英语语言兴趣培养在小学阶段教学的重要性

欧阳芸

摘要：随着新课改教学理念的不断深入，“科技兴国”的政策在不断推进，教育就显得越来越重要，改革开放以来，我国同世界的交流越来越频繁，所以，对于英语的要求也越来越高，英语的教学也越来越普及，几乎全国地区已经在三年级就开始讲授英语课了，当然这也是符合社会发展的需要的。但是英语毕竟不是母语，学生在学习的时候难免会抵触，也会觉得困难，小学是学习英语的重要时期，也是黄金阶段，这样才能在这个时候让学生喜欢上英语呢？我結合自己多年的教学经验，觉得应该培养小学生的英语语言兴趣，个人认为这个在小学阶段的英语教学中是极其重要的。

关键词：小学英语 语言兴趣 重要性

引言

语言兴趣的培养在小学英语的教学中，因为语言兴趣可以让学生学习英语不会感到压力，兴趣是最好的动力，可以克服非母语语言学习的困扰。那么什么是语言兴趣呢？在小学阶段的英语教学中有多重要呢？[1]

一、什么是语言兴趣的培养

语言兴趣和兴趣是有一定的区别的，兴趣是对于一个事物的喜爱或者热衷，然后去追求热衷的事物，这就是兴趣，但是语言兴趣不一样，语言兴趣应该就如同母语一样去对待这门外来语言。不会有一个人对自己的母语都运用不好，即使不能达到专业级水平，但是起码可以正常的交流、工作、生活等等。语言兴趣的培养就是使得学生可以把英语运用到像母语一样，即使词汇语法有限，但是也尽量使自己的英语水平往日常化的方向靠拢。[2]

二、小学阶段语言兴趣培养在英语教学中的重要性

1.减轻学生对英语的恐惧

爱因斯坦有句名言：兴趣是最好的老师。教师在教学过程中要精心设计教案，想方设法以新颖、丰富多彩的教学手段激发学生兴趣，用兴趣来激活他们的思维，唤起他们的学习注意，进而充分调动学生的学习积极性，让他们积极参与到教学中去，真正成为课堂的主人。很多老师在课堂上进行英语教学就是带学生朗读单词，然后开始上课文，在考试中，学生一句话也很难写出来，在回答问题时候，很多学生不会回答，或者怕语法错误不敢回答，其实换位思考，会不会一个中国人害怕自己的语法和词汇错误而不敢回答问题？所以作为老师，一定营造一个标准化的课堂的，让学生用英语尝试着在整个课堂上交流应对，不管对否老师都要鼓励，这样逐渐的学生就会对这个语言产生兴趣，慢慢的就会展开手脚回答，不会忌讳口语回答错误的问题，渐渐地就不会对英语有恐惧了。

2.为今后的英语学习奠基

小学英语教学是一种特殊的事物，与中学，大学英语教学最大的不同是其教育对象和教育目的，小学英语教学的对象是小学生，他们对英语的兴趣也就决定了他们今后在英语学习中是否能取得成功，只要有了兴趣，他们会想尽办法去学习，去了解，去掌握；反之，如果丧失了兴趣，英语课堂对他们来说就是在熬时间，是一种痛苦的经历。兴趣这个东西，过了一定的时间就很难培养起来，何况是一开始厌倦的东西，到了中学阶段就更不会去喜欢了，而英语的重要性是为一个学生和老师都了解的，所以，要学好英语应该从小学阶段就抓起，为今后的英语学习奠基。[3]

三﹑培养学生英语学习兴趣的方法

1.把握良机，渲染英语课堂气氛

小学生有着爱说爱闹的孩子气，他们无所顾忌、敢想敢说、好动，求新求异的愿望强烈。因此，我们必须因势利导，不要为了盲目追求课堂纪律打击他们的好奇心和求知欲。上课时，教师尽可能多地用抑扬顿挫、语调丰富、风趣幽默、充满诱导或悬念的语言，并配以丰富的表情和手势来组织课堂教学，能给学生创造一个开放宽松的教学环境。和谐宽松的课堂气氛，可以使学生们怀着轻松愉快的心情投入学习，自然就敢用英语大胆发言，积极思维，不断产生学习英语和施展能力的兴趣。新教材中有很多内容都涉及到学生熟悉的生活，因此我们应适当地把教室变成他们的活动场所，让他们自由地施展个性，激发他们学习英语的兴趣，学习内驱力自然逐步增强。

2.创造和谐融洽的师生关系

教学活动中师生的和谐交往可以激发学生对认知的兴趣，使学生在轻松愉悦的意境中提高运用英语的能力。很多学生都害怕老师，然后自然而然就进化到害怕这一门课，这点作为从学生年代走过来的我们是深有体会的，由于惧怕老师，不敢回答问题，甚至不敢多看老师一眼，学习自然就是不能提上去，而且很多老师就是喜欢好学生，总是个差学生穿小鞋，作为德育工作者的角度，应当和学生创建一个融洽的师生关系，做到心中装下每一个学生，平等对待每一个学生。

3.及时反馈学习成果，多鼓励，少批评

学生能及时的了解自己的学习成果，对学习有很大的激励作用。它能使学生了解自己的长处和不足，从而对增强自信心和及时纠正错误有很大帮助。在英语教学过程中，教师针对学生的学习情况尽量少批评，多鼓励。如：对回答得好的学生，用 “Very good！”（很好！） “Excellent！”（好极了！）；对表现一般的，用“Good”（好），“Well done”（不错）来表扬，让他们品味成功的欢乐和喜悦；对表现欠佳的，切不可加以斥责或冷嘲热讽，可以用 “Make it easy.”（别紧张） “It doesnt matter， just have

结语

小学英语的重要性不是为了应付升学考试，也不是为了学习多少知识，多少语法，毕竟学习是一个慢功夫，需要慢慢来，不急于一时，但是小学英语是为了今后英语学习奠基的，其独特的学科特点不同于其他学科，所以在小学阶段一定要培养学生的原因兴趣，为今后的学习做基础。

参考文献

[1]李晓稳. 小学生英语学习兴趣培养研究[D].曲阜师范大学，2015.

[2]温颖. 小学英语语音教学策略探究[D].东北师范大学，2013.

[3]郭翠娟. 小学低年级英语课堂趣味教学的实践研究[D].东北师范大学，2013.