关于提升高校党支部民主生活会质量的探析

聂 琦

关于提升高校党支部民主生活会质量的探析

聂 琦

党支部民主生活会是党组织对为了对党员进行监督管理的基本形式和教育有效途径。高校党支部不仅仅是基础组织还对高校思想政治教育有着重要作用，肩负培养符合新时代的接班人和建设者的崇高重任。同时提高高校党支部民主生活会的质量也成为了一个重要关注点，为保持党的先进性该问题已成为高校党支部的一个重大课题。

民主生活会 高校党支部 质量

一、现阶段民主生活会存在的问题

（一）部分党员对民主生活会不够重视

多数高校党支部对民主生活会的组织进程不到位，这在一定程度上影响了民主生活会的质量。现今，大部分的民主生活会并没有认真进行会议学习或者开展合理的学习工作安排，在学习过程中党员的参与积极性也不高，大多是枯燥的文件阅读或者代表发言等单一形式，无法正确地沟通和交流。

（二）民主生活会内容单一不够丰富

现如今，随着高校不断地发展党员队伍，组织生活的内容基本按着一个固有模式呆板审批。民主生活会本应该是党员们踊跃发表意见的场所，但是很多民主生活会将其变成了讨论吸收党员和预备党员转正等问题，较少自我反省自我教育。同时还有很多会议都是领导念报告，党员在下面分心自我活动，影响了先进性的发挥。

（三）民主生活会对党员教育不足

高校党支部的重要基本功能之一便是教育，从目前众多党支部组织来看，民主生活会的教育功能没有很好地体现出来。党支部的一些组织人员大部分是辅导员或者行政管理人员担任，这些人员本身就有着很大的工作量，因此花在组织生活上的时间会被不断地压缩，导致民主生活会的教育工作无法真正完成。

二、提高高校学生党支部民主生活会质量的建议

（一）健全民主生活会的规章制度

事实上高校党支部召开民主生活会是一项细致又系统的工作，需要切实抓好会前准备、会中检查以及会后落实三项工作。会前充分的准备工作可以准确落实民主生活会的主题，同时以书面材料的形式整理收集党员和群众的意见。会议中需要根据主题及收集的材料在主观上深挖问题原因，使党员都能以正确的态度对待问题。同时会后要做好落实工作，根据问题制定方案，切实解决问题以此形成良好的机制。民主生活会作为高校党支部一项重要工作需要对党员们制定相关制度的约束，避免纪律问题，对于积极自我认知和自我检讨的党员要给予表扬。整改过程中密切关注落实情况，做到善始善终，取得实际效果。

（二）创新民主生活会内容

为了能使民主生活会丰富多彩我们可以从两点出发创新其内容。第一点：创新民主生活会形式。通常，高校党支部的民主生活会在教师或者会议室进行，采取的是单一的会议模式，这种形式会在久而久之中降低党员们的积极性从而给民主生活会带来影响。为此，高校党支部负责人可以将民主生活会的开会地点做出改变，如组织党员们去参观革命纪念地或者居民社区，并在参观过程中开展民主生活会。还可从新科技方面入手建立网上讨论平台，设立群众反馈邮箱等等。既可以听取群众意见又可践行群众路线。第二点：在内容上创新民主生活会。一般情况下，党员在民主生活会中的主要内容就是严肃的自我批评主题，内容不切合实际，从而造成脱离实际生活的情况，或是表达空洞最后变成了文件阅读会议。为了改善这一情况，就要对内容进行创新，可以就最新经济改革或者践行群众路线等方面进行讨论，也可以从流行话题如大学生就业问题，大学生恋爱观等问题深入讨论。这样不仅丰富了内容也调动了积极性，也使高校党支部的工作更接地气。

（三）做好党员教育工作

高校党支部的组成基础便是党员，如果想要将民主生活会高质量的进行下去，党员的教育工作就要抓紧抓实。在预备党员阶段要做好教育工作，尤其是党性教育和党的理论知识，预备党员的理论水平不够会是导致他们在党组织生活中不稳定的主要原因，所以要成立学习小组，定期讨论学习活动，制度正确方针，同时培养理念教育和责任意识。在转成正式党员后，需要加强责任意识教育，认识到自己所要肩负的责任就是为人民服务，不可以因为入党而脱离群众，只有这样才可以真正提高党支部的战斗力以及核心凝聚力。

三、结语

长期以来，在越来越强烈的入党意志下高校党支部的党员数量在逐年增长，为了提高党员的个人素质需要不断地提升民主生活会的质量。一方面，健全民主生活会的制度，保障党员民主权利的同时开展自我批评，营造党内平等民主的同志关系、民主讨论和民主监督的制度环境。另一方面，积极调动党员参与积极性，提升党员的参与意识和主题意识，给每位党员展示自我的机会，活跃组织气氛，提高民主生活会的质量。

［1］费海涛.提高高校党支部民主生活会质量的思考［J］.企业文化（下旬刊）.2015（2）：28～28.

［2］周丽霞.提高民主生活会质量加强高校学生党建工作［J］.黑龙江高教研究，2004（4）：23～24.

（作者单位：江西中医药大学）

本文系江西省高校党建研究项目，课题名称为：《高校教工党支部民主生活会的创新路径和实效性研究》，项目批准号：JXGXDJKT.QN—201535。

聂琦（1980-），女，江西九江人，硕士，副教授，研究方向：体育教育。