义务教育均衡县全覆盖的广东经验

义务教育均衡县全覆盖的广东经验

“乡村弱”“城镇挤”，是城乡二元结构矛盾突出的无奈。日前，国务院督导委员会到访广东，对广东省申报全国义务教育发展基本均衡县的13个县（市、区）进行督导检查。截至目前，广东全省已有108个县（市、区）通过了全国义务教育发展基本均衡县督导评估认定，基本实现全国义务教育发展基本均衡县全覆盖。

针对不平衡的实际，广东注重针对性、实效性原则，坚持问题导向，对粤东西北地区、珠江三角洲地区分类提出了教育发展目标和实施步骤。粤东西北地区以“兜底部、补短板”为重点，推进义务教育学校标准化建设；优先保证农村义务教育用地，优先保证农村学校建设的经费安排；加强区域内教育资源的统筹管理、优化配置和综合利用。珠江三角洲地区以“提质量”为重点推动义务教育优质均衡发展；以“协同化”为重点推进粤东西北地区与珠江三角洲地区义务教育均衡协调发展。

规范化建设

◆2015年，全省公办义务教育标准化学校覆盖率达到98.99%，比2011年提高52.85个百分点

广东义务教育均衡成绩单

教育质量提升

◆全省中小学在国家和省教育科学规划上的立项课题达到2000多项。建立基础教育课改实验区17个。广州、深圳市还被确立为国家中小学教育质量综合评价改革实验区

师资队伍建设

◆2015年与2011年相比，小学教师具有大专以上学历比例从85.9%增加到95.3%，具有本科以上学历比例从26.3%增加到44.5%；初中教师具有本科以上学历比例从64.1%增加到79.7%