提高小学英语字母教学有效性的策略探讨

沈俊青

摘 要：英语教学作为小学教育必不可少的一部分，对提高学生的语言能力有着重要的作用。在小学英语教学过程中，字母教学是重中之重。小学生应该认真学习英文字母，为形成良好的听、说、读、写能力打好基础。笔者结合自己的小学英语教学实践，具体分析提高英语字母教学效率的方法。

关键词：小学英语；字母教学；有效措施

小学英语教学的基础是字母教学，小学生只有在认真学习英文字母的情况下，才能进一步地学习其他英语知识。由此可见，字母教学对于小学英语教学的重要性，英语教师一定要充分重视英语字母教学工作。小学生在学习英语字母的时候，会出现很多问题，教师要合理地解决这些问题，为小学生的后续英语学习奠定坚实的基础。

一、小学英语字母教学概述

1.小学英语字母教学的重要性

小学阶段的英语教学主要是以字母教学为基础的，英语字母教学能够有效地促进英语词汇教学、句式教学和短文教学[1]。新《英语课程标准》规定，小学生不仅要能规范书写英语字母，而且还应熟记字母的排列顺序。英语字母教学非常重要，能够帮助小学生熟悉词汇字母的发音，为小学生形成良好的口语交流能力创造出有利条件。

2.小学英语字母教学的现状

字母学习是小学生刚接触英语学科的第一道关卡，由于这一阶段的小学生没有任何英语基础，他们在学习英语字母的时候，会出现很多问题，比如字母书写不规范、字母发音不够标准、不会利用音标来读字母等。很多小学生将英语字母与汉语拼音相混淆，甚至用汉字来标注英语字母的读音。这些不规范的英语字母学习习惯，将会使小学生陷入误区，最终丧失学习英语的兴趣。很多教师在字母教学中，一味地采取死记硬背的教学方式，要求学生在较短时间内完整地将字母表背诵出来，在教学方法上缺少创新，教学效率十分低下。

二、激发学生学习英语字母的兴趣

1.利用儿歌来进行英语字母教学

在小学英语教学过程中，应该利用儿歌来进行字母教学，促进学生的学习兴趣。儿歌朗朗上口，能够营造活跃的教学气氛，使小学生充分参与到字母学习过程中。在小学英语教材中，就有识别26个英语字母的教学要求。教师可以教小学生唱英语字母儿歌：尖角A、双圆B、半圆C、馒头D、倒山E、牙刷F。利用儿歌可以让小学生形象地记住英语字母A～Z的书写特点，让他们在欢乐中学习英语字母。

2.利用儿童游戏来促进英语字母教学

在英语字母教学过程中，教师可以引入儿童游戏，让学生在游戏中加强对英语字母的记忆。比如教师可以让学生甲在学生乙的背部书写英语字母，让学生乙猜测这是什么字母。如果学生乙猜对了，再换学生甲来猜字母。如此反复循环，既能增加学生对英语字母的记忆，又能增加教学的趣味性。

3.小学英语字母教学要联系生活实际

教师要根据英语教材贴近学生生活的特点，来合理安排英语字母教学内容。英语教师要积极寻找英语字母教学资源，要多与学生实际生活相联系。比如教师可以让学生举出生活中的英语字母，学生就会寻找出如KFC、CCTV、VCD、WC、TV等例子，然后教师再告诉学生这些英语字母的发音和意义，让学生对学习英语字母不再感到陌生。

三、提高英语字母教学效率

1.教师应该正确示范英语字母的发音

教师要正确示范英语字母的发音，让学生养成良好的字母发音习惯。学生应该先听音，再看口型，最后再开口发音，要熟记英语字母的发音形式。当学生能够规范地发出某一字母的语音时，教师应该让其反复进行发音训练，帮助学生加强记忆。在英语字母教学过程中，教师要关注学生辅音字母的发音，使学生能够准确区分清辅音和浊辅音的发音[2]。

2.教师应该准确示范英语字母的书写形式

当学生使用四线格来书写英文字母时，教师可以让学生背诵下面这几句口诀：大写字母上两格，b、d、k、h、l、i、t上两格，g、q、y下两格，f、j、p占三格，其余字母中间格。学生在背诵这些儿歌的时候，就会在愉悦欢快的气氛中学习英语字母的书写方式。英语教师也要以儿歌的形式来考查学生的字母书写记忆能力，规范英语字母书写行为。

3.建立科学的学习评价制度

由于小学生的年龄小，他们往往很难在短时间内学好英语字母知识。教师要对学生建立完善合理的学习评价制度，对学生多进行鼓励和支持。通过建立科学的学习评价制度，对学生的英语字母书写、字母发音形式、英语字母的记忆进行细致的考查。教师还要多检查学生的预留作业完成情况，认真指出学生在作业中的错误，多对学生进行教学辅导。

英语字母是英语教学的基础，学好英语字母有利于学生进行规范的英语阅读和交流。想要提高小学英语字母教学的效率，就必须激发小学生对英语字母的兴趣，并实施科学的教学策略，让小学生爱上字母学习，爱上英语课堂。

参考文献：

[1]赵 吉.谈整体设计新教材字母教学[J].现代交际，2014，（5）.

[2]王文娟.浅谈小学英语字母教学的有效方法[J].才智，2014，（10）.

（作者单位：江苏省建湖县上冈镇中心小学）