新媒体时代对高校思想政治工作的影响及对策

刘晶

摘 要：随着信息技术的快速发展，新媒体时代悄然而至。本文对新媒体和新媒体时代的概念进行了阐述，分析了新媒体对高校思想政治工作的深刻影响，并提出新媒体时代开展大学生思想政治工作的方法和对策。

关键词：新媒体时代 高校 思想政治工作

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2016）08-0057-01

随着信息技术的迅猛发展，个人电脑、平板电脑和智能手机的广泛普及，QQ、微博、微信等被称为“第五媒体”的新兴媒体日新月异，开辟了信息传播的新时代，也标志着新媒体时代的悄然到来。在信息爆炸的今天，新媒体以它的便捷性、交互性、海量性、共享性，迅速吸引了大学生的眼球，并深刻地影响着他们的思想意识和行为习惯，给高校思想政治工作带来了严峻的挑战。充分认识新媒体、运用新媒体，才能不断创新工作方法和手段，才能更有效地做好新形势下高校思想政治工作。

1 新媒体和新媒体时代的概念

相对于传统媒体而言，新媒体是在报刊、广播、电视等传统媒体之后发展起来的新的媒体形态，它利用数字技术、移动技术等渠道以及手机、电脑等终端，向用户提供信息和娱乐的传播形态和媒体形态。基于网络信息技术的新媒体已经是当今世界最活跃的领域，社会已经进入新媒体时代。

2 新媒体时代对高校思想政治工作的影响

2.1 新媒体时代对大学生的影响

据调查截止2013年12月底，中国互联网普及率为45%，我国网民数量达6.04亿。其中学生占比31.4%，远远高于其他群体。由此可见当前新媒体在大学生群体中已日益普及，形成“新群体型”大学生。新媒体对于大学生影响犹如一把双刃剑。新媒体的交互性为大学生社会交际提供了便利，但新媒体的虚拟性，导致大学生的言行受现实法律制度的约束较小，不加以控制反而对社会造成不良的影响。新媒体环境下，信息传播的丰富性和即时性、获取方式的便捷性、使用的灵活性对高校大学生有着极强的吸引力。同时大学年龄集中在 18至24岁之间，正处在人生观、世界观、价值观的形成时期，善于接受新事物，但辨别能力和自制能力差，新媒体环境提供的丰富多元的信息使他们眼花缭乱，容易迷失。新媒体技术给大学生的学习和生活带来便捷和积极影响的同时，也带来了负而的影响。新媒体的特征决定了它将对大学生思想政治教育工作带来机遇和挑战。

2.2 新媒体时代对高校学生党员培养和教育工作的影响

在教育工作中运用最广的新媒体形式就是网络技术，当前网络已经成为各高校学生获得知识、休闲娱乐、人际交往的重要手段，因此在高校学生党员培养和教育工作中运用网络技术能够对学生的学习起到积极的推动作用。在高校学生党员培养中运用新媒体既是发展机遇也是挑战[1]。

互联网技术的快速发展为学生获得更多的教育资源提供了途径和方法，有利于高校学生党员接受更多的教育。互联网进行信息传播不会受到地域、时间等条件的限制，因此学生党员可以在互联网上尽情地学习吸收更多的教育资源和知识，实现学生党员自我素养和能力的提升。虽然互联网技术为高校学生党员培养提供了良好的发展机遇，但是在实施上仍然存在挑战。当今的高校学生越来越重视自身个性的展现，高校学生在互联网技术盛行的时代下，获得了知识的同时也会受到负面思想文化的影响，不利于学生个性发展[2]。互联网中纷杂的思想对于正处于建立人生观、世界观和价值观的高校学生来说是一把双刃剑，不能合理使用互联网会弱化党员教育效果。

2.3 新媒体时代对高校思想政治教育环境的影响

新媒体时代，高校思想政治工作所依赖的教育环境发生了巨大的 变化。新媒体作为当代社会的一个开放系统，一方面它扩展了大学生获取信息的渠道，使得高校思想政治工作由原来的单向、封闭的传播方式，变为多向、开放的传播方式。另一方面，新媒体带来的信息传播的多元化、意识形态多元化，使得大学生价值观和人生观形成极易受其影响，这种状况给高校思想政治工作带來了空前的难度。然而新媒体为高校思想政治工作创造了最佳的技术环境，增强了思想政治教育的辐射力，极大地提高了思想教育信息的传播速度，为高校思想政治工作提供一个薪新的、广阔的平台。

3 新媒体时代高校思想政治工作的方法与对策

3.1 转变思想观念，推进新媒体时代高校思想政治工作

高校要深刻认识新媒体给大学生思想政治工作带来的挑战和机遇，高度重视并加强大学生思想政治教育主题网站建设和综合性的学生信息服务平台建设，变封闭性、静态性思维为开放性、动态性思维，不断适应网络传播的新方式，抢占网上宣传教育的制高点，宣传社会主义核心价值观，弘扬时代主旋律。

3.2 树立以人为本理念，坚持“三个贴近”做好高校思想政治工作

信息文明时代需要的是个性化、创造性和富有主体精神的人。教育的本真是培养“人”，而不是复制“器”，新媒体的发展已经使现代教育成为了一种开放式的教育，思想政治教育工作者必须顺应时代潮流，强化自己的现代教育意识和战略意识，增强运用现代科技手段提高效率的使命感和紧迫感，树立“以人为本”的教育理念，与时俱进，用信息时代的思维开展工作。

3.3 坚持以社会主义核心价值体系引领网络舆情

新媒体只是思想传播、价值引导的工具和载体，对于新媒体来讲内容是关键。在新媒体时代，我们虽然不能要求学生怎么想，却能让他们想什么。高校思想政治教育工作者可以通过把握新媒体发展的规律特点，利用新媒体这一学生喜欢的渠道，创新工作形式，争夺话语权，主导话语的选择、进程及结果，抢占舆情导向制高点，以社会主义核心价值体系引领网络舆情。

现阶段是一个前所未有的信息爆炸时代，必须清晰地看到新媒体时代对高校思想政治工作带来的冲击和挑战，研究新媒体，认识新媒体，运用新媒体，把握机遇，与时俱进，不断改进思想政治教育的工作模式和工作方法，创新活动形式、丰富教育内容，不断提升思想引领的效率和效果，切实推进新时期高校思想政治工作。

参考文献：

[1] 宋益国.高校学生社区党建工作探析[J].科技致富向导，2013（36）.

[2] 王娜.高校学生骨干群体培养研究[D].长春：东北师范大学，2012.