医学院校辅导员在医学生职业道德教育中的作用

摘 要医学生的职业道德教育是医学院校目前对学生思想政治教育的重要组成，但是实际的成效却较低。目前社会各种医患冲突时有发生，对即将走上工作岗位的医学生而言，加强学生思想政治教育就尤为重要。这对祖国未来医学事业的发展具有重要意义。医学院校辅导员作为开展医学生职业道德教育的主要人员，对医学生思想政治教育起到教育、示范的作用。医学院校辅导员可以利用课堂教育、主题班会、树立榜样和医院见习等方式，加强对医学生思想政治的教育，提高医学生职业道德的水平，使祖国的医疗卫生事业呈现一片和谐发展的美好前景。

【关键词】医学生；辅导员；职业道德；思想政治；医学事业；医患关系；医德教育

当前社会医疗纠纷时有发生，医患关系非常复杂，是社会各界人士关注的焦点之一。医患关系复杂的原因有好多，但是不可否认的是部分医疗卫生人员职业道德低下，降低了医疗卫生人员在群众心中的满意度。构建和谐美好的医疗环境和医患关系，不但不能放松医疗人员的自身知识技能的学习，还要注重医疗人员的医德培养。医疗卫生人员的医德水平受其自身道德水平和在学校接受职业道德教育俩方面影响。想要改变目前的医疗环境现状，不但要规范医院的的各种流程制度，加强医疗卫生人员的道德培养，更要把重心放在未来的医疗卫生人员现在医学生生们。重视医学生的思想道德教育，从更本上改变下一代医疗卫生人员的思想道德，这对我们医疗卫生事业的良好发展具有重要的意义。

医学生的思想道德教育是选择学医入校后，学校为了学生以后能做一名合格医疗卫生人员，有计划、有目标的通过课堂教育，课后活动等多种方式对学生思想政治、职业道德的教育活动。目前，医学生的职业道德教育和知识技能教育已经是同等重要的。《普通高等学校学生管理规定》中突出了育人为本，德育为先的原则，强调学会工作之前要先学会做人，这对医学生更为重要。当前社会的复杂医患关系更是使高校重视对学生的思想政治教育。

就目前高校课程的安排，专业课程老师更是侧重专业知识的教导，认为职业道德教育等到工作时在教育不迟，使得在学生思想政治方面的教育不足。而高校辅导员由于自身的工作性质，对这方面的教育具有诸多优势。辅导员主要负责学生的日常生活和安全等，是学生接触最多、影响最大，也是最让学生信服的人。所以说辅导员对学生的思想政治教育有很多优势。 辅导员作为思想教育的老师，他还是学生日常生活的管理者，把思想教育融入到日常对学生生活得管理中，教导学生医生职业道德的要求和规范，可以引导学生人生价值的方向。医学生职业道德的教育的实践教育也是离不开的，加强社会实践才能更好地达到道德培养的目的。辅导员在医学生道德培养中的实践活动处在一个组织者的位置，通过卫生教育三下乡和社区免费体检活动。时学生能在社会实践活动中学习到医务工作者职业道德的价值。

现在的高等学校上课均采用大课方式，老师对学生不能做到全部的了解。辅导员侧成为学生们最熟悉的人，与学生朝夕相处。学生很容易以辅导员为榜样，学习辅导员的道德理念。辅导员的所作所为均能影响学生的人生观。所以辅导员遵守教师职业道德规范、认真工作，能够为学生起到积极的作用。所以说辅导员在医学生思想道德方面的成长起到至关重要的作用，其一举一动、一言一行都会对学生战胜影响。是在生活得每时每刻都在教导学生。

辅导员对学生思想道德教育的开展方式有很多。第一个就是课堂教育，专门开展思想道德课程。对学生进行思想道德理论教育，传授医务工作者职业道德知识。首先得要求就是辅导员自身思想道德，理论知识要过硬，还要随时学习新知识，结合新的案例对学生针对性地开展教育，为医学生职业道德教育做出贡献；第二就是开展主题教育活动例如辩论会、主题班会等活动，辅导员可以利用医疗纠纷，医患矛盾等热点事件作为主题展开辩论赛，让学生们展开讨论随后发表自己的意思。使学生能明辨是非，加深印象。还可以进行主题班会活动，讲述医务工作者榜样的事迹，为学生树立榜样，让学生自己体会伟大医德的内涵，懂得负起这一份责任。高校医学生辅导员通过开展这一系列活动，促进医学生进一步提高自身职业道德水平，能够更好的肩负起这救死扶伤的责任。第三就是辅导员自身树立榜样教育，文中说到辅导员是学生在学校最熟悉的人，也是最信任的人。与学生朝夕相处，学生很容易以辅导员为榜样，学习辅导员的道德理念。辅导员的所作所为均能影响学生的人生观。所以辅导员遵守教师职业道德规范、认真工作，能够为学生起到积极的作用。最后就是辅导员要带领学生参加见习，实习活动。在这一过程中专业老师对学生进行专业知识，临床技能的教导，辅导员则带领学生参与临床医德的教育中，让学生能够在最真实的环境中提高自身思想道德和职业道德水平。

参考文献

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[5]刘颖辉.试论高职高专医学生的职业道德教育[J].教育与职业，2013.

作者简介

吕腾（1989-），硕士研究生学历。曾经毕业于陕西中医药大学中药学专业。现就职于陕西中医药大学药学院，任学生专职辅导员。

作者单位

陕西中医药大学药学院 陕西省咸阳市 712046