电工口诀在技工学校电气实习教学中的应用

2016-12-16 20:17常福海王立科
求知导刊 2016年31期
关键词:实习教学应用

常福海+王立科

摘 要:本文阐述了电工口诀的应用背景和特点,对电工口诀在技工学校电气实习教学中的应用进行了探索和研究。电工口诀可以激发学生的学习兴趣,帮助学生理解理论知识,掌握技能操作要领,有助于培养学生的创新思维能力和综合职业技能。

关键词:电工口诀;实习教学;应用

1.电工口诀应用背景

口诀是中华民族的文化瑰宝,是劳动人民智慧的结晶,是先辈先贤经验的总结。电工口诀具有文字简洁,语言通俗易懂,易于朗读、记诵等优点,便于学生学习和应用。由于技校学生年龄小,大多文化基础不太扎实,学生产生了畏惧心理。在这种情况下,我们在电气实习教学中应用电工口诀,可以帮助学生理解理论知识,掌握技能操作要领。

2.电工口诀的特点

电工口诀就是用简练、明快、生动、形象的语言把电气相关理论知识和操作技能编成顺口溜,像诗歌一样,语言简洁明快,读起来抑扬顿挫,朗朗上口,易懂好记,可使本来枯燥的理论知识和操作步骤变得好懂易记,让学生喜听爱学。

3.实习教学的特点

技工教育的本质和目的是就业,保证实习教学质量是技工教育成功的关键。在实习教学中就需要必要理论知识、详尽操作步骤和精辟的技能要点来支撑,这也是在我们的实际教学中遇到的难题之一。而巧妙应用电工口诀,可以帮助我们解决这一问题。

4.电工口诀在电气实习教学中的应用

(1)电工口诀是学习安全规程的好帮手。在学生学习安全规程时,培养学生的安全意识和安全理念极其重要,因此,我们把“电工安全最重要”作为学生开始学习电工安全规程的内容。

对于这一课题,传统的教学方法是:

老师先讲解安全规程,再逐条解释,让学生记忆,最后考试。但是学生往往记不住,学生的安全意识培养不起来。应用电工口诀可以改变这一弊端。教学步骤如下:首先通过案例分析,说明安全的重要性,其次将相关内容融入其中,最后总结出口诀,让学生多读、多念。

电工口诀:永恒话题是安全,居安思危防为主;平时不防多危害,出了事故害三代;电工特别要注意,攸关生命你我他;固守生命防护线,不拿生命当儿戏;安全有个啥标准,警钟长鸣常提醒;没有人身触电亡,倒杆断线无事故;电力盗毁电失火,“四无”就算安全在。

(2)电工口诀是技能操作的指挥棒。在技能操作中要充分发挥电工口诀的指挥棒作用,就要对电工口诀进行研究,让学生亲身经历电工口诀得来的过程,明白来源,理解含义,而不是简单地记忆。

在学习三极管检测技能时,首先让学生之间相互讨论如何用万用表检测三极管。讨论后把检测过程中的重点词语(关键字)列出来:用万用表电阻档(×1K或×100档),假设黑表笔所接引脚为基极,分别测基极与其他引脚间的电阻;若所测两电阻值基本一致时,黑表笔接的是基极,电阻值小时为NPN管子,电阻值大时为PNP管子;检测NPN管子时,用红、黑表笔分别接除基极外的两个引脚,同时用手将基极与黑表笔的引脚短接,观察表针摆动大小,以表针摆动较大一次为准,黑表笔接的是集电极,剩余极为发射极。检测PNP管子时黑表笔换为红表笔即可。然后,教师把检测步骤编成口诀:三极管,两类型,三个极,E、B、C;万用表, 1K档,找基极(B),定管型;固黑笔, NPN,固红笔,PNP;NPN,捏基极(B),摆动大,

黒接集(C);PNP,捏基极(B),摆动大,红接集(C);剩余极,是发射(E)。

在这样的讲解与操作相结合的过程中,学生真正理解了口诀的含义,记住了口诀,就记住了操作步骤。

(3)电工口诀是故障检修的法宝。电工口诀是学生在故障检修时尽快找到并排除故障点的法宝。下面通过实例,用电工口诀来解决电气故障问题。

针对QBZ-120型真空电磁起动器出现不自锁故障时,总结检修口诀:真空开关不自锁,自锁回路有故障;先查触点好与坏,再查触点两边线;一九接反不自锁,故障就在这其中。该口诀对真空开关出现不自锁时三个原因的分析简明扼要,便于记忆和应用,有利于提高学生分析问题和解决问题的能力。

电工口诀让我们领略到传统文化魅力的同时,也了解了经验的重要性。在电气实习教学中,实习教师要充分理解电工口诀在教学中抛砖引玉的作用,引导学生正确操作、训练,有效地发挥电工口诀的作用,提高实习教学质量,增强学生的操作技能。

参考文献:

[1]夏载军.巧妙应用比喻和口诀开展《电工基础》有效教学[J].南昌高专学报,2011(6).

[2]胡德金.口诀教学在中职学校电工技能教学中的应用[J].商情,2012(9).

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