龙念南老师点评“全国第十三届《少儿美术》杯年度艺术展评”获奖作品

龙念南老师点评“全国第十三届《少儿美术》杯年度艺术展评”获奖作品

1.《我是歌手》 刘一然 8岁

辅导教师：沈莎莎

近些年，屏幕上各种选秀和综艺比赛节目对孩子们的影响肯定特别大，否则，追星族不可能越来越多，年龄层还越来越小。刘一然同学这幅《我是歌手》就把这个现状表现得“淋漓尽致”。大半身的“歌手”几乎“撑”满了整个画面，他的脸还“不屑一顾”地朝向一边，那儿只有硕大的麦克风，倾斜的动态说明了他演唱的投入，大墨镜和麦克风支架形成的“×”和红色的舞台灯光“交相辉映”，绝对够“酷”。而单线勾画的“歌迷”们只有“插空”的份儿了！

2.《做鬼脸逗逗你》 陈心月 8岁

辅导教师：阮郭静

艺术表达的前提是表达者有表达的欲望。而从人们似乎习以为常的地方发现值得表达的内容是艺术表现训练非常重要的组成部分。从画面和题目上看，《做鬼脸逗逗你》应该就是这样的练习作业。一方面，做“模特儿”的同学“尽职尽责”；另一方面，作为表现者的陈心月同学又很好地利用自己的观察与表现能力，将三位“模特儿”各自不同的“表情”，以差异较大的手法表现了出来。虽然是一幅练习作业，但是因为作者投入其中的情感表达，让简单的课堂练习变成了很有趣味的线描创作。

3.《篝火晚会》 赵程峰 9岁

辅导教师：姚杰

一般都是在白底子上画画，但有些内容如果换成有颜色的底子，可能不太容易表达的内容一下子就变得特别简单了。赵程峰同学的《篝火晚会》就是这样。看！在黑色的底子上画“火”是不是显得火焰很明亮？试一试，用同样的颜色在白底子上画火苗，会显得这样“亮”吗？这是为什么呢？因为白色是所有颜色中最浅的颜色了，即使你用最浅的黄色和红色画火苗，因为都比白色“深”，所以很难显“亮”。反过来，黑色是所有颜色中最深的，随意选择画火苗的颜色，只要不是黑色，因为都比黑色浅，所以会显得很“亮”。

4.《过山车》 杨金峰 6岁

辅导教师：王梦燕

很多人不敢玩过山车，因为一连串的“旋转”让人“头痛”。但是您注意没有，杨金峰小朋友画的《过山车》虽然也画了“旋转”——毕竟这是过山车的最大特征——但是，他刻意描绘的确是另外的、很有情趣的细节：从过山车上掉下来的东西！眼镜、钱包、帽子、杯子、口红、发卡……其实，因为“旋转”的惯性，一般说过山车在运行时很难掉东西，更甭说一下子掉这么多东西了。可是，艺术不是记事本，艺术是想象力的发挥，从这一点而言，杨金峰小朋友的“过山车”才真正有艺术的情趣！

5.《圣诞船》 庄家颖 9岁

辅导教师：李志雄

“对比”是非常有效的艺术表现手段。请看庄家颖同学的这幅《圣诞船》——上面扁扁一条“岸边”和大块的“水面”相互对比，衬出了“圣诞船”的地位；五颜六色且以直线为主表现的船和基本就是蓝色并以曲线表达为主的水相互对比，“圣诞船”的主体地位几乎不可撼动了；大块的暖色平涂与冷色调的线条表达相互对比，产生了“静”与“动”、“暖”与“冷”的相互对比，这两种对比之间又相互对比，结果，“圣诞船”给人以热闹非凡且又来回运动的感觉。这一切，最终就为了一个目标——《圣诞船》。

6.《舞动的印第安人》 罗兆彤 8岁

辅导教师：沈莎莎

请注意作品的题目《舞动的印第安人》。为什么要注意题目呢？这和艺术创作的目的有关。一般来说，视觉艺术创作最简单的评价就是“真像”，也就是说创作完成的作品很像欣赏者认为应该的那个样子。但是，这里所说的“样子”可不仅仅是我们眼睛看到的那个样子。如果仅仅是那个样子，现在照相的手段如此丰富而且简单，“咔嚓”一下子就齐了！罗兆彤同学这幅作品的关键就不是为了表面的“像”，而是“舞动”，为此，画面形象“冲”出了格，人物形象头大身子小且左斜右歪很不稳定，这不都“舞动”了吗？