孩子，为你保守『秘密』

文　徐宁芳

孩子，为你保守『秘密』

文徐宁芳

情景再现

2014年11月6日下午1点40分照例检查全园幼儿午睡，我走进了大二班午睡室。迎面看到的是蔡浩然小朋友的床铺，因为睡的是高低铺，他的被子一半耷拉在床沿，悬在空中。蔡浩然并没有睡着，侧身面对我，两眼炯炯有神。我走过去试图帮他把被子拉上去，可是被他拒绝了，他紧紧地抓住被口，不让我动：“我嫌热，不要盖被子。”“你的被子是横着的，脚也盖不到，我帮你把被子竖过来盖吧，快掉地上了。”“嗯，不要！”他倔强地看着我。直觉告诉我，他被子里一定有什么东西。我轻轻说：“蔡浩然，你是不是在玩什么东西，不想让老师知道？你拿出来，我不会说的，你不信任我吗？”他眼睛直直地看着我不说话，大概过了两分钟，他点点头说：“那好吧，有一个贴画在下面。”我低下头，看到地上确实有一张贴画，我捡起了贴画，放在他枕边：“帮你放在这儿了，现在别玩了，睡觉起来再玩啊。”他抬起头看了一眼贴画，点点头说：“嗯！”“是不是想用被子挡住，让张老师看不见啊？”我问他，他点点头。“我不会说的，你好好睡吧。”我摸摸他露在外面的脚，没有穿袜子有点凉，我伸手拉被子想把横向的被子竖过来盖住脚，没想到这一举动再次被他拒绝，他把被子捏得更紧了，眼神坚定地望着我说：“园长，我嫌热，我不想盖。”直觉再一次告诉我，这是托词，真正的原因一定不是这个。我并没有强行掀掉被子，站在床前沉思了一会儿。“蔡浩然，我知道你不想让我盖被子的真正原因。”我展开了心理攻势，“徐老师是有望远镜的，我能看到你做的事情，但是我相信你会主动告诉我的。不管你做了什么事，徐老师都能够原谅你，只要你后面不再做了，好好睡觉，我是不会跟别人说的，徐老师可没跟你说过谎吧，我也给你一个机会思考一分钟然后告诉我。”蔡浩然什么话也没说，依旧直愣愣地看着我，我佯装不看他，盯着手机看时间：“一分钟时间到了，想好了吗？”“那你把眼睛闭上。”没想到，一向倔强的他这么爽快就答应了我，我闭上了眼睛，静静地等候。他双手在被子里拉扯着什么，身体有点扭曲，头也侧向一旁，似乎在做拉裤子的动作，鼻子喘着粗气。大约一分钟后，呼吸声渐渐平息。“好了。”我睁开眼睛，眼前多了一个枕头，一个被蹂躏过的还带着体温的枕头。我把枕头轻轻拿起放在他的头下，他也很配合，抬起了头，又落了下去。我什么也没说，把被子掀起，调了一个方向（在这个过程中我看到了他穿着蓝色的短裤头），把被子揶好：“好好睡吧，我会为你守住这个秘密，下次不要再这么做了。”他点点头，闭上了眼睛。“我去大一班看小朋友午睡，等会儿再来看你。”我离开床前，在临近班级转了一圈。当再次走到大二班蔡浩然床边，他听到我有节奏的脚步声，非常敏捷地把眼睛闭上了，不到五分钟就睡着了。

一、尊重平等，跟孩子成为朋友

问题分析

在大二班蔡浩然是个年龄相对较大的孩子，个头高，长得结实，体能发展及动作协调性非常强，身手敏捷，非常聪明，也是个自尊心极强的孩子。因为从小生长在离异家庭，爷爷奶奶倍加宠爱、娇惯，凡事总由着孩子，养成了很多不好的习惯。最近这一两年奶奶离世，父亲再婚，对于幼小的蔡浩然有着很大的影响，再加上婚后的父亲忙于自己的事业，很少陪伴孩子，遇到孩子不听话时便以拳脚相加，暴力解决，使得幼小的心灵在成长过程中得不到温暖，严重缺乏信任感和安全感。每当在与同伴学习、生活、游戏中发生矛盾，他也常常以武力解决，小拳头直捣别人，小朋友们告状频率呈直线上升。为此，老师没少找过家长。但当老师听说孩子回家挨打，又不忍心这么做。为了保护孩子，老师只能一次又一次跟孩子谈心，帮助其学会与同伴相处，慢慢改掉一些不良习惯。然而，老师做得再好，个别教育再到位，也只能满足孩子一时情感的需要。过段时间蔡浩然依然会因为这样或那样的事情被同伴指责，他的负面情绪有时表现得非常明显，有时也显得郁郁寡欢。这一切教师看在眼里，急在心里。可是每天面对一群孩子，不可能像家长那样时刻顾及每一个孩子的心理感受，不能充分满足每一个孩子的情感需要。因此，要使孩子的情感健康发展，还必须家长真正重视孩子的情感教育。意大利教育家蒙特梭利曾经说过：“家庭教育不仅是一切教育的基础，也是模范。”幼儿园教育是家庭教育不可替代的，同样，家庭教育也是幼儿园教育不可替代的，而认为孩子上了正规的幼儿园，就不再需要家长教育了，这种看法是片面的，认识是有偏差的，甚至是错误的，这种观念往往夸大了幼儿园的作用，忽略了家庭教育对孩子成长的重要性和必要性。

应对之策

园长与蔡浩然家长进行深入交谈，针对孩子在园种种表现为其作细致分析，并探究其家庭教育方法是否得当，同时告知其如何增加正面引导，减少负面强化的方法。

孩子在成长过程中，需要父母的尊重和理解。尤其是离异家庭更要建立良好的亲子关系，父母要尊重孩子，把平等放在首位，跟孩子成为朋友，这样孩子就会无话不说，也便于家长及时掌握孩子的在园信息，做到家园教育同步。

二、以身示教，为孩子做出榜样

俗话说，榜样的力量是无穷的，对于孩子来讲，这一点尤其重要。家庭是孩子最基本的生活场所，父母是家庭教育的启蒙老师，一言一行，一举一动，都有可能成为孩子的效仿源。时代在变，观念在更新，家长教育孩子的方法也要与时俱进。如果家长的教育方法只有打骂，那是无能和缺乏修养的表现。也许父母会感到疑惑，如果把棍子收起来，是不是就会宠坏孩子？其实，以平等尊重的态度对待孩子，反而更能培养孩子独立而完善的人格。无数事例证明，孩子最初的行为习惯都是从父母身上学来的。因此，父母要特别重视榜样对孩子的巨大影响作用，时时处处为孩子树立榜样。

三、亲子活动，陪孩子共同嬉戏

我国著名的教育家陈鹤琴先生说过：“小孩生来就是好动的，是以游戏为生命的。”游戏是幼儿生活的组成部分，是孩子认识世界的道路，是孩子通过实际行动探索周围世界的一种积极活动。玩游戏绝不是浪费时间，它是孩子最喜爱的活动，对孩子身心发展有着十分重要的意义。对于孩子发起的游戏，家长可以通过积极参与来满足孩子与家长共同活动的愿望，并通过互动，影响游戏的进程，在游戏中促进孩子思考，帮助提高孩子游戏水平和解决问题的能力。同时，在游戏中孩子还能学会遵守规则，学习按要求行事，为以后与人合作等打下基础；家长还可以利用游戏这一孩子喜爱的形式对孩子进行寓教于乐的教育，增进亲子情感。

四、巧用赏识，享孩子成长故事

孩子成长过程中，家长要巧用赏识，把握住表扬、奖励的时机，鼓励孩子形成良好习惯。在表扬和奖励中可以激发孩子的上进心，有利于培养孩子的自尊心和荣誉感，培养孩子自我约束的能力，还可以增强孩子的是非感，家长要善于倾听，分享孩子成长的故事。因为孩子兴奋起来，来得快，去得也快，家长要把握孩子的心理脉搏，该表扬、奖励的时候要及时，使他们良好的表现得以强化，得以巩固，如果是马后炮，就会削弱激励作用。

（江苏省南京市奥体艺术幼儿园）