浅谈美军对战斗精神的培养

丁雪涛 周 津

(武警警官学院 四川 成都 610213)

浅谈美军对战斗精神的培养

丁雪涛 周 津

(武警警官学院 四川 成都 610213)

文章论述了美军战斗精神受到多个方面的影响，从而形成了一套美国特色的战斗精神培育模式，并重点围绕美军战斗精神培养的实现途径进行了论述，为相关领域的研究提供了理论依据和参考。

美军；战斗精神；培养

美军认为，“荣誉、责任、国家”等精神品质是构成军人“战斗精神”的基本要素。在美军的建军理念之中，战斗精神是作为激发强大战斗力的催化剂现实存在的，战斗精神培育自然成为美军军队建设的重点之一，并形成了一套美国特色的战斗精神培育模式。

1 美军战斗精神受多方面的影响

1.1 民族文化的影响

民族文化是塑造一个国家的性格，同时也决定一支军队战斗精神的形成与走向，为军队提供精神源泉。美军在民族文化方面主要由美国使命观、个人主义价值观、强烈的成功意识和公民责任感组成。

1.2 社会心理影响

美国是个多元化的国家，不同地区之间，社会群体所具有的社会心理有所不同，对战争的观念也有所不同；社会对战争的认知与需要程度、军人社会影响、国家发展以及来自对战场上美军伤亡的反思等，这些催生战斗精神的重要影响因素都直接地冲刷着美军战斗意志。

1.3 军事实践的影响

美军的信仰教育政治色彩浓重。在美军，随军牧师的历史几乎与美军历史一样长。然而近几场局部战争中，美军战场所表现出来的心理问题愈来愈突出。事实证明，宗教信仰教育已难以满足官兵对战争的迷茫和精神上的空虚。宗教宣传不能解决现代战争中的许多问题。生与死的战斗场面、恶劣的战场环境等，都不可估量地影响着美军官兵的士气及斗志，直接影响着美军的战斗力。

3 美军战斗精神培育实现途径

3.1 责任牵引

美军一直注重培养军人的责任感，从过去战争一直到现在战争，“责任是勇气之源”，美军通过培养官兵的责任意识来牵引战斗精神的培养，如美陆军价值观主要是：忠诚、职责、尊敬、奉献、荣誉、正直和勇敢，空军的核心价值观是：正直为先、无私奉献、精益求精，海军陆战队的核心价值观是：荣誉、勇气、义务，等等。美军的这些价值观牵引着每个军人的行为准则和精神追求。

3.2 荣誉激励

激发军人的荣誉感是美军政治性教育的一项重要内容。美军认为，军人的荣誉感是军心稳定的前提，是美军战斗精神的重要支柱。美军在培养官兵荣誉感上，不论在精神上还是在物质上都做了大量的工作。

(1)荣誉教育

荣誉教育可以激发官兵的荣誉感和责任感。西点军校新学员一入学，首先就得接受16个小时的荣誉教育。教育主要用具体事例来说明珍惜荣誉、争取荣誉、创造荣誉、保持荣誉的重要性和方式方法。这种教育贯穿于学员4个学年学习生活的始终，目的就是让每一名学员认识到荣誉就是军人的生命。

(2)勋章体系

为培养军人的荣誉感，美军建立了一套几乎世界上最复杂的勋章体系。对美军稍有了解的人都知道，美军有用人名命名武器装备的惯例，这很大程度上都激励着美军官兵的荣誉意识。还有美军为表彰有功人员和优秀服役人员，给军人颁发各种勋章、奖章和纪念章等。美军全军统一的勋章就有近20种，各军兵种还有反映不同专业特点的各种奖章。美军还给军事行动中服役30天以上的颁发纪念章，如越战、伊战等凡参加者都有纪念章。

(3)传媒宣传

美国国防部新闻教育局下辖有一个宏大的、独立的军队广播电视和报刊发行网，它直接控制着300家广播电台和电视台，每年广播和播映几千条广播节目及电视片。美军与地方报社、影视公司签订合同，广泛宣传部队的光荣历史和部队涌现的英模人物等，以扩大军队和军人的社会影响，使官兵都感到能成为一名军人而自豪，从而深化官兵的民族主义和自信心，提高荣誉感。

3.3 国家同在

作为一个以个人主义为文化核心的国家，美军战斗精神培育，在注重培养官兵国家观念的时候，采取了许多非常务实的措施。

(1)人性管理

马歇尔曾经在二战期间这样说过：美国不会抛弃任何一个士兵，因为这些孩子正在为他们的祖国战斗。美军有一套完备的战时搜求体系，从拯救大兵瑞恩到伊拉克战争中拯救女兵林奇，这些都充分表明美国“不抛弃，不放弃”任何一个士兵，让每一名官兵都意识到他始终与国家并肩战斗。

(2)物质刺激

美军认为物质利益是稳定军心士气的必要前提。美军一直把提高军人的福利待遇作为增强军队吸引力，稳定军心的主要措施之一。在美军募兵广告中宣传参军的三大好处，即3S：服务于国家(Serve the country)、周游世界(See the world)和获得存款(Save the money)。国家在物质上对美军所采取的各种措施和政策，直接提高了美军官兵的自豪心理和荣誉感。

3.4 实践磨砺

美军认为，就军队而言，不存在“和平时期”，军队只有战争时期和战备时期。因此，美军始终将保持常备不懈，随时准备接受任何任务作为军队教育训练的出发点，注重从纪律观念和服从意识中培养官兵的勇敢和信念，将纪律观念和服从意识作为日常训练的主要内容，在军事演习和高难度训练中培育、磨炼战斗精神。美军通过近乎残酷的训练训练不断地磨练和摔打部队的胆量和勇气，使官兵的作战技能得到提高，配合日益默契，对集体和战友高度负责的意识也大大增强，极大地提升了部队的凝聚力和战斗力。

3.5 信仰支撑

美军的爱国主义教育最核心的内容就是为国家利益而战。美军把爱国心作为最高的信仰，通过爱国主义的教育，培养美军官兵的责任意识，锻炼他们坚韧顽强的战斗品质，使官兵树立美国是世界上最自由、最民主、最美好的国家意识，自学从观念上去论证战争的合理性和合法性，心甘情愿地为美利坚合众国而战。

另外，美军充分利用官兵的宗教信仰来激发其战斗精神。如在美军军营中，都设有风格各异的教堂，连五角大楼里也有3座。随军牧师平时向官兵灌输宗教思想，战时深入前沿阵地，利用战斗间隙进行宗教活动，鼓舞士气、强化信念。

丁雪涛，男，新疆奎屯人 , 大学本科，武警警官学院军事教育训练系战术基础教研室副主任，讲师。周津，女，四川隆昌人，硕士研究生，武警警官学院人文社科训练系大学语文教研室讲师。

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1672-5832(2016)11-0287-01