我国地方普通本科院校转型发展若干热点问题辨析

钟秉林、王新凤在《教育研究》2016年第4期中撰文，从厘清概念、明晰内涵，克服功利化倾向、深化模式改革，坚持依法治教、依法治校，科学借鉴国际经验、注重本土化实践等几方面提出了引导地方普通本科院校转型发展的建议。

厘清转型发展的概念、明晰转型发展的内涵，是引导地方普通本科院校转型发展的重要前提。高校转型发展是指部分地方普通本科院校发展成为应用型高校或应用技术类型高校，培养本科应用型人才。转型发展的内涵包括：转变教育观念，明确办学目标定位，改变人才培养模式。

克服功利化倾向，深化模式改革。1.加强内涵建设，克服功利化倾向。在转型发展的实践探索过程中，部分高校存在明显的功利化倾向，克服转型发展中的功利化倾向，需要正确认识应用型本科教育在高等教育体系中的位置。2.重在实践探索，避免“贴标签”。探索转型发展的地方本科院校不宜随意贴上“本科高职院校”的标签，而宜用“应用型本科教育”加以描述。

坚持依法治教，依法治校。这是建设现代大学制度、优化教育治理结构、提高教育治理能力的重要保障。高校转型发展要从高等教育法制化的角度保证转型政策的合法性和延续性。

科学借鉴国际经验，注重本土化实践。我国高校要认真研究和科学借鉴国外应用型人才培养和应用型大学发展的先进理念与成功经验，如德国完善的职业教育法律体系、“双元制”的教育体制和应用科学大学，结合国情校情，积极探索国际经验的本土化实践，在学习借鉴中创新、探索适应国家和地方经济社会发展的多样化的应用型本科人才培养体系与模式，走出一条具有中国特色的应用型本科院校发展道路。