方法旨在能够更好地满足用户需求，促进其成长过程的健康发展，也能更好地为研究领域提供思想导向，为之后的研究工作起到直接或者间接的指导作用，并一定程度上推进企业、设计行业乃至整个玩具行业进行创新转型。

注释：

①图片来源：陀螺微门户，http：//www.tuoluo.3.biz.

②图片来源：顺企网，http：//lishui09645.11467.com.

③图片来源：HABA网（英文），https：//www.haba.de/en_CN/toys/.

④图片来源：木玩世家，http：//www.muwan.com、.

⑤图片来源：永信玩具厂，http：//yongxin.pfsoso.com.

参考文献：

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[2] 万句. 中国木制玩具市场透视[J].玩具世界，2012（06）19-21.

[3] 李静. 儿童木制玩具设计之研究[D].济南：山东轻工业学院，2011.

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[5] 傅志红，彭玉成. 产品的绿色设计方法[J].机械设计与研究，2000（02）10-12+6.

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[7] 孙宁. 浅谈传统儿童木质玩具的再设计[J].科技致富向导，2014（08）：288.