北京协和医院“熏”出好医生

培养体系完备。北京协和医院的医生都是“熏”出来的，全院重视教学、全员参与教学的浓厚氛围需要一个成熟完整的教学体系、管理制度、激励机制作为支撑。一是建立并保持了从教学主管院长、教育处、基地主任、教学副主任、教学秘书、带教老师到学员这样一个层级完备、职责明确的完整教学体系，从而保证了各项教学任务得以高效优质的完成。二是积极发动教学专家的力量，设立了由中青年教学骨干组成的教育委员会，负责医院教育教学制度的制定和重大教学事项的决策；设立了由老专家组成的教学督导组，负责对医院教学质量运行情况进行监督并出谋划策。三是制定了一套行之有效的教学激励机制，保护和提升教师教学的积极性。通过提高教学收入、将教学工作纳入科室绩效并与人员职称晋升挂钩等方式，使教学做得好的科室和老师得到合理的回报，形成了大家愿意做教学、愿意做好教学的良好态势。四是持续提升培训质量。为保障整个教学体系的运行质量，医院除按照国内标准进行定期检查督导外，还引进了美国毕业后医学教育认证委员会的标准，邀请外国专家对医院进行基地督导。

培养模式创新。医院在继承住院医师24小时负责制、总住院医师制度、大查房、临床病例讨论会等优良传统的基础上，打造了许多新的教学品牌。一是探索交叉培养模式，丰富培训内容。例如，北京协和医院麻醉科针对综合性大医院中麻醉专科培养的短板，在院内轮转培养的基础上，探索建立交叉培养模式，将住院医师规范化培训学员送到院外甚至省外其他医院进行短期培养，收到了良好效果。二是举办技能大赛，丰富教学形式。除了种类丰富、梯度有序的常态化培养模式外，医院还组织丰富多彩、形式多样的教学竞赛活动，如内科青年医师读图大赛、外科青年医师技能大赛、妇产科“林巧稚奖·青年杯”临床技能大赛等，场场爆满。成功举办的系列教学活动展现了青年医师更加扎实的技术能力和优良的工作作风，在全社会获得广泛好评。三是探索恢复老协和“小规模”精英人才培养模式。2016年4月，经人社部批准，北京协和医院开始实施临床医学博士后培养项目，这是在探索创建适合我国国情并与国际接轨的高端医学人才培养模式上迈出的关键一步。这个项目有两个突出亮点，其一是医院为每位学员配备了专属导师团，导师团由3名～5名覆盖医疗、教学、科研的顶级导师和1名一对一跟踪辅导的专职导师组成，全程零距离帮助博士后完成为期3年的住院医师培训。同时，还为每届学员配备2名～3名辅导员，负责协调各种生活和学习上遇到的困难。专属导师团是在医院传统的导师制基础上进行的一种创新。通过老中青的传、帮、带作用，强化了学员与导师之间的密切接触，使学员在导师的培养、引导、关爱和信任中，感受种种细节的熏陶，迅速成长起来，组成一支有凝聚力、战斗力，具有良好协作精神的医师队伍。其二是培养方案不仅强调高强度、高要求的临床学习，还安排了医学人文、领导力等六大公共模块，力求培养出一批医、教、研、管全方位发展的复合型高层次人才。