高校德育实践与社区体育服务融合模式研究*

刘永东，包德敏

(广州体育学院，广东 广州　510075)

高校德育实践与社区体育服务融合模式研究*

刘永东，包德敏

(广州体育学院，广东 广州510075)

摘要：当前高校德育教育的重要载体和突破口是实践教学。基于我国社区体育工作的发展和需要，高校积极开展大学生社区体育服务将会是德育实践的一个重要突破口。学院党委应高度重视大学生社区体育服务的新思路，密切联系，精心落实，制定科学的实施方案，建立健全社区体育服务的考评机制和配套机制，真正把高校德育教育与大学生社区体育服务落到实处。

关键词：高校德育教育；实践教学；社区体育服务；

新时期高校德育工作应遵循中共中央《关于加强和改进思想政治工作的若干意见》，不断丰富德育的内容，拓展新的途径，寻求新的载体，开创新的局面。实践教学尤其是当前大学生社区服务正日益成为德育实践的重要途径。同时根据《全民健身纲要计划》以及近期国务院印发的《关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》指出，营造重视体育、支持体育、参与体育的社会氛围，将全民健身上升为国家战略。社区群众性体育活动的重视和发展，离不开充足的体育人力资源和技术资源的指导。二者相结合，这就为大学生开展社区体育服务提供了一个新的思路和实践平台。

1高校开展大学生社区体育服务的德育价值

1.1高校德育体育教育实践相融合，德育是目的，体育是手段

早在毛泽东关于德、智、体全面发展的教育思想中，就特别强调了德育的首要地位，认为德育对其他教育工作起着导向作用。在社会主义建设时期，毛泽东认为社会主义教育的“灵魂”是思想政治教育，告诫全党“思想和政治又是统帅，又是灵魂。只要我们的思想工作和政治工作稍微一放松，经济工作和技术工作就一定会走到邪路上去。”[1]德育工作关系到培养什么人和培养的人为谁服务这个根本性的原则问题。与此同时，毛泽东非常重视学生的身体健康，强调体育与智育同样重要，有时甚至比智育更为重要。在《体育之研究》中毛泽东指出：“德智皆寄于体，无体是无德智也。”建国不久他就致信当时的教育部长“要各校注意健康第一，学习第二”。[2]后来针对青年学习、工作负担重，有的部门和领导不重视他们健康的问题，他又指出“十四岁到二十五岁的青年们，要学习，要工作，但青年时期是长身体的时期，如果对青年长身体不重视，那很危险”。[3]建议减轻学生课程太多的压力，增加学生的休息时间，充分兼顾学习工作和睡眠休息娱乐两个方面。由此可见，德育处于首要地位，体育和智育并重发展，这是毛泽东全面发展的教育思想的核心内容，对今天的高等教育仍然具有重要的指导价值。

德育和体育是高等学校教育的重要组成部分。德育是体育的灵魂和目的，体育是德育的手段和载体。在学生素质教育中德育处于主导地位，起着决定作用，德育教育渗透到体育教育的全过程，体育作为载体、手段为德育教育服务。所以新时期高校可以考虑把德育和体育教育实践有效地结合起来，以“体育服务社区”为载体，贯彻德育生活化的原则，让大学生用自己的专长在服务社会中得到真正的锻炼，成为德、智、体全面发展的人才。

1.2开展大学生社区体育服务是当前高校德育教育实践的新路径

在国外，社区体育和社区体育服务的活动如火如荼地得以开展。尤其是以美国为代表的一些发达国家，特别重视社区体育的发展，认为这是建设良好社区，增进公民的了解和团结，维系大家的一种非常重要的社区活动。各国政府纷纷出钱出力，给予政策、场地的优惠，派出优秀的社区体育指导员，指导社区体育的开展。或者依托各社区的学校，经常开展学校与学校之间的体育比赛。并且积极鼓励青年学生参与各类志愿组织，开展社区体育服务，认为这是进行青年学生德育体育实践的重要平台和途径。据统计，全美每年有3800万人无偿地从事社区自愿服务。其中至少有1700万人从事社区体育服务。

在国内大学生社区服务的研究和实践正积极开展。社区服务的开展则是在上个世纪90年代由民政系统组织志愿者服务，开展街道、社区的便民服务。2004年，团中央、全国学联下发《关于在全国高校开展大学生志愿者“四进社区”社会实践活动》的通知，各高校开始关注大学生志愿者社区服务的活动，采取相应措施如选派优秀生到社区挂职锻炼、暑期大学生志愿者进社区街道开展实践服务活动，社区与学校共建实践基地或志愿者服务站点等。具体到社区体育服务，目前一些专业体育院校如上海体院等利用自己的优势资源，在尝试与周边社区开展体育合作，进行大学生社区体育服务。主要有以下几种服务的方式：协助社区居民开展体育活动，提供场地设施和器材；走进社区，面向有需要的居民进行体育锻炼的指导，开设运动处方；针对不同群体进行一般的体质监测；提供体育服务活动信息的相关服务；组织和协助社区体育活动比赛等。从整体上来说，国内大学生的社区服务和社区体育服务还主要停留在研究探索和初期服务的阶段，在现实中由于受到各种因素的影响和制约尚未得以全面开展和真正落实。因此，大学生开展社区体育服务是当前高校德育教育实践的新路径，是德育体育教育相融合的一个新思路，值得深入研究和实践开展。

1.3开展大学生社区体育服务有利于社区体育发展和学生的成人成才

近年来，随着社会经济的发展，人民群众对生活质量和身体健康越来越重视。全民兴起了体育锻炼的热潮。政府顺势而为，制订了《全民健身纲要计划》以及近期国务院印发的《关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》，指出营造重视体育、支持体育、参与体育的社会氛围，将全民健身上升为国家战略。人民群众的体育锻炼主要依靠社区进行开展，因此社区体育活动的开展将成为未来社区建设和发展的重要任务。不论是政府还是社区居民都对社区体育活动充满期待。但社区体育活动主要靠谁去推动和发展呢？一方面要靠社区主管体育文化活动的管理人员，积极推动和策划相关体育活动的开展，并为社区居民自主性体育活动如休闲、健身、跑步、球类运动等创造条件、提供各种帮助。另一方面，社区体育服务将成为社区体育工作的重点。社区体育管理工作人员人手有限，很难组织和开展社区大型的体育活动和比赛，这就需要大量有热情、并有专业知识技术的大学生，积极参与社区体育活动，提供组织、指导和咨询等相关服务性活动。

大学生参与社区体育服务有利于社区体育工作的开展，更重要的是可以让大学生在实践中得到锻炼成人成才。既可以加强大学生的专业实践，学以致用，巩固提高。又可以让大学生深入基层，实地了解社会发展的各种现状，了解居民生活的实际情况，培养大学生吃苦耐劳、服务社会、服务群众的意志品质。还可以加强团队协同创新的精神以及社交综合能力，有利于大学生今后的就业选择和适应社会的能力。因此，积极开展大学生社区体育服务，开展长期性、普遍性的社区体育活动，真正服务社区的居民，切实提高居民的身体素质，达到社区体育发展与高校学生成长双赢的良好局面。

2高校开展大学生社区体育服务的实践内容

大学生社区体育服务是一项具有开拓性和实践性很强的体育德育相融合的活动。具体来说主要有以下几个方面的实践内容：

2.1对社区体育服务的需求进行调研

社区体育服务活动应先对社区体育活动的开展情况以及对社区体育服务的需求进行调研。高校相关部门先与社区体育组织机构、社区家庭服务中心等联系，通过走访交流，了解社区体育开展的基本情况。同时深入社区群众当中，听取社区居民对社区体育工作和社区体育服务工作的相关意见和建议；同时还可以通过编写问卷调查，对社区体育开展的现状、存在问题、意见建议等进行广泛调研；最后经过统计分析，总结撰写社区体育工作和社区体育服务工作的调研报告。在此基础上，高校再与社区体育组织机构和家庭服务中心联手制定出有针对性、实效性的社区体育服务计划。

2.2对社区体育服务进行宣传教育，开展具体指导

在大学生社区体育服务计划中，要充分发动社区居民积极参与体育锻炼和社区体育活动，可以通过定期的形式多样的活动进行相关宣传和动员工作，充分营造全社区参与体育、重视体育的氛围。并根据社区不同体育人群的需要，设立社区体育服务中心、老年人活动中心、残疾人康复中心、青少年体育活动中心、体育活动网点和体育比赛组织服务中心等小组，具体指导社区各类人员体育活动的开展。还可以对社区不同居民的身体素质状况：如青少年的体质状况、中年人的体质状况，以及老年人的体质状况等进行具体的跟踪、测量，提出相应的运动建议和意见，开展相应的体育服务，并提供后期的跟踪监测。对社区有特殊的具体的需要人员，还可以开设相应的运动处方，科学地开展体育锻炼。

2.3在社区体育服务中协助、组织体育活动和比赛的开展，进行裁判服务

首先，社区群众体育面临的一个重要问题是运动场地和器材有限。没有相应的运动场地和充足的体育器材，社区群众的体育活动就不能很好地开展和落到实处。作为社区中的高校可以发挥自己的场地优势和器材优势，分配好校内资源，有步骤、有秩序地安排校外社区群众体育活动的开展。其次，协助和组织社区各种体育活动的开展和进行体育比赛。比如：组织开展社区中老、中、青三代人不同的体育活动与比赛、社区家庭亲子体育活动、社区趣味体育活动、残疾人体育活动的开展以及社区与社区之间的各种友谊赛等。再次，在各类体育活动中，提供裁判服务。体育活动和体育比赛的正常开展离不开专业高效的裁判服务。这也正是高校体育师生的专业优势和人才优势所在。

2.4在社区体育服务中高校师生可以尝试创业

大学生在进行社区体育服务中，可以更好地了解商机、发现商机，开展诸如勤工俭学和开设各种培训班、提供其它相关体育服务等创业实践的好机会。大学生可以针对社区群众当中的个别特殊需要，开展勤工俭学的一系列活动。也可以利用周末、节假日针对社区有需要的各类人群开设相应的培训班，如武术班、健身指导、球类班和各类舞蹈班等；同时针对社区中有关单位自己开展的体育比赛，进行相关的体育服务，提供技术指导、陪练和裁判等各项服务，收取一定的报酬等。在社区创业实践中，学生可以把所学理论与实践相结合，为今后的职业或创业做好准备。

3高校德育实践与社区体育服务相结合模式的策略思考

3.1学校高度重视

文化、科技、卫生“三下乡”和科教、文体、法律、卫生“四进社区”活动，是新形势下大学生参加社会实践的有效载体。学校党委应高度重视社区体育服务的德育实践模式，依托大学生的专业知识和人才优势，服务社区体育活动，创新高校德育教育实践与社区体育服务相结合的工作新机制。学校领导应积极与社区体育管理机构沟通协调，努力达成与社区体育服务的合作议项。在校内加强大学生社区体育服务的宣传、引导，明确相关的职能部门积极推动，制定相关的鼓励机制和评价机制，探索是否可以把社区体育服务纳入学生社会实践的课程以及加强学生的安全保障等措施。

3.2组建核心团队

在团委组建一个由团委教师、辅导员、思政课教师和学生干部为中心的大学生服务社会、服务社区体育的中心组。中心组是开展社区体育服务的关键。一是制订大学生社区体育服务的整体方案。从活动目的、宗旨、具体流程、考核评价体系及保障措施等做出详尽的规定。二是联络和统筹。作为组织者及时与社区负责人沟通联络，统筹好社区体育服务各项工作的开展。三是及时解决运行过程中的问题。协助组建各个系部项目团体及管理，给予咨询和策略方面的相关信息；联络专家教师给予专业指导，开展社区体育服务的调查，帮助学生解决在实际活动过程中遇到的难题和困惑。

3.3构建考核评价机制和奖励机制

大学生服务社会、服务社区体育中心组要制定出学生参与社区服务的评价机制和奖励机制的具体办法，以此来引导和推动社会实践的开展。一是实行社区服务和社区体育服务的认证。学院和社区进行相互沟通合作，开通大学生参加社区体育服务的相关认证。可以采用“志愿时”的办法，登记服务时间，来记录学生参与社区服务和社区体育服务的情况。二是组织学习，系统培训和总结。在每次活动开始前和活动结束后，都要进行相应的学习、培训，就活动中的相关问题进行分工安排，提醒注意事项；在活动结束后，也要及时进行总结，针对活动中出现的一些问题进行讨论，改进工作方式，提高工作效率和质量。三是开展表彰奖励。每学年召开一次大学生服务社区、服务社区体育活动的表彰大会，对大学生参与社会服务的“志愿时”进行统计和总结，表彰在活动过程中突出的先进份子和相关的组织老师，并在评优评先时优先考虑那些社区服务做得好的学生和老师。

3.5构建社区体育服务的保障机制

大学生参与社区体育服务还需要强有力的保障机制。一是要有制度保障。有明确的规章制度，这是大学生社区体育服务的核心依据。二是要有组织保障。这是整个大学生社区体育服务活动开展的关键。三是要有经费保障。学校应当设立专项经费支持学生社区体育服务活动的开展，也可以在社区中积极争取活动经费，在企事业单位中拉活动赞助等。四是要有技术保障。协助解决大学生在社区体育服务中遇到的各种难题和困惑。此外，还要建立社区服务的网站，发布国内外关于社区服务和社区体育服务的经验及发展动态，公布社区服务活动的信息，实施计划与成果评估，意见反馈与交流互动，量化和统计师生参与社区服务和社区体育服务的时数并及时在网上公布。

综上所述，高校尤其是体育学院依托学生的专业优势和人才优势来开展大学生社区体育服务，是新形势下高校德育体育实践相结合的一种积极尝试。既可以满足当前社区体育发展的需求，顺应社会发展和社区群众锻炼身体、增强体质的需要；也可以让学生在社区体育服务中，提高自我教育能力和实践能力，增长学生才干，完善自我，全面发展。

参考文献：

[1] 毛泽东著作选读(下册)[M]．北京：人民出版社，1986：803，780

[2] 毛泽东文集(第六卷) [M]．北京：人民出版社，1999：83，277

[3] 毛泽东,邓小平，江泽民．论青少年和青少年工作[M]．北京:中央文献出版社，中国青年出版社，2000：113，112，97，124

[4] 中宣部，中央文明办，教育部，共青团中央．关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见[S]

Study on theIntegral Mode of Colleges Moral Education and Sports Community Service

LIU Yong-dong，BAO De-min

(Guangzhou Institute of Physical Education，Guangzhou 510500，China)

Abstract：The important carrier and breakthrough of moral education in Colleges and universities is the practice teaching. Based on the development and needs of community sports in our country, it is an important breakthrough in the practice of moral education to actively develop college students' community sports service in Colleges and universities. College Party committee should pay great attention to the students' community sports service in new ideas, close contact, carefully implemented, working out a scientific scheme, establish and improve the community sports service evaluation mechanism and supporting mechanism, and truly implement the college moral education for college students and community sports service.

Key words：Moral education in the colleges and universities; the practice teaching; sports community service

收稿日期：2016-04-11

作者简介：刘永东(1962-)，男，教授

*基金项目：广州体育学院2015年科研课题(ygzd201501)

中图分类号：G807

文献标识码：A

文章编号：1007-323X(2016)03-0001-03

研究方向：体育教学、教学管理