高中音乐欣赏课《梁祝》教案分析

李春蝶

摘 要：《梁祝》作为享誉世界的民族音乐，独特的创作背景、浓郁的民族风情，独具特色的艺术表现形式，给世界人民提供了美妙、神往的艺术盛宴。本文对高中音乐欣赏课《梁祝》进行了阐述，使学生了解相关的音乐常识，加强对高中学生的审美教育的同时提高其艺术鉴赏能力。

关键词：欣赏；教学；名词；变化发展

中图分类号：J605-4；G642 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2016）36-0121-01

在新课标的指引下，在高中音乐教师的努力下，音乐欣赏课的地位得到了进一步巩固。《梁山伯与祝英台》（简称《梁祝》）作为我国最著名的一部小提琴协奏曲，它旋律优美，色彩绚丽，独具匠心，具有很高的艺术价值。在国内被誉为“民族的交响音乐”，国外音乐评论家称它是“蝴蝶的爱情”协奏曲。

一、教育过程

教育对象：高中学生；教学目的：（1）通过欣赏《梁山伯与祝英台》使学生了解古代人民对封建势力的反抗，歌颂人民对美好生活的向往；（2）通过欣赏《梁祝》这个音乐作品，让学生在学习过程中体会各个声部中不同乐器对人物心理描写，并深入学习其中涉及到的相关音乐常识。重点：《梁山伯与祝英台》的曲式结构和分析.难点：音乐作品中各个声部不同乐器对人物是如何进行描绘的。教学器具：录音机、磁带、小提琴、笛子等

二、组织教学

1959年，陈刚和何占豪两人在音乐学院上学时，合作写成这首协奏曲，作为国庆10周年献礼，乐曲首演于1959年5月的“上海音乐舞蹈会演”，由俞丽拿演奏小提琴，上海音乐管弦乐队协奏，内容采用民间故事“梁山伯与祝英台”，形式为单乐章，音乐素材主要取材于越剧曲调。

三、解释有关名词

1.什么是协奏曲？协奏曲是指由几件或一件独奏乐器与小型弦乐队互相竞赛的器乐套曲。用几件乐器者称“大协奏曲”。《梁祝》是小协奏曲，是一件独奏乐器与乐队的竞奏；同时又是一个乐章的协奏曲，所以称为小协奏曲。

2.什么是奏鸣曲？《梁祝》的曲式结构是怎样的？一种多乐章的器乐套曲，亦称“奏鸣曲套曲”，由3、4个相互形成对比的乐章构成，用1件乐器独奏或1件乐器与钢琴合奏。单个乐章的协奏曲采用的曲式结构是奏鸣曲式。以下是分析作品的曲式结构：（1）引子——（春光明媚、鸟语花香）；（2）呈示部——（梁山伯与祝英台相爱。——草桥结拜、共读、共嬉、长亭惜别）；（3）展开部——（英台抗婚——逼婚、抗婚、楼台会、哭灵、投坟）；（4）再现部——（坟前化蝶）；（5）尾声——（第三者的哀叹）。

四、四句话概括小提琴协奏曲《梁祝》

一个乐章（即《梁祝》是个采用了奏鸣曲式的单乐章）。二个素材（即《梁祝》整个音乐作品主要采用以下二个素材）

谱例：（1）

（2）

三个情节（即《梁祝》的作者何占豪、陈刚把故事的主要情节相爱、抗婚、化蝶，巧妙地安排在奏鸣曲式的三大部分）。724个小节（即《梁祝》在以上二个素材及其变化的基础上与越剧的曲调结合形成724小节完成音乐作品）。

五、第一个素材的变化发展

素材一的变化发展：

（1） （春光明媚，鸟语花香）；

（2） （低声区——反面形象）；

（3） （封建势力）；

（4）

（楼台会引入部分，情绪凄惨低地演奏）；

（5） （写化蝶、投坟，由乐队演奏）。

六、三个情节的分部欣赏

1.呈示部。在轻柔的弦乐颤音背景上，长笛吹出了优美动人的鸟鸣般的华彩旋律，接着，双簧管以柔和抒情的引子主题，展示出一幅风和日丽、春光明媚、草桥畔桃红柳绿、百花盛开的画面，引出梁山伯与祝英台两人的爱情主题，由小提琴奏出。

2.展开部。突然，音乐转为低沉阴暗。阴森可怕的大锣与定音鼓，惊惶不安的小提琴，把我们带到这场悲剧性的斗争中。序奏由乐队奏出，这个序奏的动机来自于第一部分开始时双簧管柔婉的引子。接着它的性格改变，越来越紧张，引出铜管奏出的封建势力的主题；祝英台坚决不从，作品用“激情昂扬的散板”和“坚决的快板”来表达她悲愤的心情。接着是楼台会，互诉衷肠，旋律先是出现在主奏小提琴上，然后转入由大提琴演奏，主奏小提琴在上面应和，两情依依，难舍难分；下面的散板和快板部分是英台哭坟，悲痛万分，这里用了很多的宣叙性的乐句，好像是戏曲中的“哭腔”，凄婉欲绝，最后在一个短小的华彩中，投坟相随，乐队进入，悲愤地结束这一部分。

3.再现部。长笛以美妙的华彩旋律，结合竖琴的滑奏，把人们带到了神仙的境界。在加弱音器的弦乐背景上，第一小提琴与独奏小提琴先后加弱音器重新奏出了那使人难忘的爱情主题。然后，色彩性的钢片琴在高音区轻柔地演奏五声音阶的起伏的音型，并多次移调，仿佛梁祝在天上翩翩起舞，歌唱他们忠贞不渝的爱情。

七、结语

综上所述，《梁祝》以其婉约、大气、唯美、感人至深为主要特点，成为广为流传的世界名曲，架起了一个中国与世界良好互通的桥梁，其艺术品位为世人所称赞。深入探讨挖掘《梁祝》的艺术魅力，赏析其创作艺术，对于高中学生审美教育的培养以及艺术鉴赏能力的提高都具有重要的现实借鉴意义。