体育学院大学生对使用兴奋剂的态度调查——以沈阳体育学院为例

赵大林，衣雪洁

（沈阳体育学院运动人体科学学院，辽宁 沈阳　110102）

体育学院大学生对使用兴奋剂的态度调查——以沈阳体育学院为例

赵大林，衣雪洁

（沈阳体育学院运动人体科学学院，辽宁 沈阳110102）

运用问卷调查法对沈阳体育学院470位在校大学生发放《运动员兴奋剂态度量表》，进行问卷调查，旨在了解体育学院大学生对使用兴奋剂的态度，为在基层控制兴奋剂的使用提供参考。研究发现：男女大学生对使用兴奋剂的态度明显不同，男生比女生更倾向于使用兴奋剂（p＜0.05），且更容易受教练、队友、环境压力等的影响；兴奋剂的使用应从控制基层抓起；加强对教练员的反兴奋剂监管，对体育学院在校大学生应进行反兴奋剂教育，使运动员远离兴奋剂。

大学生；兴奋剂；态度

最早登上现代体育舞台的兴奋剂是鸦片，英国传统的耐力赛跑则是现代体育使用兴奋剂的源头。1807年，参赛者亚伯拉罕·伍德声称自己使用了鸦片酊才保持24小时一直清醒，击败了其他选手[1]。兴奋剂全称“运动兴奋剂”，是国际体育组织规定的禁用药物和方法的总称[2]。在中国，随着北京奥运会成功举办，中国运动员运动水平的日益提高，兴奋剂的问题受到各个方面的密切关注。在2008年的第六届全国城市运动会体育科学论坛大会上，有学者对沈阳市体育运动学校某项目和鞍山市田径学校集体使用兴奋剂事件进行了报告与分析[3]。2011年宁泽涛因服用瘦肉精禁赛1年；2012年李哲思因使用兴奋剂被禁赛2年。据2016年中新社北京3月24日报道，中国游泳协会3月24日公布，在2015年以来的兴奋剂检测中，共发生3例克仑特罗(俗称瘦肉精)阳性和3例氢氯噻嗪(利尿剂)阳性案例[4]。这说明兴奋剂的使用由来已久并从专业运动员深入到青少年业余运动员的群体中。使用兴奋剂危害运动员身心健康，破坏体育公平竞赛，败坏体育道德，是世界体育的一大公害。体育学院大学生毕业后将有人从事教师、教练员的工作，承担起培训基层运动员的任务。他们对运动员使用兴奋剂的态度将在工作中起到重要作用。本文旨在了解体院大学生对使用兴奋剂的态度，为在基层控制使用兴奋剂提供参考。

1　研究对象与方法

1.1研究对象 以沈阳体育学院470位在校大学生对使用兴奋剂的态度为研究对象。

1.2研究方法 采用问卷调查法，发放《运动员兴奋剂态度量表》（简称ASTD-Sport，毛志雄2001）[2]进行调查。本表分9个分量表，分别是行为意向分量表（BI）、行为态度分量表（AB）、主观标准分量表（SN）、主观控制感分量表（PBC）、行为信念分量表（BB）、结果评价分量表（EC）、标准信念分量表（NB）、服从的动机分量表(MC)、社会赞许性分量表(M-C S-D13)。毛志雄用该量表进行的测量结果表明，TPB-8因素模型各分量表的平均alpha系数为0.71，信度勉强可以接受；其结构公式模型的检验结果为χ2/df=3.36，NNFI=0.87，AGFI=0.87，CFI=0.88，RMSEA=0.06，结构效度总体较好。表明本量表作为运动员兴奋剂态度和行为倾向的检测摸底工具，具有一定的可行性。量表总分-1到8分之间。本文重点分析标准信念（NB）、主观标准（SN）、服从的动机（MC）3个分量表。本次调查所有数据，进行统计学处理。用Excel2003对问卷进行统计。并使用SPSS17.0软件进行统计学检验。

2　结果与分析

2.1体育学院大学生使用兴奋剂的态度存在年龄、性别差异

2.1.1体育学院大学生使用兴奋剂的态度在性别方面的结果 本量表总分在-1到8分，平均3.50分。总平均分越高说明越倾向于使用兴奋剂。从表1中可以看出男女总均分均在平均分以下，男、女生总有效均分差异显著(P＜0.01) 。

表1　体育学院大学生使用兴奋剂不同性别结果

2.1.2体育学院大学生使用兴奋剂的态度在年龄方面的结果

从表2可以看出，年龄分布大体呈正偏态分布。量表总均分2.96，小于平均分3.50，各个年龄段总均分不尽相同。

表2　体育学院大学生不同年龄得分情况

2.1.3体育学院大学生使用兴奋剂的态度的年龄分界结果

表3　体育学院大学生使用兴奋剂的态度的年龄分界结果

表3中可以看出，以年龄20岁为分界线总均分不同，存在差异（P＜0.05）。

2.2体育学院大学生使用兴奋剂的态度中运动员对重要人物的服从起到关键作用 本文重点分析《运动员兴奋剂态度量表》标准信念（NB）、主观标准（SN）、服从的动机（MC）3个分量表，标准信念得分情况，显示有影响的人主张使用兴奋剂程度。服从动机得分情况，显示运动员对“重要人物”的服从程度。主观标准得分情况，显示有显著影响的人认为应当服用兴奋剂程度。各量表分值0-1，平均分0.50。标准信念分量表得分越高，运动员越认为对自己有重要影响的人是主张使用兴奋剂的。服从动机分量表得分越高，表明运动员对“重要人物”的服从程度越高。主观标准分量表得分越高，表明对运动员有显著影响的人越认为应当服用兴奋剂，即怂恿运动员使用兴奋剂的环境压力越大。各量表分值0-1，平均分0.50。3个分量表有效均分结果见表4。

表4　不同的3个分量表均值及差异性比较

3　讨论

3.1加强对年轻男运动员的教育使他们远离兴奋剂 大学生使用兴奋剂的态度存在年龄、性别差异（见表1～3）。研究结果发现男性比女性更容易接受使用兴奋剂，更愿意去冒险，这可能也是众多阳性案例中男性远多于女性的重要原因。在年龄方面，20岁以下者均分较高，21岁群体较高（排除抽样误差后），18岁群体和19岁群体最高，可以看出使用兴奋剂有年轻化的趋势[5]。据报道，随着经济水平的提高和社会各界对体育运动的关注度的提高，国内职业运动员使用兴奋剂的原因日益复杂，其压力主要来自：1）运动员自身原因；2）教练的压力；3）同伴影响示范作用；4）家庭影响；5）观众、公众因素；6）新闻媒体；7）体育管理官员和赞助商；8）社会环境因素；9）经济和物质报酬；10）国家与政治等，是造成运动员使用兴奋剂的10大因素[6]。对于基层的非职业运动员，上述10大因素同样适用。因为体育学院的大学生曾经是非专业运动员、是年轻群体，心智发育水平低、文化基础薄和社会经验少，比较容易受到外界影响，尤其是那些亲近的人，比如家人、教练、队友、“重要人物”等。而且由于年龄、训练年限、训练水平等原因，非专业运动员在某些方面的表现比职业运动员更加明显，这提示我们，不同阶段我们的关注点是运动员还是他们的父母、教练取决于不同阶段运动员的不同特点。从运动员自身方面，他们对使用兴奋剂是持支持态度的，这也是运动员使用兴奋剂屡禁不止的重要原因。必须随时关注那些基层运动员的状态，给予他们更多的关心与支持，加强对他们的教育，使他们通过自己的正当努力，取得优异的成绩。

3.2加强对运动员的运动生涯基础阶段教育使他们远离兴奋剂 从表4中可以看出，男女大学生在服从动机上有显著性差异（P＜0.01），表明二者对“重要人物”的服从程度不同，女生更易服从于“重要人物”的安排，但二者得分又都大于平均水平，这说明二者都认为“重要人物”的影响在运动员使用兴奋剂中起到关键作用。同时，标准信念均分中男女生均认为对自己有重要影响的人是主张使用兴奋剂的，且这种感觉同样强烈，二者均分均接近0.50，说明男女大学生认为这也是促使他们使用兴奋剂的重要原因。由主观标准分量表可以看出，男女均分都接近0.50，差别无显著意义，说明男女生都认为怂恿运动员使用兴奋剂的环境压力较大，这也是运动员使用兴奋剂的重要原因。大学生面对兴奋剂的情况尚且如此，年龄8～16岁中、小学生中的青少年业余运动员在接受基础训练的体校和少年俱乐部中，关于兴奋剂的知识十分有限，对他们影响很重要的是教师、父母可能还有俱乐部的教练。这些重要人物对使用兴奋剂的态度灌输给青少年，影响运动员价值观。在青少年时期，任何关于兴奋剂的不良暗示都会对运动员的运动生涯产生重大影响[7]，这是关键时期。对运动员特别是学生运动员要加强教育。加强信心培养和营养补充，必要时可给予安慰剂，提高运动信心[8]。学校作为教育的实施载体，应当加强对学生运动员的思想教育，加强与运动员的交流，使他们自觉抵制并远离兴奋剂。

3.3加强对教练员的职业道德教育使他们远离兴奋剂

从表4中可以看出，体育学院大学生在服从动机上女生更易服从于“重要人物”的安排，但二者得分又都大于平均水平，这说明二者都认为“重要人物”的影响在运动员使用兴奋剂中起到关键作用。对于青少年运动员来说与其朝夕相处的教练员是他们心目中的非常重要的“重要人物”。教练员对运动员使用兴奋剂的态度直接影响小运动员。同时，标准信念中男女生均认为对自己有重要影响的人是主张使用兴奋剂的，且这种感觉同样强烈，男女大学生认为这也是促使他们使用兴奋剂的重要原因。由主观标准分量表可以看出，男女均分都接近平均分，说明男女生都认为怂恿运动员使用兴奋剂的环境压力较大，这也是运动员使用兴奋剂的重要原因。这更说明教练员的重要性，也说明加强对教练员的职业道德教育定期进行反兴奋剂教育培训极其重要。对教练员强化管理，定期进行反兴奋剂教育培训；对其他相关运动员服务人员特别是队医等能够接触到兴奋剂的人员要加强监管。

从研究结果中不难发现使用兴奋剂的原因应当是多方面的，有主观的也有客观的，有自己的原因也有他人的影响。这与其他的学者认为许多运动员滥用兴奋剂，主要包括3方面原因相同，即：1）药物原因：确实有效用、可能未列入限用禁用名单、身体产生药物依赖等；2）个人原因：对药物的副作用缺乏认识、缺乏自信、心存侥幸、想减轻焦虑和压力、认为别人也都在服用药物、很容易受到他人的影响等；3）环境原因：运动员自身的文化特点与背景、朋友或其他运动员都在使用药物等[9]。在这些原因中最重要还是运动员和教练员对兴奋剂的认识程度，知识结构，必须加强教育，予以改进。

4　结　论

1）运动员使用兴奋剂的原因是多方面的，教练员等“重要人物”的影响、运动员自身原因、环境压力（包括家庭、社会方面）等方面的因素，迫使运动员使用一切可能手段提高成绩，使用兴奋剂是快捷高效的方法。

2）使用兴奋剂的群体有年轻化、非专业化的趋势。男生比女生更容易使用或接受使用兴奋剂，提示我们在加强监管时应区别对待。

3）运动生涯不同阶段兴奋剂对运动员的影响是不同的，基础阶段最关键，提示我们要做好基础、基层运动员的教育工作，使他们远离兴奋剂，健康比赛。

[1] 瘦驼.猫只能在老鼠后面跑[EB/OL].http：//news. ifeng.com/history/shijieshi/special/xingfenji/ detail_2012_08/02/16508675_0.shtml？_from_ ralated，2012-08-02.

[2] 张力为，毛志雄.体育科学常用心理学量表评定手册[M].北京：北京体育大学出版社， 2004.

[3] 顾建仁.少年业余运动员使用兴奋剂原因分析[J].体育科技文献通报，2008，16(12)：16-17.

[4] 中国新闻网.中国泳协：2015年以来发生6例兴奋剂阳性案例[EB/OL].http：//www.chinanews.com/ ty/2016/03-24/7810790.shtml，2016-03-24.

[5] 张力为，毛志雄.运动心理学[M].北京：高等教育出版社，2007.

[6] 张根存，赵翠平.兴奋剂问题的伦理学分析[J].科技信息，学术研究2007（36）：228-229.

[7] 王革，魏源，卓莉，等.竞技体育运动面临的兴奋剂问题及对策[J].上海体育学院学报，2007，27(5)：80-82.

[8] 反兴奋剂条例.药物不良反应杂志[J].2008，4（10）：131-134.

[9] 杨春莉，朱考金，陈建兵.兴奋剂问题的社会学分析[J].南京体育学院学报，2001，15(6)：26-28.

An Investigation of Sports College Students’ Attitude towards Doping——Taking Shenyang Sport University as an Example

ZHAO Da-lin， YI Xue-jie
(College of Human Sport Science Shenyang Sport University， Shenyang 110102， Liaoning China)

470 students of Shenyang Sport University were examined via questionnaire——Athletes' Attitude towards Doping aiming at investigating sports college students’ attitudes towards doping and providing reference to the control of doping. The study found: male and female college students have different attitudes to the use of doping. Male students are more likely to use doping (p ＜0.05) than females, and are more susceptible to coaches, teammates, and the pressure; the use of stimulants should be controlled the basic level; strengthen anti-doping supervision of coaches, and undertake the anti-doping education for undergraduates so as to keep them away from doping.

college students; doping; attitude

G804

A

1004 - 7662(2016 )05- 0006- 04

2016-04-10

赵大林，副教授，研究方向：健康教育、运动生理。