牛聪
我想所有的老师都有一颗爱心。没有爱心的老师是不可能的,只有教师人格的高尚,才可能有学生心灵的纯洁。教书者必先强己,育人者必先律己。我们不仅要注重教书,更要注重育人;不仅要注重言传,更要注重身教。我们要自觉加强师德修养,坚持以德立身、自尊自律,以自己高尚的情操和良好的思想道德教育和感染学生,以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得社会的尊重。我们每个教育者深深的知道师德教育的重要性。师德主要从教师的人格特征中显示出来,历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、等,既是师德的规范,又是教师良好人格的品格特征的体现。师德才是教师的灵魂,是教师人格特征的直接体现。温总理的报告为我们广大教育工作者指明了方向,我体会到作为语文教师在工作中必须做到:
一、忠诚教育事业
教师要“忠诚于人民的教育事业”。这意味着忠诚于人民的教育事业,已经不只是个人的意愿、个人的行为,而是全社会对教师的共同要求;同时也意味着这已经是教师群体的共同意志。忠诚于人民的教育事业,是教师群体的职业向心力,也是一个光荣的小学语文教师的师德的核心。当人民教师光荣,当小学老师更光荣,当一个培育一代社会主义新人的小学语文老师更加光荣。“人有腰缠万贯,我有桃李三千”,这是小学语文教师特有的人生追求与人生享受。每个作出重要贡献的小学语文教师都有着对小学教育事业的爱心。他们就是凭着这颗爱心去克服种种困难,去战胜种种偏见的。“如果真能为别人的心灵照亮,我宁愿熬尽心血,滴尽汗珠;人家说我是只渡船,这是嘉奖不是侮辱。如果真能把人们渡上坦途,我宁愿碾平波涛,终身摆渡。”从这位老师写的一手好诗看,他对老师工作的重要意义有清醒而又足够的认识,他认识到没有平凡就没有伟大。他以教为志,以教为荣,以教为乐,以教报国,在教育这块活土上耕耘、播种、收获,周而复始,从一而终,发扬了崇高的职业奉献精神。
二、努力提高自身的素养
作为一名语文教师,我们要勤于学习所教学科的理论。知道本学科的知识和多门学科的文化知识。不断学习,与时俱进。敬业奉献精神。有个健康的心理。真诚地关心和爱护学生。一名优秀教师要不停地实践,不停地阅读,不停地写作,不停地思考。教无止境,生命在于创新,不断的反思和总结的自己。要不断地超越自己,开拓创新,与时俱进,做最好的自己。像春雨一样,“润物细无声”,默默无闻,不图名利。“丝尽”方止,“泪干”才灭,很难显身扬名。但决不能由此而丧失上进心。古人说“学不可以已”、“学无止境”;我们今天同样可以说“教不可以已”、“教无止境”。每个小学语文教师都应有强烈的上进心,业务上精益求精,方法上不断更新,锦上添花,学点理论,搞点试验,写点文章,攀登教育的一座座高峰。语文是“辛勤的园丁”,是“燃烧自己照亮别人的蜡烛”,所以,语文教师所从事的职业是圣洁光荣而艰巨的。语文教师要用自己的汗水、心血和智慧,去精心浇灌祖国的幼苗和花朵,要有教书育人、为人师表的崇高风范,求真知、做“真人”,不断加强道德素养,自尊、自重、自强,用自己的无限忠诚,用自己的智慧和汗水奋力托起明天的太阳。
三、师爱是语文教师的师魂
要对学生充满爱心,用发自内心的情感来感染学生,用心去打动他们的心灵。语文教师对学生的爱,就是“师爱”。在一定程度上,热爱学生就是热爱教育事业。但热爱学生并不是一件容易的事,让学生体会到语文教师的爱更困难。这种爱是神圣的。这种爱是语文教师教育学生的感情基础,学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师”,从而“信其道”,也正是在这个过程中,教育实现了其根本的功能。因此,师爱就是师魂。
四、要树立先进的教育理念
今天要培养千千万万的社会主义建设新型的劳动者和接班人,就必须要求小学语文教师处处为人师表,成为“端士”,一言一行,都成为学生的表率。我们作为语文教师必须反复学习领会总理的讲话精神,忠于党的教育事业,把三尺讲台作为奉献社会的舞台,以一个平凡教育工作者的诚挚,投身于教育改革的风尖浪头,与时俱进,改革创新,不断地丰富自我、完善自我、发展自我,赢得世人的尊敬,社会的肯定,努力实现自己真诚的育人理想。