新时期大学生思想政治教育策略初探

文/吉林医药学院 孙鹤瑜

新时期大学生思想政治教育策略初探

文/吉林医药学院 孙鹤瑜

思想政治教育在大学教育体系中占有重要的位置，是推动大学思想政治教育目标发展的重要基础。随着我国教育改革的不断推进，高校学生思想受到经济及网络环境的强烈冲击，面对这一问题，高校必须加大思政教育力度，引导和规范学生们的思想教育，完善和优化思想政治教育体系，让高校成为思政教育的新阵地。本文首先分析了新时期大学生思想政治教育的价值，重点阐述了新时期大学思想政治教育新体系的构建策略。

大学生；思想政治教育；途径

长期以来，高校思政教育受到党和国家的高度重视，思政教育与高校人才培养目标与质量息息相关。因此，高校应顺应时代发展，针对当前高校大学生思想特点，确定新时期高校思政教育目标及教育体系，明确教育模式，提高大学生思想教育的科学性与实效性。

一、新时期大学生思想政治教育的价值

近年来，随着信息技术的快速发展，高校思政教育面临着巨大的挑战，如何针对当前大学生的思想特点进行有针对性的思想品德教育，将现代教育理念融入其中是思政教师重点研究的课题。

（一）有利于各阶段思政教育的对接。思想道德教育贯穿整个学生时代，大学思政教育很多内容与中学思政教育内容相通，甚至有所重复，这样，学生在学习过程中更容易理解和接受。另一方面，高校思政教师要根据现阶段大学生的心理特点与思想活动来确定教学目标、教学内容及方法，有利于明确大学思政教育与其他阶段思政教育的不同与相同之处，不断的优化与完善大学思政教育体系。

（二）有利于提升大学生思想政治教育的针对性。大学教育与其他教育阶段不同，随着学生学习阶段的变化，大学生思想及心理会产生不同的认识与精神需求，而思想政治教育必须顺应学生的发展而转变教育手段，才能最大程度的满足学生对知识的要求，同时也能够将思政教育更加贴近学生的生活，提升思想政治教育的针对性与实效性。

（三）有利于大学生培养目标的实现。高校承担着为社会输送人才的重任，人才的培养关系着学校的发展，同时也是国家发展的基础，高校思政教育的开展，有利于提高学生的民族自豪感、社会责任感，培养学生吃苦耐劳、勇于拼搏的精神，这是大学思政教育的目的，也是人才的基本素质。因此，对大学生进行思想政治教育是十分必要的。

二、新时期大学思想政治教育新体系的构建

新时期，传统的思政教学已经无法满足新时期大学生的精神需求，高校思政教师要转变教育观念，认真总结经验，不断探索新方法、新思路，优化思政教育模式，完善教学体系。

（一）营造大学生思想政治教育的“互联网+环境”。随着互联网的普及，信息技术在我们的生活、学习、工作中发挥着重要的作用，也充当着无可替代的角色。高校可以利用网络平台发挥信息技术的优势，搭建网络平台，改变传统的教育模式，实现大学思政教育互联网化。由于网络传播速度快，信息丰富，并且网上资料存储空间大、检索方便，教师可以利用当下流行的微博、微信、QQ等社交软件，与学生们分享课件，推荐书籍、刊物，并进行线上线下的交流，充分利用师生的碎片时间，营造更多的交流机会，让教师能够进一步了解学生的思想动态与知识漏洞，更好地开展教学活动。

（二）构建社会实践平台，增强思想政治教育的针对性。传统的思想政治教育中理论学习仍然是学习的重点，而思政理论教学内容枯燥，难以激发起学生的学习兴趣，学习效率低下成为高校思政教师头疼的问题。社会实践有助于提高学生对理论知识的理解，让学生充分了解我国国情，帮助学生将思政理论知识与实际相结合，拓宽视野，增长见识。现代大学生主要由90后学生组成，他们大多数是独生子女，在家人的呵护中长大，很多学生的自理能力较差，并且受到社会环境的影响，一些学生的价值观及人生观存在偏差，以自我为中心、缺乏责任感、实践能力差等问题在很多学生身上体现的淋漓尽致。因此，新时期大学思政教师必须总结上述问题，让思想政治教育走出课堂，走出书本，转变说教的形式教条主义，把教学变得更加日常化，打造社会实践平台，完善实践教学体系，形成理论与实践结合的教学框架，以理论为指导不断推进社会实践的深入开展，将社会主义核心价值观及中国梦等精神体现在教育的方方面面，引导学生在成长的道路上不断增强自信，将爱国热情转化为学习动力，并引导学生从细处着眼，从点滴做起。让大学生在实践中不断的端正思想态度，树立正确的三观，提高爱国热情及民族自豪感。

（三）以解决问题为突破口，提高思想政治教育工作有效性。传统的思想政治教育以理论及说教形式为主，教育方法单一，缺乏对大学生思想规律的深入研究分析，使得大学生思政教育方向及重点把握不准。近年来，从马加爵到药家鑫再到林森浩，大学生恶性事件仍然时有发生，越来越多的人开始关注大学生心理问题及大学思想教育。面对这一社会问题，高校思政教育工作者应从以下方面入手：首先，结合学生实际，了解学生的家庭情况和学生自身情况，对家庭有困难和身体有疾病的学生及时给予帮助和关怀，给做到生活上关心，学习上引导，切实为学生解决实际问题。其次，深入开展心理健康教育，可以利用网络和各类社交软件建立心理咨询平台，帮助学生认识到自身存在的心理问题并得到及时的疏导与排解，培养学生抗挫折能力。第三，针对大学生普遍关心的就业问题，建立健全大学生就业指导机构和就业信息服务系统，提供高效优质的就业创业服务，解决大学生最切身的利益关切。总之，通过服务育人、管理育人，用看得见、摸得着的实际成效，全面提高大学生思想道德素质。

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[3]羿争.以人为本的大学生思想政治教育体系的构建[J].才智,2016(09).