国有企业员工提高创新能力的几点思考

赵信磊

摘要：创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。创新同时是一个企业快速、健康发展的巨大动力、竞争取胜的最佳手段、获得成功的关键因素。影响创新的最大敌人是思维定势下的因循守旧、墨守成规。要提高创新能力，就必须打破思维定势，培养创新思维。文中作者结合所在单位工作实际谈一些粗浅认识。

关键词：创新；国企；进步

一、多管齐下，努力提高员工综合素质

山东电力工程咨询院有限公司现隶属于国家核电技术公司，是由中央管理的国有重要骨干企业的二级单位。企业的创新能力如何，归根结底在于员工队伍的创新力。对此，山东院党政领导班子有着深刻的认识。山东院在长期发展中，始终将干部队伍能力尤其是创新力建设摆在重要位置，作为一项长期工作来抓。

（一）高度注重思想作风能力的提升。“精以做事、诚以做人。”山东院在多年的发展中，形成了独特的精诚文化体系，员工们十分重视品行修养，有高尚的精神追求和道德标准。一是诚信合作。以开放的胸怀、合作的精神与人合作共事，实现互惠共赢。二是公道正派。讲公心不讲私情，主持公道，对人公正，制度面前人人平等。三是理性包容，允许不同意见，能够与人和谐相处。四是谦虚谨慎。虚心好学，不骄不躁，严谨行事，低调做人。五是廉洁奉公。能正确看待和行使手中的权力，勤勉敬业，淡泊名利，常思贪欲之害，常怀律己之心。

（二）高度注重专业技术能力的提升。全面面向市场竞争环境的企业性质决定了人才队伍的培养方向，山东院需要懂专业、有技术的干部员工，能干成事、取得突出业绩是员工考核晋升的重要标准。为增强队伍建设，山东院搭建了一流的能力提升平台：鲁电学校、国核大学山东院分校提供学习的平台，企业从规划咨询到寿期服务全产业链条的业务布局提供了业务练兵平台。

（三）高度注重团队合作能力的提升。2008年以来，山东院面临重组分立的重大变革，大量的青年员工新进入院。在信息量空前丰富、青年员工价值取向多元化的新要求下，公司注重群众工作和沟通意识的提高和培养，不断提高抓管理、带队伍能力。全院上下牢固树立带队伍的责任意识，用尊重和沟通搭建企业与员工之间桥梁与纽带，确保上情下达与下情上达，促进和谐企业建设。

这些措施的实施，对提高员工创新能力起到了很好的吃紧作用，但面对不断变化的内外部环境，还存在很多不适应、不满足的问题。

二、存在的主要问题及原因分析

企业存在的问题，归结起来，其中一个重要方面就是因循守旧，按部就班，缺乏与时俱进的创新意识和行为。

从现实情况看，员工中，普遍工作热情很高，也很敬业，但工作中沿用以往工作经验，困守于固有的思维定势之中，缺乏创新意识和能力。企业在管理过程中，也往往忽视了创新能力建设，缺乏必要的创新机制和创新平台，工作方法陈旧老套，难以激发员工的工作热情和工作能力。

从理论根源看，主要是没有正确处理好思维定势与创新能力的关系。所谓思维定势，就是按照积累的思维活动的经验教训和已有的思维规律，在反复使用中所形成的比较稳定的、定型化了的思维。一般来讲，思维定势是一种按常规处理问题的思维方式。它可以省去许多摸索、试验的步骤，缩短思考时间，提高效率。但是思维定势不利于创新思考，不利于创造，使我们容易产生思想上的防御性，养成一种呆板、机械、千篇一律的思考习惯。当一个问题的条件发生质的变化时，思维定势会让人墨守成规，难以涌出新思维，作出新决策，造成知识和经验的负迁移。

三、进一步提高员工创新力的几点思考

创新意味着改变，所谓推陈出新、气象万新、焕然一新，无不诉说着一个“变”字；创新意味着付出，因为惯性作用，没有外力是不可能有改变的，这个外力就是创新者的付出；创新意味着风险，从来都说一份耕耘一份收获，而创新的付出却可能收获一份失败的回报。要培养创新能力，就要敢于向常规思维发难，培养创新的心理和意识。

（一）以学习促创新

学习是创新的基础。不学习，没有知识和经验的积累，就不可能有创新。了解过去，方可预知未来。只有在前人经验的基础上，才能把事物推向前进。当今世界已进入信息化时代，知识更新加快，每天有大量的信息排山倒海般涌来，要跟上时代潮流，就必须要勤于学习、善于学习、积极学习、主动学习、努力学习、终身学习，这是时代对每个人提出的基本要求，要使学习成为一种责任，成为一种生活方式，并不断培养和提高自己的学习能力和创新能力。只有积累了丰富的知识，才能为创新打下坚实的基础。企业要通过各种形式培养员工的学习意识，营造浓厚的学习氛围，调动员工学习积极性。比如山东院搭建的多种平台就是一种很好的形式。员工可以通过培训视频资料下载、在线学习时长统计、在线考试成绩记录、在线学习交流等功能，参加各种培训和学习。

（二）通过各种形式培养员工的创新心理

因为创新不容易，所以创新除了具备相应的专业知识及技能外，还要具备一定的心理特征：首先，要有自信，相信自己有能力改变。自信心不足，点子不能成为行动，行动不能得到坚持；其次，要有激情，为实现目标不懈奋斗。缺乏激情，创新没有动力，思维会僵化，行动会迟缓；再次，要担责任，控制失败风险和勇于承担失败后果。没有责任心，创新风险容易失控，即便成功可能也难取得持续进步。山东院搭建青年工作创新创效平台，就是为了培养员工尤其是青年员工的创新心理。山东院围绕企业管理，通过深入开展献计献策、效益成本大家談、“五小”，QC小组等活动使青年参与企业管理，增强青年员工归属感和责任感。结合青年创新园建设，以生产、经营、管理活动等为依托，整合全院人才、技术、信息、设备等一切资源优势，建设“立项、研究、交流、评定和应用”全过程的青年创新课题研发平台，形成青年创新创业人才的聚集基地和培育基地，成为先进生产力的孵化器。同时，动员广大青年积极投身到企业技术创新、管理创新和服务创新的实践中，充分发挥青年员工的积极性和创造性，以“项目化”运作推动青年创新创效，辅以激励措施，促进青年快速成长成才。

（三）培养员工的创新意识

培养员工的创新意识，在企业营造浓厚的创新氛围至关重要。因为在许多情景下，组织内的创新或创造性活动是一种冒险行为，是对传统思维、技术惯例、利益群体的变革和挑战。所以创新氛围浓厚的企业可以产生一种引导和促使员工创新的组织信号，为清除创新道路上的各种人为阻碍、物质障碍提供无形但有力的组织背景支持，持续激发工作场所中创新行为的产生。山东院搭建员工创新竞赛活动平台，目的就是要培养员工的创新意识。该平台以创新、创造、创业为主题，围绕工作主线，结合全年重点工作，开展具有本企业特色、岗位特点的劳动竞赛和创新活动，培育的创新意识。一是以全面提升企业创新能力为根本的“四个一”创新活动，即“读一本书”、“说一句话”、“出一个点子”和“解决一个问题”。二是以“创一流业绩，当劳动者先锋”为主题的“每季一星”评选活动，宣传推广项目工地“星级”评选活动经验和方法，选定一个项目工地，组织现场座谈，通过讲身边的事，说身边的人，展示项目工地一线员工不怕艰苦、乐于奉献、努力进取的精神风貌。三是技术学习、技术练兵、技术比武活动，号召全员树立市场竞争意识和终身学习观念，增加职工技能学习的紧迫感、责任感和使命感，努力营造“尊重技能人才，崇尚技能学习”的企业文化氛围，不断激发职工技能学习的内在动力。

（作者单位：山东电力工程咨询院有限公司，山东 济南 250013）