高职院校开展阅读推广活动的实践与探索

曾荣

摘要：高校图书馆作为高校阅读活动的第一场所与文献信息中心，是大学生开展阅读、吸取知识、培养能力的重要场所。文章结合海南政法职业学院开展的读书节活动，对阅读推广活动做了简析，提出了进一步开展阅读推广工作的对策。

关键词：高校图书馆；阅读推广；读书节

开展“全民阅读”活动，是中央宣传部、中央文明办和新闻出版总署贯彻落实党的十六大关于建设学习型社会要求的一项重要举措。高校图书馆作为高校阅读活动的第一场所与文献信息中心，是大学生开展阅读、吸取知识、培养能力的重要场所。深入有效地开展阅读推广活动，激发大学生的阅读需求，培养大学生良好的阅读习惯，积极倡导全民阅读是高校图书馆的职责和义务。

一、阅读推广活动的开展

海南政法职业学院（以下简称我院）自2005年举办首届读书节以来，至今已连续举办了十届。读书节作为我院一项精品校园文化项目，曾获得“海南共青团创新工作奖”和“海南省高校优秀校园文化三等奖”。我院通过举办读书节活动，以不断创新的形式开展阅读推广工作，极大的激发了读者的读书热情，对于培养读者的读书意识，营造读书氛围具有深远的意义，对建设学习型校园起到了积极的促进作用。

1、读书节的活动策划

我院读书节活动以每年4月23日的“世界读书日”为契机，于4月中旬启动，历时一个月左右，由学院职能部门（团委、学生处）与图书馆联合举办。每年读书节活动通过学院CRP发布专门文件，设立活动机构，成立活动工作小组，活动的开展责任明确到个人。读书节活动得到了学院领导、各职能部门及系部的大力支持，为活动的顺利开展提供了有力的保障。

1.1读书节的活动方案

1.1.1 明确活动主题，开展形式多样的读书活动

我院每年的读书节活动，都设立了特色鲜明的活动主题，并围绕该主题开展丰富多彩的活动内容。一个好的活动主题一定会注重受众的参与性和互动性。结合近十年的读书节活动，我院读书节主要由以下四类推广方式来展开活动。

1、主题报告的推广。结合我院政法职业教育的办学特色，分别开设专题为《依法治国的新思考》、《让读书伴随我们成长、成才、成功》、《好读书、读好书、读书好》、《阅读与人生》等系列报告。专家们或以自身丰富的学识，或以自身的学习经历做了精彩的演讲，极大地激发了读者们的阅读兴趣，从不同形式上指导了读者们如何掌握阅读的方法，如何通过阅读增长知识，使读者进一步认识到读书的重要作用和意义。

2、文献阅读的推广。①做好书目的荐读与展示。通过收集专家的书评、书荐等导读信息，结合读者借阅量统计分析，制作了系列推荐书目，如经典图书推荐书目、图书借阅排行榜、大学生必读书目等，并在荐读图书展架上展示出该系列书籍，给读者借阅热门书籍提供便利。②做好专业书目的推荐。加强与各系部之间的联系，每年由各专业负责人向该专业学生推荐其专业的必读书目，书目最终通过宣传栏发布或通过学校CRP发布，同时在图书馆网站长期宣传。③举办“书库寻宝”馆藏图书检索大赛。各系部积极组织各中队推荐比赛选手参赛，参赛队在规定时间内，以准确率、速度快慢为依据，找书最多且速度最快者为优胜方。“书库寻宝”活动增进了同学们对图书馆的认识和了解，熟练掌握索书技巧，激发读者阅读兴趣。

3、数字阅读的推广。①举办文献信息资源宣传利用讲座。我院图书馆目前购置北大法意、北大法宝等共15个数据库，30万册电子图书。通过培训讲座，使读者进一步了解图书馆的各类文献信息资源和电子资源，以提高电子资源的利用率，充分发挥电子资源在教学科研中的重要作用。②举办“网上寻宝”电子文献信息检索大赛。各系各中队推荐比赛选手参赛，在网上按规定时间内完成比赛的答卷题目，以准确率、速度快慢作为评分依据，得分最高者获胜。活动旨在帮助学生读者熟练掌握网上检索电子资源的技巧，快速找到所需文献信息，提高读者自主学习和终身学习的能力。

4、阅读交流的推广。组织学生社团或各系部以班级为单位，展开“同爱一本书”读书会、阅读分享主题班会、读书报告会、读书沙龙活动等系列阅读交流活动。学生社团的模范带头作用在学生之间的宣传作用更具传播效果。学生社团以点带面的活动效果，层层推进校园读书活动的开展，提高了学生的阅读和组织活动能力。

1.1.2 多渠道的活动宣传

加强活动宣传，扩大活动影响。每届读书节，为了让更多的读者了解活动的开展情况，伴随着各个活动项目的开展，图书馆都会利用校园网主页、图书馆主页、校广播、宣传栏、横幅、海报等多渠道的宣传工具，进行深层次地报道。同时，在图书馆主页里的“阅读推广”栏目里，设置了“读书月活动”专题栏目，为读者浏览读书节活动内容提供更为直观、便捷的方式。

1.1.3 活动的表彰与奖励

学院每年在读书节期间开展一系列的表彰活动。对在积极参与征文比赛、演讲比赛、书法比赛等活动中表现优异的读者进行表彰与奖励。同时，图书馆的“读者之星”评选活动，是以读者每一学年度的图书借阅量为标准，根据图书馆业务管理系统统计出借阅量排名前10的读者，由学院授予“读者之星”称号。除了颁发证书外，“读者之星”还获得图书馆给予的在电子阅览室免费上网时长10小时作为奖励。

二、关于阅读推广工作的几点思考

1、阅读推广工作需建立长效机制

高校阅读推广活动不能是应景、应时的活动，作为一个有着明确目的、计划详细的一项大型校园文化活动，应最大程度的发挥活动的常规性、系统性和可持续性。因此，以建设校园文化为目标，在开展阅读推广活动时，应争取学校领导重视和参与，得到相关部门的支持和认可，在活动的策划、立项、人员参与、经费预算、资源利用等方面做长期规划和安排，保证阅读推广活动落到实效。

2、阅读推广工作需不断创新

高校阅读推广活动不应局限于某个特定活动而展开，应结合学校学生的学习特点、学习需求推陈出新。例如我院每年9月开展的新生服务月，其中的大学生必读书目推荐、馆藏图书借阅排行榜、馆藏精品图书展示等活动将阅读推广活动得到了延伸。此外，在由传统型服务与数字型服务相结合的馆员服务转变中，馆员应增强服务意识，主动深入到各系部，了解教师教学科研工作中所需要的服务需求和信息需求，做好数字阅读的推广工作。

3、阅读推广工作需完善活动评估体系

阅读推广活动的开展，检验活动是否取得理想的效果，关键是读者对活动的评价。无论是以读书节形式开展的阅读推广活动，还是以新生服务月开展的阅读推广活动，都应在活动结束后，及时对活动进行评估，以检验活动效果。

参考文献：

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