班主任如何做好单亲家庭学生的心理引导教育

王丽

摘 要：随着现代婚恋观念的改变，学校中单亲家庭学生越来越多。分析了单亲学生的心理特点和教育中存在的问题，探讨了班主任做好单亲学生心理引导教育的有效措施。

关键词：单亲家庭；班主任教育；心理引导

一、单亲家庭学生存在的心理问题

我对单亲家庭学生做了一项问卷调查，对其表现的突出问题分析如下：

1.他们往往有以下想法：（1）爸妈离异是很丢脸的事。（2）我有很多地方不如别人，可是不愿意去改变，因为我没有爸爸（妈妈）。（3）家里没有爱，我做什么都提不起劲。（4）父母抛弃了我。（5）没有爸爸（妈妈）就没有了心理依靠，总觉得别人会小看我、欺负我。

2.对学习不感兴趣的占20%，不能按时完成作业的占50%，62%的人经常上课注意力不集中。

3.与老师、家长不沟通，不合作，不诚实；以自我为中心，自我封闭，不关心集体；有强烈的自尊心和表现欲。

4.容易产生以下几种不良心理表现：厌倦嫉妒、敏感易怒、自卑失落。

二、单亲学生的教育现状

单亲家庭中的部分家长离异后不能正确处理自己的感情，或仇视，或冷漠，这势必会影响子女的情绪。家庭的重担落在一个人肩上，他们会为了生活而四处奔波，学生一个人在家变成了生活常态，不能受到正常的关注、爱抚和教育。还有部分家长产生极端心理，或过分迁就溺爱，或过分苛责。这些对于处在心理不稳定期的初中生而言，难免会产生孤独感和恐惧感。

还有部分单亲学生是由爷爷奶奶或外公外婆监护，他们的思想观念已经跟不上时代，文化素质较低，身体状况欠佳，只能照顾一下学生的吃穿，充当“生活保姆”的角色。这种隔代教育无法在情感、理智、物质、精神方面做到恰当的平衡。处于这种环境下的学生，没有安全感，或依赖、懒惰，或自私、霸道，或自卑、敏感，对学习、生活兴趣不高。

三、班主任做好单亲学生心理引导工作的有效措施

1.建立健全班级单亲学生档案。七年级入学，班主任就要和心理辅导教师一起，让学生填写心理健康档案，全方位地了解他们的家庭情况和心理状态。翔实的档案资料方便让班主任找到和学生沟通的准确切入点，进行心理的疏导和生活上的关照。

2.用“爱心、耐心、细心”为单亲学生保驾护航。单亲学生往往会有强烈的自我保护意识，通常认为身边的人都不喜欢自己，而不愿与人接触。所以班主任对待他们就要多看一眼，多问一声，多帮一把，让我们的关爱如春雨一般“潜”入学生的心灵。

例如：学生A，父母离异，父亲是一个懦弱、不思进取的人。在学校，他非常聪敏，却不喜欢和人接触，尤其是优秀的学生，逆反心理特别强。说话总喜欢用异样的腔调，当有人指出他的毛病时，他就会记恨老师或学生，认为是看不起他，针对他。对于这位学生，班主任在学校要多关注他，单独与他分析生活学习中出现的问题，就事论事，不翻旧账。表现好时，给他真诚的肯定和鼓励。通过反复的磨合和疏导，他慢慢接受了班主任的善意。

与此同时，班主任还在适当的场合站在朋友的立场和这样的单亲学生谈心，了解他们内心的真实想法。要让学生意识到：面对家庭现状要坚强，学会换位思考，理解尊重父母，并力所能及地为家庭做点事。要向学生传递这样的信息：一个人一生的幸福并不取决于经历了什么，而取决于怎样用行动和对生命的热爱来塑造自己的未来；家庭的变故可能会让人觉得委屈，但是也可以得到同龄人没有的锻炼机会，使自己更加坚强、独立。

3.保护学生的自尊心，善于发现学生的闪光点，重视点滴进步，循序渐进地引导。“人无完人，金无足赤。”任何学生都有值得夸奖和鼓励的地方。例如：学生B，与母亲一起生活，脾气暴躁的母亲以打骂教育为主。她在遇到不顺心的事时，也会经常发脾气。对学习不自信，课堂没有勇气回答问题，写作业必须看其他学生答案，才相信自己是对的，有明显的强迫症倾向。但她有一个优点，就是喜欢看书而且记忆力好，学生都称她为“移动的书屋”。了解到这一点，班主任在每周的班会上，让她推荐一本书、一篇文章，或者讲一个故事，并给予中肯的评价和鼓励。当她发脾气做错事时，班主任就会将她犯的错按照日期记录在本子上，同时约定不再犯同类的错误，不然就将“新账旧账”一起摆在家长和同学面前。在足够的耐心、循序渐进的引导下，她逐渐学会了控制自己的情绪，在学习生活中越来越有自信心。

4.争取家长的配合。班主任的日常工作之一就是要和家长合作，共同教育学生。对于出现心理障碍的单亲学生，班主任就要多进行家访，用合适的方式让家长明确自己的责任，配合学校的教育，让单亲家庭的负面影响降到最低。同时，定期举行各类亲子活动，使他们生活在和谐欢乐的氛围中，找到回家的感觉，大胆与家长、同学交心，增强学习生活的信心，体会到成长的快乐。

总之，单亲学生的引导教育不能操之过急，班主任要站在对学生负责的高度，严慈相济，用爱去滋润，用心去呵护，用情去温暖，就能让单亲学生走出心灵的荒漠，走进亲情的绿洲。

参考文献：

[1]刘莉.试论父母离婚后的未成年子女问题[J].宁夏社会科学，2005（6）.

[2]罗宁.班主任如何做好单亲家庭学生教育工作[J].西藏教育，2010（12）.