新课改下如何开展初中音乐教学

林芙蓉

摘 要：新课改下，提高初中音乐素质成了新阶段的一个难题，作为学生来说，要由被动接受知识变为主动学习知识，作为音乐教师，应该改变传统教学观念，创新教学方法，从而提高音乐课堂教学实效。结合教学现状，探讨了新课改下开展初中音乐教学的方法。

关键词：新课改；初中；音乐教学

在新课改的推动下，初中音乐教学的转变面临巨大的挑战。为了适应教学理念的更新，就要积极改革教学方法。教授要根据教学实践，不断总结，不断创新，使教学方法新颖，从而达到有效性课堂教学。音乐学科具有特殊性质，它能丰富学生的内涵，从而提高素质教育。如何推动初中音乐教育改革，是每个音乐老师刻不容缓的教学目标。改变教学方法迫在眉睫，这是每个音乐教师的职责。

一、新课改下初中音乐教学中存在的问题

1.音乐教育受重视程度低

虽然近些年来，我国素质教育不断发展，但是传统思想教育仍旧根深蒂固。很多学校还没有重视音乐课程，还没有把音乐课程当作一门举足轻重的课程，而是把音乐当作一门副课在教授。语文、数学、英语老师常常会占用这门课程的时间，导致音乐教学任务无法完成。只有在上级检查的时候，音乐课才会按照课表的时间进行。学校的不重视导致师生也不看重这门课程，老师在教学的时候不提前备课，学生在教学的时候也不好好听课。

2.教师技能素质不高

根据数据统计，我国初中音乐教师的学历只有60%达标。国家对音乐老师的待遇也不丰厚。再加上在课下因为教师忽视这门课程的重要性，所以，在备课的时候只是敷衍，甚至不备课。教学内容单一、枯燥，完完全全按照课本上来，学生久而久之也对音乐教学失去了兴趣。

3.教材针对性不强

我国大部分音乐教材内容单一且不具备针对性。教材编制并没有按照学生的自身情况来选择素材。并且教材的编制没有考虑我国音乐教学的现状，我国初中音乐教材严重缺乏针对性，使得学生吸收的音乐知识较少。

二、新课改下开展初中音乐教学的对策

1.培养学生对音乐课的兴趣

兴趣是学习的动力，学生对一门学科产生了兴趣才能调动他们的积极性，从而自主学习这门课程。教师要想让学生喜欢上音乐这门课程就必须让他们对音乐这门课程产生浓厚的兴趣。要想实现有效音乐课堂教学，教师就必须想方设法培养学生对音乐课程的兴趣。教师可以借助新课改的有效助力，转变传统教学模式，创新教学方式，根据教学内容设立有趣的情境，从而吸引学生的注意力，让学生主动参与到音乐教学中，自己体会音乐的魅力，从而培养学生学习音乐的好习惯。

如，在《雪绒花》这首歌的教学当中，由于是美国电影《音乐之声》中的一首插曲，随着电影的播放而传遍全球，所以，老师在授课之前可以运用多媒体播放《音乐之声》的片段，以电影引起学生的好奇心，让学生能集中注意力听老师的讲解。歌曲通过对雪绒花的赞美，抒发了对大自然的热爱，寄托了主人公对亲人、对家乡深深的怀念和祝福。在电影中，学生能够深入情境体会这首歌的情感，感受音乐的魅力，觉得音乐是让人无法忘怀的，从而达到高效课堂的教学效果。

2.积极培养学生的音乐欣赏能力

在教学中，让学生仅仅欣赏教材上的作品，虽然能扩大学生的视野和提高音乐鉴赏能力，但在新的教育环境下显然不符合改革的要求。教师在实际教学中，还可以结合听音练习，这就要求教师结合学生的认知能力，改变传统的教学方法，创新教学模式。以风琴为例，风琴的学习具有多样化的特点，很多学生不知该从何下手，那么另外的一个关键就在于老师要如何引导学生真正钻进风琴的学习中，如何让风琴的三个音区能更好地体现在学生的耳中，这是一个好的风琴老师要做到的，那么进行一些生动的表演和讲一讲每首音乐背后的故事成了学生能否提起兴趣、能否用心体会的重中之重。所以老师采用生动表演加上音乐故事的方式定会让学生眼前一亮，从而达到事半功倍的效果，为以后学习做好铺垫。

3.开放教学评价，保证学生的学习兴趣

常见的音乐教学评价，通常都是让学生完成课本上的歌曲来点评，有些离谱的老师单凭对学生的整体感觉和自己的直观印象评价学生的音乐成绩。这种教学会给学生造成不好的影响，会觉得音乐老师不专业和音乐课不重要，可学可不学，对音乐渐渐失去兴趣，甚至打击学生的自信心，从而对音乐教学产生厌恶的情绪，如果老师不能正确地引导教学，学生的配合度就不高，教学质量也会大打折扣，反而不利于教学的展开。在改善这一教学方法的同时，要注意对学生的评价采用积极的态度和激励的方式，用积累的方法，把学生在课堂的表现、态度和积极性作为成绩的标准，加上期末测试和学生特长优势等综合评价，这种做法可以提高学生的积极性和表现欲，更加积极主动地学习音乐、表现自己。

初中音乐教学的改革一定要符合新课改的需求，教师一定要在教学中改革教学方法，运用新颖的教学理念培养初中生对音乐的学习兴趣，从而营造符合新课改标准的有效课堂。

参考文献：

[1]郑一飞.新课改下初中音乐教学模式创新之我见[J].时代教育，2013（6）：136.

[2]边媛媛.浅谈新课改下的初中音乐教学[J].快乐阅读，2013（24）：39.