当前高职就业指导存在的问题及对策研究

袁健萍

[摘 要] 高职教育即高等职业技术教育，它是职业技术教育的高级阶段，所培养出来的学生不仅具有高等知识水平，而且具备一定的专业技能。因此，高职院校越来越受到学生和家长的青睐。然而，毕业生數量的增多导致了就业竞争压力的增大，这需要从多方面着手去解决毕业生的就业问题。当前我国高职院校的就业指导工作存在着很多问题，从这些实际问题出发，探索解决问题的对策，以完善就业指导体系，努力提升高职毕业生的就业竞争力。

[关 键 词] 指导意识；指导教师；就业沟通

[中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）06-0191-01

高等职业教育和普通教育相比具有特殊性，它的主要目标是学习职业技能，为社会提供应用型人才。毕业生的就业率和就业质量对高职院校有着直接的影响，虽然多数院校都非常重视学生的就业率，但它们也只是停留在盲目地追求就业率的阶段，对于就业指导并没有进行深入的研究。院校积极的就业指导会引导学生进行正确的就业选择，提高学生的自信心和综合素质。下面将对当前就业指导过程中存在的问题进行分析并提出相应的对策。

一、当前高职就业指导中存在的主要问题

（一）学校就业指导意识薄弱

高职院校虽然很注重学生的就业率，但是对于学生就业的指导意识还很淡薄，院校还没有充分意识到就业指导的重要性。当前高职院校的学习很大程度上只是停留在书本上，缺乏具体的实践工作，这样会造成学生对就业产生空想。学校只想着怎样提高学生的就业率而忽略了在学习过程中系统的就业指导，偶尔进行的就业指导就是对就业形势和政府政策的分析和介绍。这样的就业指导仅限于形式，并不能为学生提供很大的帮助。

（二）缺乏专业的指导教师

高职院校对于学生就业指导的不重视造成了就业指导专业人才的浪费和流失，当前大多数高职院校的就业指导教师都是兼职的，没有进行过专业的教育和系统的学习。而就业指导工作是一项系统的工作，包括很多专业的知识和理论，需要有经验的教师进行专业指导，兼职的指导教师不能为学生提供详细的就业思路和职业规划，这就导致学生获取知识的重要渠道受阻，不利于学生的就业和发展。

（三）就业指导与学生就业意愿脱节

当前高职院校的就业指导工作未能做到与学生的性格特点、兴趣爱好相联系。院校进行的就业指导工作也大都是举办演讲会、召开动员会等，这些集体的会议和活动不能充分调动学生的积极性。院校没有对学生进行分类教育，缺乏和学生之间的有效沟通，不能了解学生本人对工作和就业的态度，这就导致就业指导工作没有针对性，降低了工作的效率，导致学生意愿和就业选择的不匹配。

二、解决就业指导中存在问题的对策

（一）增强高职院校的就业指导意识

高职院校的就业指导意识决定着院校对就业工作的投入，是高职院校提高就业率的关键和前提。院校只有从主观意识上认识到就业指导的重要性，才能从根本上加强就业指导工作。首先，院校领导一定要对此足够地重视，学习并了解相关方面的知识，建立健全院校的就业指导体系，完善就业指导制度。院校可以开展相关的讲座，邀请校外有资历的专业老师对院校的领导和老师进行观念的渗透，这样院校的就业指导意识就会得到一定的提升。

（二）吸纳和培养专业指导教师

吸纳和培养专业的就业指导教师是解决就业指导问题的重要途径。高职院校要高度重视学生的就业指导问题，这样才能突出专业指导教师的不可或缺性，通过建立院校对于就业指导的制度体系和专门的待遇制度吸纳社会上经验丰富的就业指导老师。同时，根据就业目标选择院校内的一部分教师进行专业的就业培养，有效地壮大就业指导的师资队伍。

（三）增强院校与学生的就业沟通

沟通是教师与学生之间相互了解的重要方式，增强高职院校和学生之间关于就业方面的沟通能够提高就业指导的效率，避免产生无效的指导。沟通的方式有很多，高职类院校要多进行有效的就业沟通。例如，可以对不同专业班级中的学生进行大体分类，把性格内向的学生和性格外向的学生分开进行就业指导，这样沟通时就大大减少了性格不同带来的障碍。院校还可以设置专供学生就业咨询的办公室，由经验丰富的指导老师轮流为学生解答问题，提供帮助，促进老师与学生之间的沟通。

就业问题对于当前社会来说是一个很大的问题，当前社会就业压力大，缺乏精通专业技能的知识性人才，高职院校要抓住这个机遇，迎接新的挑战，把知识渗透到学生的社会实践中。要想解决高职院校在就业指导中所存在的问题，从院校的领导到普通老师，再到学生，要互相配合，积极进行沟通交流，逐渐建立并完善就业指导的教育体系，从本质上提高学生的就业率，为社会培养出高素质的人才。

参考文献：

[1]周晓翠.当前高职院校就业指导教育中存在的问题分析及完善策略[J].职业教育，2015（4）.

[2]郑剑飞.加强高职院校毕业生的就业指导工作[J].天津市经理学院学报，2011（3）.

[3]常春光.高职院校就业指导存在的问题及对策研究[J].黑龙江社会科学，2007（6）.