中国梦引领大学生共青团思想政治的主流文化话语权研究

公衍才++王彤

【摘要】国际间文化交流的日益增多，对于西方国家特有的文化：等价交换、金钱至上、追求个人利益最大化为基本特征的主流文化对大学生共青团的模糊认识，造成大学生在抵制文化的辨析度明显的下降。以中国梦为主流文化来引导大学生共青团树立正确的思想政治教育的文化方向；同时，有力的促进了高等院校的思想政治教育主流文化的新方向。

【关键词】中国梦；话语权；大学生；共青团；思想政治；主流文化

在文化信息全球化的利益驱使下，西方国家的个人主义、物质至上的观念也正扭曲当代大学生共青团的思想政治教育的价值观的形成。大学生共青团的思想政治教育教育受到影响；同时，也冲击着当今大学生共青团的正确坚定中国梦主流文化方向的摇摆心态。

一、中西主流文化在大学生共青团价值观形成的差异性分析

对于主流文化认识，中西方主流文化在大学生共青团价值观形成的差异也是不可回避的问题。文化与大学生共青团的个性发展密不可分，文化渗透在人类的每个方面，对大学生共青团的价值观形成有着重要作用。

（一）大学生共青团的中国主流文化价值观路径分析

在我国，大学生共青团价值观的主流文化的形成呈现明显的变化趋势，表现在文化价值的主体化、价值文化目标化、价值文化转化实用化和价值文化评价。基于中国梦的主流文化的价值观构建的新机制，形成大学生共青团思想政治教育发展方向的新路径。实现中国梦话语权主流文化和大学生共青团主流价值观构建有机契合，引导和构建符合社会发展的大学生主流价值观。中国梦的主流文化因其文化的特殊地位决定了大学生共青团思想政治教育的主导性文化、前沿性文化。

（二）西方文化主流文化价值观形成分析

大多数西方国家信奉基督教的影响，其对于文化形成有深厚的宗教色彩。对于西方的文化主流形成，对于人的价值观形成也或多或少的有着西方文化特有的本性。从西方主流文化来看，西方大学生对于思想政治教育没有这个说法，只有对于国民信仰教育，以形成西方大学生的价值观。以培养具有基督教信仰、爱国主义精神和西方国家的公民，而是文化集合性的文化体现，主要形成觉有基督教信仰的价值观。

（三）中西主流文化价值观的相互借鉴分析

中西在社会制度的不同，决定了在文化差异上也有着本质不同。文化的发展目标也决定着各国支流文化则因其文化形式的多样、作用效果的复杂决定了其在社会中以一种附属性的文化而存在，处于被支配地位。其产生于文化的属性功能，具有很强的文化共同性。中西文化渗透到社会生活的各个层面，并引发了民族传统与西方潮流、义与利、集体主义与个人主义的冲突。

二、实现中华名族伟大复兴的大学生共青团坚持中国梦的主流文化的模糊认识

（一）大学生共青团思想政治教育主流文化价值观形成多元化的吸收能力不足

大学生共青团在主流文化价值观形成的过程中，从抵制西方思想所带来的价值多元化、金钱化的非主流文化价值观入手，真正使大学生共青团在高等院校的思想政治教育方向中不偏离。让大学生共青团的思想观念符合社会主义核心价值观的要求，行之有效的方法是用实现中华民族伟大复兴来与中国梦形成的价值观养达到高度融合。在大学生共青团的面对主流文化形成的价值观的吸收能力增强，实现对大学生所具备的特质、个性及当代价值的重新考量，对大学生的健康成长和全面发展无疑是有所裨益的。

（二）中国梦引领大学生思想政治教育的抵制腐朽文化同化能力欠缺

随着我国经济地不断发展，人们的精神需求开始呈现多样化态势，为腐朽文化文化的产生提供了土壤。伴随着改革开放所带来的多种文化交流，人们获得信息的途径和渠道更加便利和快捷，随之而来的西方价值观念开始不断地渗透。而且对改革开放和社会多元化的出现，大学生共青团在人生观、世界观形成时期。对非主流文化侵袭，经常被金钱至上、个人至上的腐朽文化同化，造成大学生共青团在思想政治教育的指导标尺就会歪曲，甚至造成大学生共青团人格的扭曲。

（三）实现中华民族伟大复兴的大学生思想政治教育的中国梦主流文化话语权的理解偏差

中国梦是当前大学生关注的重点和热点问题，高校思想政治教育课将这一课题纳入课堂教学之中。大学生共青团在主流文化价值观教育引导，引导大学生共青团在实现中华民族伟大复兴的道路上，对于中国梦指导思想的不正确的理解上存在偏差。对于大学生共青团的中国梦主流文化话语权提出了质疑，也对大学生共青团思想政治教育的指导思想不明确其方向的发展。在大学的德育教育讲求的是知行合一，通过文化实践，提高认识，从而自觉抵制各种西方腐朽思想、媚俗低俗文化现象，促进其对中国梦话语权正确的感知和理解。

三、引领大学生共青团主流文化中国梦话语权的思想政治的正确信仰

（一）树立正确的价值观，形成大学生共青团思想政治教育的正确方向

大学生共青团是推动社会文化发展的主体，由于西方腐朽思想的侵袭，形成了大学生共青团对价值观的扭曲认识，造成了大学生共青团思想政治教育的制度障碍。在大学生共青团思想政治教育的的框架内，弘扬传承主流文化思想精髓，用开放的眼光吸收、发挥出大学生共青团思想政治教育以主流文化为核心，对文化进行引领、传承与整合的文化功能。思想政治教育发挥文化功能，为建设社会主义先进文化做出应有的贡献，推动主流文化发展。

（二）树立主流文化发展理念，把握适合大学生共青团主流文化的教育方向

大学生共青团价值观多元化的主流文化影响着思想政治教育方向，树立主流文化的发展理念，为大学生树立正确的价值观创造良好的社会条件。在大学生共青团价值观的正面影响和负面影响在日益凸显。大学德育文化的主流方向定位教师角色，构建新的思想政治教育的发展的新方向，为大学的思想政治教育的重新定位做好新素材。改变以往对于文化直接排除在思想政治教育外，不进行批判借鉴的发挥主流文化的引导作用。因此，大学生共青团发挥中国梦话语权的主流文化的引导主动性，实现新的思想政治教育的大学生共青团的新方向。

（三）树立中国梦话语权的坚定信念，实现中华民族伟大复兴的主流文化方向

大学生共青团具有大学生的其他的优秀品质，如勇于创新自己、善于追求自己的目标、实现个性的完善。但是非主流文化的影响也是不容忽视的，并对高校思想政治教育也具有负面影响。实现中国梦的正确方向，深刻的实现中华民族伟大复兴的主流文化方向，对大学生共青团的思想政治教育的途径提供了正确道路。中国梦话语权的精神实质，主要加强在中国主流文化思想的渗透到大学生共青团中去，坚定中国梦的精神实质，尽快实现中华民族伟大复兴。

四、结语

在大学生共青团价值观形成的过渡时期，中国梦话语权的主流文化的方向正是高校思想政治教育的出发点。由于中西主流文化方面有着明显的差异，各国对于大学生的价值观的形成有着各国的教育背景、培养方式的不同。中国梦引领着大学生共青团主流文化话语权的发展方向，实现大学生共青团思想政治教育的发展目标。

参考文献：

[1].周海春.我国主流价值文化及其构建调查[M].人民出版社.2014

[2].余志森.美国多元文化研究：主流与非主流文化关系探索[M].华东师范大学出版社.2011

[3].引自：习近平同志2013年5月4日同各界优秀青年代表座谈时的讲话