高职钢琴教学与大学生职业能力的培养策略分析

欧阳梦莹

高职钢琴教学与大学生职业能力培养具有重要意义，能推动教学创新、提高实践技能、确保教学效果。但目前教学中存在不足，主要体现在课程设置、教学内容、实践教学等方面，制约学生职业能力的提升，影响人才培养效果。为此，要采取改进和完善措施，明确课程标准、优化课程内容、突出实践教学、开发课程资源，并改进教学评价标准，加强师资建设。

新时期，随着社会发展和就业市场的竞争愈演愈烈，在高职钢琴教学中，不仅要重视基本理论知识的学习，还要加强实践活动，有效提升学生的职业能力，增强学生对就业市场的适应性，满足就业市场的需要，努力在工作岗位上做出业绩。因此，教学中应落实以“就业为导向”的方针，重视实践教学活动，努力提升学生的职业能力，促进教学效果和人才培养质量的提升。本文将探讨分析高职钢琴教学与大学生职业能力培养的意义，指出存在的不足，并提出完善对策，希望能为教学活动开展和人才培养质量提升提供启示。

一、高职钢琴教学与大学生职业能力培养的意义

职业能力培养是高职课程教学中不可忽视的内容，对有效开展教学活动，提高学生的职业技能，增强学生对就业市场的适应性具有积极作用，因而在教学中越来越受到重视和关注，其重要作用体现在以下方面。

（1）推动教学创新。时代的发展和进步要求教学方式创新，在这样的背景下，任课教师应更新教学理念，改进教学方法，加强实践教学，培养学生的职业技能。进而推动教学方式方法创新，让学生更为有效地学习理论知识，增强就业实践技能。（2）提高实践技能。坚持以“就业为导向”的教学方针，完善教学内容，改进教学方法，让学生有效融入实践教学活动，进而增强学生对就业市场的适应性。并在实践教学中努力学习和掌握知识，提高实践技能，让学生熟练应用所学的钢琴理论知识解决所遇到的实际问题，对以后学习和工作具有积极作用。（3）确保教学效果。高职钢琴教学中，在让学生具备扎实理论知识的前提下，还要注重教学方式方法创新，注重培养学生的职业技能，让他们有效适应将来的工作。增强学生的职业技能和就业竞争力，努力在工作岗位上做出业绩，提升高职钢琴教学质量。

二、高职钢琴教学与大学生职业能力培养的不足

虽然加强学生职业能力培养对促进学生全面发展，增强学生对就业市场的适应性，提高教学效果具有积极作用。但在教学过程中，由于一些任课教师未能严格落实就业导向的教学方针，忽视加强实践教学，不利于培养学生的职业技能，存在的问题体现在以下方面。

（1）课程标准不完善。现有课程标准比较落后，过分强调对理论知识的学习，未能结合新形势完善课程标准，难以有效指导教学活动，当然也制约学生职业技能的提升。（2）教学内容不健全。教学内容比较陈旧，忽视更新和完善教学内容。整个高职钢琴教学过程中，过分强调理论知识学习，不利于提高学生的实践技能和职业能力，制约教学效果提升。（3）实践教学不重视。一些任课教师在教学中过分强调理论知识学习，忽视实践教学。或者课堂组织不到位，留给学生参与、表演、合作学习的机会较少，难以提高学生的职业技能。（4）其他方面的不足。例如，课程资源开发不足，忽视更新教学内容，教学评价不到位，未能考察学生的职业技能，任课教师素质有待提升。这些问题的存在，制约学生职业技能提升，对他们以后从事工作也带来不利影响。

三、高职钢琴教学与大学生职业能力培养的策略

为弥补高职钢琴教学存在的不足，促进学生职业能力提高，让学生更好适应将来就业市场的需要，努力在工作岗位上做出业绩。结合新形势和新情况，教学中应采取以下完善措施。

（一）完善课程标准，指导实践教学

制定并落实课程标准，明确规定高职钢琴的教学目标、教学内容，组织教材编写活动，为教学活动实施、教学评价工作有效开展创造条件。一方面，课程标准应健全而完善，并且定位准确，要对高职钢筋教学的性质、目的、方法、教学思路、教学内容、课程实施建议进行合理规定。并确保教学内容相互衔接，对课程实施进行整体规划，有效指导钢琴教学和学生职业能力培养的各项工作。另一方面，组织教师和专家编制课程标准，加强管理，合理划拨经费，对每个细节进行管理和指导。进而完善课程标准，为高职钢琴教学提供有效指导。

（二）优化课程内容，培养岗位技能

高职钢琴是集理论性与应用性于一体的课程，因而教学内容选编上应贴近实际，加强学生钢琴基本功的训练，选编时代气息浓厚，与学生日常生活联系紧密的钢琴曲目。根据钢琴发展的时间顺序，或者根据不同派系的风格特征、钢琴教学内容的难易程度等进行合理安排，以更好地指导理论和实训活动。注重选取具有浓厚民族风情的钢琴曲目，让学生有效开展实训活动，提升岗位技能，为以后的工作打下坚实基础。

（三）突出实践教学，提高职业技能

保证实践教学课时充足，加强教学管理，采用见习、实习、演出活动等形式，合理安排钢琴曲目排练、演奏等。可以带领学生去社区或学校组织演出活动，灵活安排钢琴演出时间和演出场地，促使见习活动常态化。适当排练大型钢琴曲目，让学生参与艺术团的演出，增长才干，提高演出水平，努力提升职业技能。加强实践教学管理工作，做好记录，掌握学生实践活动的表现情况，做好考评工作，从而规范和引导实践教学活动，提高学生的实践技能和职业水平。

（四）开发课程资源，更好开展教学

合理开发教材、教具、设备、实训场地、师资等，注重实训基地建设，拓展实训基地，让学生在实训中提高钢琴演奏技能，掌握就业技巧，更好适应将来工作需要。可以将实训活动安排在舞台上和剧场中，或者安排在学校的专业活动和演出中。教学资源开发要为教学内容和学生职业能力提升提供指导，促进教学活动更为有效地开展下去。

（五）完善教学评价制度，加强师资建设

除了考查学生的钢琴专业知识外，还要考查学生的钢琴演奏技能、团队合作精神、谱曲能力、作品分析能力等，推动考核标准多样化，引导学生职业能力提升。注重考查学生的学习过程，做好实践活动的各项记录工作，将教师评价、学生评价和自我评价结合起来。注重师资队伍建设工作，引进优秀的教师队伍，加强教学管理和培训，创新教学方式，更新教学理念，有效开展实践教学活动，提高学生的职业技能。

四、结语

在就业市场竞争越来越激烈，对高职钢琴教学要求和人才培养质量不断提高的前提下，教学中不仅要让学生扎实掌握钢琴理论知识，还要注重培养学生的职业能力。作为任课教师，应认识其重要作用，明确教学中存在的不足，创新教学方式方法，加强实践锻炼，从而推动课程教学活动更为有效地开展下去，实现提高教学效果和学生职业能力的目的，让学生更好适应将来工作的需要。