学业不良小学生个案研究

安彦清（甘肃省定西市渭源县麻家集镇宗丹小学，　甘肃 定西 748203）



学业不良小学生个案研究

安彦清
（甘肃省定西市渭源县麻家集镇宗丹小学，甘肃 定西 748203）

学业不良一直是教育者所关注的重要问题，至今已有近百年的历史。笔者在观察中发现，学业不良的研究大多是理论性的研究，鲜有以具体的某一个学生为案例进行分析研究的。笔者在张掖市甘州区民族小学进行了为期三个月对学业不良学生的观察，在观察中本人发现一位家庭教育存在一定的问题三年级学生，导致问题学生在学习中有一定的障碍，本文通过该学业不良学生的表现以及成因最终设定适合这位学业不良学生的干预措施。

学业不良；小学生；个案研究

一、个案学生的基本情况

个案李某，目前就读于张掖市甘州区民族小学三年级，回族，9岁。家庭成员为父母、祖父母，独生子。父母从事买卖羊肉的生意，小学文化水平。爷爷奶奶负责接送李某上下学。李某性格开朗但脾气倔强，最大爱好是看电视。学习成绩中等偏下，尤其是英语成绩特别差，父母忙于做生意，平时都是爷爷奶奶关心他的学习，在父母眼里只要把小学上出来就算是有文化的人了。

二、个案学业不良的基本表现

（一）在学校的表现：李某在学校的表现主要反映在上课和作业完成上，就上课来说，据笔者三个月的观察，不管什么课，老师讲课的时候，李某的注意力都很不集中，会时不时地看下窗外，坐的时间久了就开始抠弄自己的手，也会把自己的学习工具为玩具，还会和同桌说上几句，偶尔还有课堂上打闹的情况。

三、学业不良个案的成因

(一)家庭原因：1.家庭结构对学生学业的影响。李某父母学历不高，父母两人在李某出生后就开始做羊肉买卖生意，两人整日忙于生意，很少有时间去照顾李某的学习或者生活，李某从小缺少父母的关怀，生活学习都是爷爷奶奶负责，缺少父母的爱和管教会导致孩子在成长过程中缺少方向。这样家庭的孩子表现出不成熟和情绪的不稳定，往往会影响学生的学习，使学生学习表现出不稳定。因工作事务的繁忙对孩子的督促不到位或者生活方面照顾不周全，也会影响孩子的的学业，造成学业不良。2.家庭背景对学生学业的影响。李某父母忙于生意，不但不关心他的学习情况，甚至为李某的未来都做好了打算，让李某子承父业。家庭氛围不好,父母不爱读书,也不愿谈论知识,且无书籍储备的家庭容易给孩子造成知识无用的错觉,使孩子放弃学习。3.家长素质对学生学业的影响。家长的心理素质对孩子也会造成积极或负面的影响。李某父母忙于生意，无暇顾及李某的学习，平日都是由爷爷奶奶照看。爷爷奶奶年龄已高，对李某辅导功课上也是心有余而力不足。

(二)学校原因：1.教师观念滞后。李某的任课教师很早就发现了他的问题，但是介于班级的学生较多，自己的工作也比较忙，没有时间和精力去解决他学习上的问题。2.课堂教学效率不高。老师不能照顾到每个学生学习的需求，学生的学习进度不一样很难控制教学进度。3.师生关系不融洽。笔者观察到老师教育方法不当，经常批评学业不良的学生，认为他们的学业不良影响了教学进度，认为他们不思进取，这样的行为伤害了学生的自尊心，使学生产生抵触心理，厌恶老师，对学习没有兴趣，学习动机得不到激发，学习上不求上进，使自己学业不良情况更为严重。4.学习方法欠缺指导。大部分老师教学经验丰富，但往往按以前老套的思路进行教学，忽视了学生学习方法上的指导，使学生没有养成良好的学习习惯和学习方法。5.课外辅导不够。

四、针对学业不良个案的干预措施

（一）培养学习兴趣：个案李某之所以产生学习上的问题，一是家庭教育的原因，还有一个原因就是其自身的原因，觉得学习枯燥无味，没有学习的动力。笔者认为，在无法改变其家庭因素的情况下，又要改变个案学生的学习现状，必须要让其建立对于各科学习的兴趣。学习兴趣的建立并非是一朝一夕之事，需要班主任和任课老师长久的坚持。(二)培养正确的学习习惯：由于影响个案李某的家庭原因和学校原因很难改变，只能尝试改变个案李某自身，所以在培养了个案学生学习兴趣之后，就要改变其以往的不良的学习习惯。只有改变个案学生在学习当中的不良习惯，才会使其逐步的走上正确的学习道路，才会改善个案李某的学习成绩。

五、研究结论与反思

学业不良学生的干预措施一直以来都是教育界研究的重要课题，干预措施的最终实施者是学业不良学生的授课老师。学业不良的研究成果不能停留在书面上、停留在专著里。这次个案研究使我对学业不良学生有了更多的认识，也对学业不良问题有了一些思考，本个案由于实验周期不长，效果不算特别理想，主要因为个案学生基础较差，在实施过程中困难比较多，但李同学自己受到老师的鼓励，自己在转化过程中表现比较好，各科成绩都有提高，不足的方面李同学上课效率还是不高，作业完成的质量不高，我对他的一些关注不够，由于受到客观因素和我自己能力问题，转化工作虽然起到了一定的效果，但还是存在一些问题，要想取得一个较好的转化效果还需要我的进一步研究。

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安彦清(1991-)，男，汉族，甘肃渭源人,甘肃省渭源县麻家集镇宗丹小学二级教师。