关于海洋科普信息化建设的探讨

李佳芮++张健++孙苗++刘庆群

摘 要：随着互联网时代的快速发展，科普信息化已经成为党和国家的一项重要战略举措。本文介绍了科普信息化的重要性，分析了我国海洋科普现状及存在的问题，探讨性的提出了推动我国海洋科普信息化建设的对策与建议。

关键词：海洋科普；信息化；互联网；对策建议

海洋科普是促进海洋事业发展的重要组成部分。我国海洋科普教育的主要任务，是大力传播科学思想和科学精神，以提倡科学态度和科学方法、破除愚昧迷信、反对伪科学为重点，结合海洋科普的特点，从宣传正确的海洋意识入手，普及海洋科学知识，包括对各种自然现象进行科学解释，对地球的形成、海洋的诞生、生命的起源和人类进化的有关知识及各类海洋自然灾害的科学成因等广泛宣传普及，为提高全民科学素质和海洋科学知识水平，为建设海洋强国做出应有的贡献。

近年来，随着互联网时代的快速发展，科普信息化已经成为党和国家的一项重要战略举措。中央政治局委员、国家副主席李源潮在中国科协八届五次全委会议上指出，要提高科普传播水平，加快推进科普信息化。科普信息化在推进实施《全民科学素质行动计划纲要》中发挥了重要的作用，经过全社会的共同努力，科普信息化正在逐步代替传统的科普模式，成为科普工作发展的新方向。在当前局势下，如何将海洋科普信息化是广大海洋科普工作者适应时代发展而急需解决的问题。

1 科普信息化的重要性

当今世界，以数字化、网络化、智能化为标志的信息技术革命日新月异，对国际政治、经济、文化、社会等领域发展产生深刻影响。互联网已经融入社会生活方方面面，深刻改变着人们的生产生活，带来信息的爆炸式增长，以及传播表达方式的多样性，公众获取科普信息日益呈现碎片化、泛在化、个性化、互动性的特点。云计算、大数据等现代信息技术的应用，使泛在、精准、交互式的科普服务成为现实，信息化日益成为科普创新驱动发展的先导力量，成为引领科普现代化的技术支撑。

1.1 科普信息化建设是国家整体发展战略的需要。

我国《国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》（以下简称“十三五规划”）中提到的科普发展目标任务是：到2020年，建成适应全面小康社会和创新型国家、以科普信息化为核心、普惠共享的现代科普体系，科普的国家自信力、社会感召力、公众吸引力显著提升，实现科普转型升级。根据“十三五规划”和《全民科学素质行动计划纲要实施方案（2016-2020年）》，中国科协制定了《中国科协科普发展规划（2016-2020年）》，该规划指出：必须牢固树立并且切实贯彻创新、提升、协同、普惠的工作理念，实施“互联网+科普”建设工程、科普创作繁荣工程、现代科技馆体系提升工程、科技教育体系创新工程和科普惠民服务拓展工程，带动科普和公民科学素质建设整体水平的显著提高。由此看出，国家和政府对科普信息化的重视程度日益凸显。

1.2 科普信息化建设是现代社会进步的需要。

在经济社会高速发展的今天，信息化已经成为当今时代的一个重要特征，也逐渐成为科普传播的重要手段和途径。信息既是科技文化知识的载体，也是科技文化传播的重要渠道，更是国家科技竞争力的表现。随着网络信息技术的迅猛发展，人们获取所需信息的途径不再仅仅是依靠报纸、广播、电视，公众可方便、快捷的通过互联网检索海量的信息，包括影像、图片、声音和文字等载体形式展现的各种信息。依托互联网进行科技文化传播，在我国科普事业中产生了巨大的、不可替代的作用，这是一种全新的传播模式，它可以更有效的传递科技文化知识，也可以在更广的范围、更长的时间和更新的形式内开展科普，使公众获取知识的形式更加多元化[1]。

1.3 科普信息化建设是科技成果应用转化的需要。

近年来，我国逐渐加大对科学技术研究的投入力度，进一步提高自主创新能力，《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006—2020）》中提到“财政科技投入重点支持基础研究、社会公益研究和前沿技术研究”。我国在基础研究领域重点在蛋白质研究、纳米研究、量子调控和发育生殖研究等科学方面投入了大量资金；国家“973”、“863”计划项目的每年资助资金也上千万，科技产出日益增加[2]。虽然国家投入力度较大，但是由于受机制的限制，这些项目的科研工作者只注重对该领域的深入研究，并没有重视到科技项目成果的科普和转化，如何利用现代科技手段将科技成果成功的应用转化是目前急需解决的问题。现阶段，我们应将科技成果以公众易于接受和理解的方式在电视、互联网等新兴媒体上进行广泛地科普，促进科技项目产生更好、更大的社会效果。

2 我国海洋科普现状及存在的问题

2.1 我国海洋科普现状

（1）不断完善科普基础设施建设

当前，我国各级政府已经逐渐意识到海洋科普工作的重要性，加强了海洋科普工作基础设施建设，以沿海城市为主，在全国各地建立起了海洋科普教育基地。通过海洋科普基地，向公众尤其是青少年传播海洋知识，提高国民海洋意识。

（2）不断丰富海洋科普活动

每年“6·8”海洋日、全国科普日已经成为社会公认的海洋科普宣传活动日。除了法定规定的宣传日外，各有关部门结合各自科普职责，不断为海洋科普事业贡献着自己的力量。围绕“科学减灾 依法应对”的主题，各相关科普基地、分支机构面向公众开展海洋防灾减灾知识宣传等活动。与此同时，各科普基地结合自身特点，组织开展海洋科普进校园、进社区活动。通过展览、讲座、互动等形式开展海洋科普教育活动，提高广大人民群众的海洋意识和科学素养。

（3）青少年海洋科普教育成果显著

随着当前国际海洋局势的复杂多变，我国公民的海洋意识也在逐渐增强，部分地区已经开始重视中小学生的海洋意识教育，如青岛、上海已积极组织编写以海洋教育为主线的地方专题校本书，供学生使用，弥补了中小学教材中海洋教育的空白。同时，还建成了一批具有海洋特色的学校，开展一系列以海洋为主的科普教育活动，极大地推动了海洋科普事业的发展。

（4）不断加强海洋科普队伍建设

中国海洋学会及其分支机构，地方科协及下属各专业协会是海洋科普工作的主力军，起着海洋科普宣传的主导作用。各有关单位正积极扩大专兼职科普工作人员和志愿者队伍，目前海洋科普队伍已突破1万余人。根据中国科协的要求，也已成立了18个海洋学科首席科学家传播团队，为海洋科普工作的顺利开展提供了人才和技术支持。

2.2 我国海洋科普存在的主要问题

虽然我国海洋科普工作取得了长足的进步和发展，但是也面临着一些困难和不足。主要表现在：

第一，海洋科普内容建设不成科学体系，没有一个专门的网络平台系统的讲述海洋科普知识。目前，虽然有很多海洋网站开设了科普栏目，但是这些科普知识的传播较零散，部分内容还存在重复或说法不统一的现象出现。

第二，受众定位不清晰，针对性不强，公众参与度不高。科普知识根据传播对象的不同应有所改变。目前大众休闲更多地选择购物、出游、运动等，科普意识比较淡薄，而中小学生面对较重的学业压力，业余时间比较有限，探索学习的愿望不强烈，科普活动没有得到较好的社会效益。

第三，科普展示手段较单一，缺乏吸引力。现阶段科普传播主要采用展板和文字说明为主，辅以讲座，这种灌输式的科普难以调动公众的情绪，互动性和启发性较差，活动效果不理想。

第四，资金投入力度不够，投入机制有待改善。科普设施建设投入不足，科普事业发展的优惠政策不到位，导致海洋科普的受众范围受限，科普效果不佳。

3 加快我国海洋科普信息化发展的对策与建议

随着科技传播研究的深入，在新形势下，海洋科普也逐渐以建设新型科技传播与交流渠道为发展方向，依托信息技术，建立不同形态的科技信息传播与交流平台，不断丰富海洋科普内容，扩大科普信息辐射的强度和广度，提高海洋科普宣传力度。

3.1 制定规划保证信息化工作的顺利开展

科学合理的制定规划是保证工作顺利的重要前提。海洋科普信息化是一项长期性，系统性较强的工作，各相关部门应高度重视，认真研究，制定符合本行业和工作性质的科普信息化发展规划，明确科普信息化的指导思想、工作目标、任务以及重点，分步骤分阶段推进各项工作，使海洋科普信息化建设在高标准、严要求的条件下快速开展。

3.2 利用新媒体技术进行科普资源整合与共享

充分梳理、整合海洋科普知识，结合信息化技术特点与发展规律进行原创性科普知识的开发与转化，加强基础平台整合、门户网站整合、数据库整合等相关工作，促进优化资源配置，提高资源效益，形成资源共享、互利共赢的良好机制。鼓励海洋科普影视与动漫、科普展览及展品等的创作，积极采用广播电视、音像等新媒体技术开发，吸引“眼球”、提高“粘度”，使科普内容能够最大限度、多层面的实现立体化展示。

3.3 加大投入力度，多渠道开展科普工作

政府各有关部门要高度重视海洋科普宣传教育，要将海洋科普活动经费纳入到财政预算，保障有充裕的资金支持海洋科普活动的开展。加大科普基础设施投入，积极鼓励支持科普创作，增强科普活动吸引力。同时，要积极探索海洋科普市场化运作的有效途径，鼓励一些有实力的企业热心从事海洋科普工作，开发相关海洋科普信息化产品，更好地为海洋科普事业添砖加瓦。

3.4 努力营造发展环境，全面提升海洋科普信息化能力

各级有关部门要积极创造条件，努力营造良好的发展环境，吸引更多热爱海洋科普事业的人们投身到海洋科普事业中来。同时，充分发挥电视台等传统媒体在科普工作中的作用，广泛进行海洋科普知识宣传。要积极引导、鼓励电视台、广播电台参与科研成果科普化工作；充分利用现有网络传播资源，在积极创作新的文字和视频科普作品的同时，努力发掘改编原有的科普资料，以网络资源的信息量大、点播容易、传播成本低、公众参与度高等优势，营造浓厚的社会科普氛围，全面提升科普信息化能力。

3.5 加强信息化科普人才队伍建设

加强与相关部门之间的沟通与配合，努力培养一支跨学科、跨行业的海洋科普人员队伍，鼓励、支持各种形式的科普组织的发展，建设一支由科普专家、科技工作者和科普志愿者组成的海洋科普工作队伍。在资源开发、平台建设、人才培养等领域，加大对其相关理论的研究，通过多种途径开展海洋科普及科普创作专、兼职人员的培养，及时更新知识储备，提高从事海洋科普工作的能力。