如何运用多媒体提高小学数学智慧课堂

刘佳

摘 要：现如今数学的教育研究也开始不断进行深化和探索，相对应的我国小学数学教学方法也在不断改进。根据我国目前在小学数学教学中的状态来看，目前仍然存在着很多弊端。如，教学方法过于老套、单一；只注重教法而不注重学法；不重视将现代化的教学手段和教学方法在课堂教学中的应用；不结合我国在教学方法上的实际状态就机械性地照搬国外教学方法等诸多问题。这些问题严重影响了我国数学的教学成果和实际效果，同时也阻碍了我国在数学教学上目标的实现。主要根据如何应用多媒体这一新的教学方式来提高小学数学的课堂智慧进行讨论。

关键词：多媒体教学；小学数学；教学方法

目前，我国最新的教育改革明确指出：“在小学数学的课程中，教师在进行课程设计的时候应该注重实施、应用现代信息技术，并且把现代信息技术作为帮助小学生进行数学学习以及解决数学问题的一个强有力的工具，应用这种工具来改变学生的学习方式，让学生和老师都可以有更多的精力投入到探索性数学学习活动当中。”针对这一要求，在数学教学的过程中，教师应该加强对现代教育技术的应用，合理运用多媒体进行教学，让学生从传统的只看黑板和老师的教学方法中走出来，同时也逐渐改变我国传统教学中老师在教学中占主导地位这一教学模式，让学生学会和理解什么是自主学习，真正提高学生的学习兴趣，让学生更加喜欢学习，这才从根本上提高了学生的学习效率。

一、应用多媒体教学在小学数学中的好处

很多时候需要应用多媒体教学去塑造更好的课堂氛围，同时应用多媒体来进行教学也可以直接减少老师在书写板书过程中所浪费的时间，有效提高老师讲课的课堂效率，可以给学生创造有声有色的课堂氛围，有效激发学生的学习兴趣，提高学生自身的逻辑思维能力。应用多媒体进行教学可以直接增加学生和老师之间的互动，让课堂气氛不再压抑，同时由于多媒体自身的特点，在应用多媒体教学的过程中，可以更好地吸引学生注意力，让学生对于课堂教学的内容有更加深刻的印象。不仅如此，多媒体教学和现代科技教育的关系十分紧密，应用多媒体教学技术，不仅改变了我国传统的教学方法，而且直接激发了学生的学习兴趣。针对数学这一学科来说，其最重要的就是让学生对这门学科有兴趣，只有对数学产生兴趣，才能够真正学好数学，由于小学数学是整个学生生涯中数学的学习基础，在这个阶段中，学生必须打下一个良好的学习基础，这样才能更好地帮助学生学习以后的数学内容。

二、应用多媒体技术教学对于数学课堂的帮助

1.应用多媒体技术有助于教师更好地控制课堂节奏

应用多媒体教学技术可以帮助老师更好地控制教学过程中的课堂节奏，对于教师来讲应用多媒体教学可以在讲课之前就对第二天所要讲述的课堂内容进行设计，让整个课堂更加有层次，更加有结构，同时也可以帮助学生更好地将所有知识点进行串联。不仅如此，应用多媒体技术进行教学还可以帮助老师留下更多的时间来观察学生，而且多媒体技术可以更好地吸引学生注意力，有效提高数学课堂效率。

2.应用多媒体课件有助于教师创设教学情境

在传统的小学数学教学过程中，很多时候都是老师在讲解，而学生被动接受老师所讲解的内容，这种教学方式直接导致很多学生认为数学课是一门十分无聊、枯燥的课程，这些不良情绪都会直接导致学生不愿意学习数学，甚至对数学失去兴趣。而小学数学作为最基础的一个阶段，一旦学生在这一阶段失去了对于数学的兴趣，那么以后学习数学的过程中就会更加困难，因此在小学数学教学过程中，教师需要给学生创建一个轻松的环境，让学生愿意学习数学这门课程。不仅如此，多媒体教学更是帮助老师给学生创造教学情境方式中最方便的一种。应用这种方式进行教学可以有效提高学生的学习效果以及学习效率。

根据以上讨论可以知道，在小学数学教学中，有效应用多媒体教学技术，不仅可以让整个教学氛围变得更加轻松，使学生提高对数学的学习兴趣，让学生更加喜欢数学这一科目，同时也能让学生更加愿意自主学习，直接、有效地提高学生的数学成绩。

参考文献：

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[2]张建华.巧用多媒体提高小学数学课堂教学的有效性[J].新课程研究：基础教育，2009（4）：155-156.

[3]倪绍兵.运用多媒体提高小学数学课堂教学效率[J].中国校外教育，2011（23）104.

[4]张国凤.运用多媒体提高小学数学课堂教学效率[J].新课程学习：上，2011（5）：175.

编辑 孙玲娟