室内效果图的计算机表现技法之教学要点浅析

张丽

摘   要：室内效果图的设计表现是室内设计专业教学和实践工作中的一项重要内容，是用比较直观的形式将室内设计工程的成果来向公众进行设计效果展示，也是室内设计师的重要专业技能。本文以教学实践为基础，就室内效果图的计算机表现技法之教学要点进行浅要解析。

关键词：室内效果图;计算机;表现;技法;教学

中图分类号：TU238.2-4;G712        文献标识码：A        文章编号：1005-5312（2016）30-0229-01

室内效果图的设计表现是室内设计专业教学和实践工作中的一项重要内容，而运用计算机软件来进行效果表现又是当今各类设计专业和行业的业务内容和主要工作方式之一;室内设计工程在完工之前通过计算机模拟、用比较直观的形式来向公众进行设计效果展示，也自然成为室内设计师的重要专业技能。在艺术设计院校的专业教学中，进行计算机效果图表现是一项重要的专业课目，但在教学实践中，往往又存在着教学时间较为仓促、内容衔接紧凑，操作技法教学难以深入等问题;因此在室内设计专业的效果图表现技法教学中，对计算机表现技法的要点进行梳理和解析，以期提高教学效率和实践水平，就显得十分重要。本文以笔者的教学实践经验为基础，就室内效果图的计算机表现技法之教学要点进行浅要解析。

一、室内效果图的3D表现技法教学要点

室内效果图的计算机表现主要分为3D软件建模渲染和用photoshop图像软件进行后期处理两大部分，是一个“画龙点睛”的过程，3D建模渲染是“画龙”、后期处理是“点睛”。“点睛”固然精彩，但应该也必须建立在“画龙”时所打下的坚实基础之上。

在计算机中建立室内建筑模型和调配灯光、材质等附加素材的主流软件是3DS MAX，其功能强大，命令众多、操作复杂，可以从事的行业和实际应用十分繁多，是一款风靡世界的优秀应用软件，在建筑、动画、游戏、角色造型等众多设计行业和专业方向中都有着广泛的应用。但在室内设计专业的效果图表现教学中，学习3D软件就应当重点学习其在室内建模、灯光布局、材质处理等方面的命令和应用，而对于动态影像、曲面造型等其他主要应用于动画、游戏动漫形象方面的命令和功能则应当尽量回避，以免给室内专业的教学增加不必要的工作量，更能避免让学生在复杂的软件界面前产生畏难心理甚至迷失学习的方向。在教学中运用3DS MAX时，教师应当引导学生从简单入手，从简单几何形体再到室内空间建立，从单一灯光到多角度全方位的灯光设置，并重点学习各种室内软装效果的材质表现。从造型的角度上来说，室内空间的建立并不需要过多复杂造型的球形、曲面形造型元素，往往仅需长方体造型的部件通过加、减等方式而构建，故室内空间建模并不复杂，至于3DS MAX软件所具有复杂的造型建模能力在室内效果图制作中得意义却不大。空间构建起来后，室内家具电器等陈设物的造型可能有较为复杂的曲面造型，但这些元素可以直接使用现成的素材模型而无需自行建模。因此在3D软件的教学中，教师应重点把握室内灯光的布局和设置，以及运用各种素材贴图来体现室内软装效果。在室内陈设物的模型摆放时，教师还应强调一点，即3D软件中所运用的各种素材模型，其外观应当尽量简洁、不可琐碎，外观琐碎的立体模型其面数很多，将影响效果图的渲染表现。把握住了上述教学要点，室内效果图的3D模型建立和图像渲染并不是一件困难的事情。

二、室内效果图的后期处理技法教学要点

3D模型的建立和渲染出图，只是完成了室内效果图制作的一半工作量，后期处理也是室内效果图制作工作的重要内容，其作用除了继续完善效果图的表现细节之外，还可以弥补3D软件操作中的不足之处。比如，放置于室内的植物因为细节琐碎而不适合以3D模型的形式放置于室内场景中渲染，这样会大大增加计算机的工作量，但可以图像的形式在photoshop软件中被添加入室内场景;还有，在3D软件中建立室内场景时，灯光设置向来是一个老大难问题，很多学生难以在短时间内学会处理众多灯光效果并达到和谐，故不妨在3D软件中仅运用较少的场景灯光，却将射灯、筒灯等众多烘托室内氛围的灯光改为在后期处理中进行，这样很容易达到较好效果。为了实现上述目的并充分表现photoshop软件在图像处理和表现方面的优势，在室内效果图制作的后期处理部分之教学中，教师应当在有限的时间里集中教授photoshop软件的图层、蒙版和修饰功能、色彩调整功能，以方便学生能自由添加各种室内陈设物素材，并调整光影效果和色彩，以便与室内整体环境相适应;学生还需学会如何运用photoshop软件的功能绘制各种室内光线效果，以弥补3D软件中的效果表现之不足。如果室内效果图中需要表现开窗后的窗外或阳台外的室外风景（或夜景）效果，则学生们还需学会贴图并处理好室内外图像间的透视比例关系等。教授用photoshop软件进行后期处理与教授3D室内建模一样，同样需要放弃功能强大的photoshop软件中的许多重要功能的学习而专注其于室内后期处理中的有效部分，如此方可在有限的时间内，尽量教会学生设计并制作好室内效果图。

室内效果图的设计表现是室内设计专业和行业实践中的重要内容，在院校教学中，教师要尽可能地简化功能强大的3D和PS两软件本身的功能教学，重点专注于有关室内效果表现的应用方面，用最合适的软件去表现恰当的内容。本文对室内效果图的计算机表现技法进行了简要解析，可谓挂一漏万，在今后的教学实践中笔者将尽量予以改进充实，以图提高教学效果。

参考文献：

[1]王可，浅析Photoshop软件在环境艺术设计中的应用[J].美术教育研究，2016（09）.