在观影中一起成长

荣华

带孩子走进影院？？？

就在一年前，就是否带晨晨去看电影的问题，我还有很大的顾虑。当时晨晨还不到四岁，正是爱说、爱动的时候。走进电影院，他能安静地观看吗？会不会哭闹影响到别人？今年春节期间，带他去看了电影《三打白骨精》，他深深地被电影情节吸引。结束后，他的第一句话就是“孙悟空最厉害，他打败了坏人”，然后，他兴奋地讲述自己对电影的理解：孙悟空战斗力爆表，所有妖魔鬼怪都不是他的对手；唐僧非常善良，为了救白骨精不惜变成石头人。对剧中人千变万化的武功招式和绚丽夺目的影片特效，他也手舞足蹈地描述得绘声绘色。这部影片不仅吸引了孩子的眼球，更唤起了孩子心底还很稚嫩的正义感和善良。

看到这些，我发现自己原来的想法太保守了，孩子只要投入到情节中去，完全不用担心他会吵闹而影响别人。从此，只要有适合他的电影上映，我们就全家一起去观影，然后让晨晨做主讲，分享观影的感受。在观影中，我们不仅看到了孩子的理解、描述能力越来越强，我们对“育儿”的理解也在不断加深。

最懂电影的是孩子

《疯狂动物城》上映时，我和晨晨爸提前做了预习：上网查阅了影片资料，了解了影片的主要情节和主旨。观影结束后，我们对晨晨讲：“你看小兔子朱迪，什么困难都不怕……”可是话还没有说完，晨晨就说：“我在动物园见过树懒，还有狮子和牛。那个豹子比咱家的猫还胖。可是我没见过真的狐狸。”他的话让我们大跌眼镜，却又给了我们惊喜。

我们的问题在于用自己设定好的框框去“套”孩子对影片的理解。一千个人的眼中有一千个哈姆雷特，同样，在晨晨的眼中，有属于他自己的《疯狂动物城》。当我们成年人为影片的励志主题感到鼓舞时，孩子看到的却是精彩的动物世界。我们成年人对影片有自己的理解，孩子对影片也有自己的理解。从孩子的角度上讲，最懂电影的恰恰是他们自己，他们知道自己最需要从影片中获取什么。而我们设定好的条条框框，对他们来说都是无效的信息。当然，随着年龄的增长，孩子对影片的理解也会越来越深。

在影片中发现自己

不久前，《麦兜·饭宝奇兵》上映，选择这部影片的原因仅仅是因为主角的形象很可爱，因为从成年人的角度看，这部片子确实比较幼稚。但是，在晨晨眼中，麦兜制造了电饭煲机器人是一件非常了不起的事情。当然，他并不像我们成年人一样沿着“我要学习麦兜不怕困难”的思路往下走，而是话锋一转：“咱家也有电饭锅，不过我还是喜欢用积木搭机器人。回去我还要自己做一个更大的机器人。”原来，晨晨和麦兜一样，也是个小小的“技术宅”，所以这部电影能够唤起他的共鸣。

他从麦兜身上发现了自己的影子，每一个小小“技术宅”都有造一个大机器的梦想，麦兜的创意一定给他带来更多的启发，当然随之而来的是各种做手工的下脚料和做坏了的“残次品”。不过，为了孩子的创意，多花点时间打扫又算得什么呢？

培养精神上的贵族

一个偶然的机会，我们翻出了迪士尼小狗系列动画片《雪地小英雄》和《太空小英雄》的DVD，这还是晨晨出生之前很久买的。他非常喜欢这两部片子，一遍一遍地看。我对他说：这个系列还有很多续集，只要你表现好就给你买它们的DVD。晨晨果然是个小影迷，小小年纪就开始追剧了。从这天开始，他的表现更好了，我也兑现承诺，给他买了续集的DVD。

这样的物质刺激可能不太科学，但是我认为孩子表现好时必要的奖励还是应该的。而且，孩子所追求的奖励是自己喜欢的电影，是一种精神上的满足。也许将来物质条件不会太优越，但是应该培养孩子成为精神上的贵族。

和孩子一起成长

从我们的父辈，到我们这一辈，再到我们的儿女。每一代人都有自己喜欢的电影、文学、音乐。我们从中寻找着不同的精神追求，不论是父辈的热情、坚韧，抑或我们这一代的励志、拼搏，还有孩子们的天真、不拘一格。我们总要吸取父辈和同辈思想的精华，同样，孩子的思想，也有很多值得我们借鉴与吸取的地方。

就好像带孩子走进影院这件事。让孩子体验影片带来的快乐只是其中一个方面，我们和孩子在观影中得到精神上的收获也不代表着全部。曾经，我们也是孩子，也在影片中找到过朴素甚至幼稚的理想。当我们长大成人，一切都变得功利化后，孩子的思想的纯净，就显得尤为珍贵。因此，我们要做的不是告诉孩子去怎样思考，更不是替孩子去思考，而是给孩子搭建一个思考的空间。尊重孩子的思想、欣赏孩子的思想，让孩子自由地寻找有共鸣的思想，是我们做父母的必须学习的课程。

孩子在一天天长大，他的兴趣点也难免会发生转移，也许将来有一天，他会对电影失去兴趣。但是从文艺作品中寻找共鸣、汲取其中优秀的道德品质，是电影给他，同时也给我们带来的宝贵财富。在观影中，我们和孩子一起成长。