信息技术在美术教学中应用研究

【摘要】信息技术的发展，是当今社会进步的重要体现，信息技术已经成为现代企业以及老百姓生活的必要工具。本文从现在教学信息化的现状出发，进一步分析与探讨信息技术在美术教学中的意义，并为信息技术在美术教学的应用提出科学的对策与建议。

【关键词】信息技术;美术教学;应用研究

一、引言

信息技术的快速进步是这个时代快速发展的重要标志，尤其是计算机与互联网的普及，整个世界都发生着翻天覆地的变化。在人们物质生活水平得打大大改善的同时，追求精神生活的满足已经成为老百姓新的目标。这些年，国家加大力度对教育进行改革，教育信息化是当今教育改革的关键环节。大学的教育、职业教育以及义务教育都离不开信息技术的应用，在现代的教学课堂中，已经很少出现那种“三尺讲台，一支粉笔”的现象，信息技术已经成为教师组织教学的辅助手段。但是由于各方面原因，目前信息技术在美术教学的应用并不理想，无论是国内的高等院校、职业学校，还是义务教育教学，信息技术在美术课堂中普及还不够广，这严重阻碍着美术教学的改革，影响着美术人才的培养。在新的时期，要进一步加大力度完善信息技术的硬件与软件环境，加强信息技术在美术教学中的应用，提升教学效率，改进教学质量，为社会与企业输送更多优秀的美术人才。

二、信息技术在美术教学中的意义

1、信息技术有助于激发学生对美术课堂的兴趣

爱因斯坦说过“兴趣是最好的教师”，要提升美术教学的效率，就要尽力去激发学生的兴趣，调动学生学习美术的积极性。例如美术教师在讲授“美术发展史”内容的时候，通过传统的理论教学比较容易枯燥无味，长期下去会让学生反感。美术教师可以借助多媒体，制作精美的PPT，展示梵高的《向日葵》，毕加索抽象派，以及国内的齐白石虾，徐悲鸿的马，通过精美的图片勾起学生学习的欲望。在讲授动漫画的时候，可以播放著名的日本动漫，激发学生学习兴趣。

2、信息技术有助于减轻教师的教学压力

在竞争激烈的今天，教师的压力也越来越大。一方面，是教育部加大力度对教师的考核，学校给以教师各种科研任务，许多美术教师除了要完成日常的教学之外，还要承担各种科研任务。部分学校的美术教师，甚至还要担任班主任、辅导员甚至行政工作，可知工作压力是非常巨大的。另外一方面，经济的发展改善了老百姓的生活质量，但是房价、物价的上涨，依然给老百姓带来了不小的压力。对于青年教师来说，生活压力是非常大的。因此，在教学改革中，加大力度信息技术的应用，是为了坚强美术教师的压力。借助信息技术教学，美术减少板书的时间，减少讲授的时间，备课也相对比较轻松，通过多媒体能够减轻课堂管理的压力。

3、信息技术有助于减少学校教学成本

如今学校办学的压力较大，尤其是经费申请比较难，特别是一些民办中职学校，经营非常困难。借助信息技术，有助于减少学校的教学成本。例如学校可以通过购买一些美术名师的讲学视频，这样就可以减少聘请教师上课的费用。美术的一些课程，可以通过微课或者慕课方式进行，不需要直接开设面授课程，可以大大减少面授课程的成本。另外，信息技术更加直观清晰，能够快速有效讲授各种美术知识，这样间接上降低教学成本。采用信息技术教学，实现无纸化教学，有效降低学校用纸成本。

三、加强信息技术在美术教学的应用措施

1、进一步提升美术教师的信息技术水平

虽然现在信息技术普及率较高，许多学校美术教师都采用信息技术辅助教学，但是很多美术教师的信息技术水平较低，严重影响教学质量。例如某位美术教师，通过多媒体技术进行讲课，但是制作的PPT比较简陋，图片的处理技术较差，文字排版也不够美观等。一些教师在课堂上播放视频的时候，经常会遇到各种技术问题，不会自己处理，电脑操作不过关，都要依赖后勤维修人员，严重影响着课堂的正常进行。因此，进一步提升美术教师的信息技术水平是非常关键的。一方面，学校要鼓励美术教师在职进修，参加计算机的学习培训，例如考取计算机等级证书，并给以一定物质奖励。另外一方面，邀请一些名师给在校美术教师进行培训，提升美术教师计算机应用能力。

2、实现线上教学与线下教学的结合

21世纪，是信息技术高速发展的年代，教育信息化也是今天的主题。提升信息技术在美术教学应用，就要实现线上教学与线下教学的结合。例如美术教师可以制作一些在线视频，例如《素描基础》等课程，可以方便学生业余的时候在线学习，弥补课堂学习的不足。美术的教学，仅仅依靠日常课堂的教学是远远不够的，课后时间的复习与巩固是非常关键的，特别是在寒假与暑假等长假期，学生的自主学习是非常关键的。美术教师，可以利用寒假或者暑假的时候，跟学生进行直播课程，解答学生的疑问，有助于学生充分利用寒暑假时间，发挥学生自主学习能力等。教师还可以通过信息技术与学生进行沟通，加强师生之间的感情交流，通过信息技术检查学生的作业，指导学生课后复习，实现线上教学与线下教学的结合。

3、加强信息技术在美术教学评价与考核

美术教学质量的提升，需要进行严格的教学评价与考核。过去的教学考核，依靠教学管理人员进行巡堂检查或者通过教师之间听课的相互评价，这种评价与考核制度是有漏洞的，一方面教学管理人员要巡查整个学校的教学，是一项非常大的工作，部分教学管理人员的检查仅仅是停留在形式上，很多时候根本没有进行严格的检查。其次，教师之间的相互评价，也是非常草率，这种评价考核机制缺乏学生的参与，因此不具备科学性与客观性。加强信息技术在美术教学的评价，十分有效方便，教师与学生只要登陆相关系统，就可以对美术教师进行评价。其次，学校可以在课室安装监控，教学部门可以直接调取监控检查抽查美术教师的课堂教学。最后，学校可以开发教学评价与考核系统，实现教学评价的信息化。

四、总结

总的来说，信息技术在美术教学中的应用意义十分广泛，不仅有助于调动学生的积极性，激发学生的兴趣，同时能够减轻美术教师的压力，降低学校的教学成本。加强信息技术在美术教学中应用，还要进一步提升美术教师的信息技术水平，实现线上教学与线下教学的结合，同时加强信息技术在美术教学评价与考核。信息化教育，是未来教学的发展方向，是美术教学改革发展的必然要求，更是培养优秀美术人才的重要途径。

基金项目：国土资源职教研究会项目资助，项目编号：GTZJ-2015-57

【参考文献】

[1] 付  宏. 多媒体技术在美术欣赏教学中的应用[D]. 河北师范大学， 2005.

[2] 李险峰. 基于信息技术条件下的中学美术教学研究[D]. 南京师范大学， 2005.

[3] 罗  静. 多媒体技术在美术教学中的应用探讨[J]. 中国教育信息化， 2008，06：38-39.

[4] 王佳音. 计算机辅助教学在中学美术教学中的应用[D]. 内蒙古师范大学， 2011.

[5] 黄芳芳. 现代教育技术在美术教学中的整合和应用[J]. 中小学电教： 下， 2013，06：12.

【作者简介】

张圆（1982—），女，汉族，单位：河北地质职工大学，主要研究方向：美术学。