杨衍滔
(广西师范大学体育学院,广西 桂林 541004)
高校高水平田径队管理现状分析
——以广西师范大学高水平田径队为例*
杨衍滔
(广西师范大学体育学院,广西 桂林 541004)
运用文献资料法、逻辑推理法、访谈法等方法对广西师范大学体育学院高水平田径运动队的组建目标、教练员和运动员的管理进行了全面的分析,并提出了相应的对策,为发展广西高水平田径队提供一些理论参考。
高校;高水平田径队;管理现状
广西师范大学田径运动队组建于1973年,至今已有40多年的历史,伴随着社会的不断发展和学校的变迁,广西师范大学田径运动队的发展大体经历了初始阶段、探索阶段、改革阶段和发展提高阶段等四个重要的发展阶段才确定在2006年正式招收高水平田径运动队,而我国高校高水平运动员招生开始于1987年。从时间的角度来看,广西师范大学招收高水平田径运动队起步较晚,还是在不断的探索与发展阶段。与国内其他兄弟高校相比,广西师范大学田径运动队的发展还是比较缓慢的,许多问题还有待解决。比如,运动队员之间的学训练问题、自身问题、领导层思想观念、政策和组织管理问题等。因此,本研究对广西师范大学高水平田径运动队的管理现状进行全面的探究。为改善广西高校高水平田径运动员的发展提供理论依据和帮助。
通过检索国内外关于田径队管理的相关文献和专著,为论文的撰写奠定了理论基础。
通过访谈广西师范大学田径队教练员、田径教师和相关专家共15名,深入了解广西师范大学田径运动队发展现状,并通过与学生交流了解训练实践中的相关问题。
以客观实践为依据,运用逻辑学原理,对高校训练队的发展进行推理。
根据国家体委的规定,各地方高校招收高水平运动员的主要目标是培养身心全面发展的高水平体育人才,以承担“奥运争光”计划、竞技体育持续发展的重担。但也根据各高校的具体情况和发展的情况来看,各地方高校根据自身的特点制定长期、中期、短期等目标。但由于广西师范大学招收高水平田径运动队起步比较晚,其招收高水平田径运动员的目标还是在不断的探索与发展阶段。通过走访广西师范大学高水平田径运动队管理者和专家可知,广西师范大学组建田径运动队的主要目标是为国家培养全面发展的高水平体育人才,完成国内外大学生运动会及国际、国内重大体育比赛的参赛任务,为国家奥运争光计划和竞技体育可持续发展作贡献。此外,广西师范大学田径运动队还拥有一批素质比较高、业务比较强、爱岗敬业的田径运动教练员团队和注重新人的培养。
图1 田径运动队训练结构
广西师范大学对高水平田径运动训练队的管理,是根据历年训练成功的经验的基础之上设立了运动训练队结构,其成员主要地采用竞聘上岗,首先是由本专业的田径知名教练/教授或领导担任,田径运动训练队结构模式(见图一)。广西师范大学对高水平田径运动训练队的管理根据其队员的实际情况制订了详细的训练计划和各种大小型比赛的预期目标。自2010年以来,广西师范大学培养出了400米健将级运动员2名,获得全国大学生田径队总体成绩第三名,将获省大学生田径运动会或全区大学生运动会第一名(或破纪录)2次以上,省级单项运动成绩获得第一名(或破纪录)10人次以上。其教练员所取得的运动成绩在其评定职称时相当于一篇核心刊物。所以广西师范大学对高水平田径运动训练队的管理办法是切实可行的。
图2 广西师范大学高水平田径队管理模式
高校高水平田径队的发展必须有严格的管理制度,有了好的管理制度才能促使运动员积极参加各种训练和比赛。从我们访谈广西师范大学发现,广西师范大学高水平田径队的管理设置由一名校领导(副校长)进行全面的管理和负责,其次再分管到各相关的部门进行管理。在运动员的管理训练和比赛上由体育学院设置一名行政副院长进行全面的管理和负责。再次由校招生办、教务处、财务处、校医院和各相关的学院等针对高水平田径运动队的实际情况建立和完善了各项规章制度,相关部门并定期对高水平田径运动员进行思想教育,加强分工合作。(见图二)。
高校高水平田径队的体能训练恢复的管理是非常重要的,关系到运动员的比赛和训练的水平,广西师范大学田径运动员的体能训练都有专门的体能恢复教练,并且定期的进行加强营养补充、心理干预和医务监督等方面恢复,有时还进行各项生理指标、机能水平和训练录像来防治运动员的损伤的和疲劳的恢复。
高等院校招生高水平田径运动员其主要的目的是为了国家培养高水平的体育人才。其目标主要是代表学校、国家参加各类型的国内外运动会并获得成绩。为国家奥运争光的计划和竞技体育可持续发展作出应有的贡献。通过访谈广西师范大学相关的专家和领导发现,广西师范大学对田径队的管理非常规范(见图二)。广西师范大学田径队的目标主要是完成区内外大型的运动会,完成国内外的重大比赛的相关任务,不断提高我国的竞技水平,为广西的竞技体育的发展和国家奥运争光计划做贡献。
普通高等体育院校招收高水平田径队进入高校后,应该保证培养运动员的质量关。除了平时的运动训练之外,不要勿视文化理论的学习和培养。各高等院校应该根据所招收的运动员自身文化水平设置专业的文化理论课,保证高水平运动员能够掌握和完成本科教学的基本理论知识。达到教学目标和保证运动员的训练质量。同时要建立多样化的文化理论与训练相结合的考核机制,做到课题教学与训练内外一体化。
目前,各高等体育院校经费的短缺,已经关系到各高等院校招收高水平运动员和发展田径运动队的一个极其重要的因素。通过访谈广西师范大学高水平田径队的相关领导、专家和领队可知,广西师范大学高水平田径队的经费的投入有所增加。但从招收的人数与经费比例还是有所减少。就经费的来源来看,广西师范大学高水平田径队的经费来源单一,主要来自本单位的拨款,还没有形成一条走社会化,市场化道路的转轨。因此,广西师范大学高水平田径队的经费应该从根本上转变思想观念。把市场机制引入到各省市高等院校高水平运动队的管理和运行过程中,走体育产业化道路,如何利用市场经济运作方式获取经费来完善自身。
[1] 王波.中美高校高水平运动队管理因素比较研究[J].体育科学,2000(4):18-19.
[2] 刘英杰,卓勇.对高校高水平运动队训练管理的研究[J].佳木斯大学学报(社会科学版),2002(20):124.
[3] 蒋玲.高校竞技体育管理休制的建设与发展研究[J].北京体育大学学报,2001,24(4):45-46.
[4] 李兵.影响我国高校高水平运动队发展的主要因素及对策研究[J].北京体育大学学报,2011(5):156-159.
[5] 杨吉春.高校高水平运动队现状分析及发展对策初探[J].首都体育学院学报,2003,12(4):65-67.
The Present Situation of Management of University High Level Track and Field Team--A case study on the high level track and field team of Guangxi normal university
YANG Yantao
(PE college of Guangxi normal university,Guilin 541004,China)
广西教育厅科研项目(KY2015LX033);2015年广西高等教育本科教学改革项目(2015JGB162)。
杨衍滔(1964-),广西桂林人,副教授,硕士生导师,研究方向:田径教学、运动训练学和运动生理学。