研究我国电视新闻故事化倾向的问题

赵玉雷

[摘 要] 电视新闻就是通过电视将各地发生的事件等通过电视播放给全国观众。随着社会的进步，科学的发展，人类的生活水平逐渐提高，新闻呈现出来的内容开始涉及多个领域，如今新闻呈现的内容已经满足不了所有的观众，新闻播放开始出现众口难调的局面。但是新闻工作者仍然努力地奋斗，在不断地琢磨与钻研中打造真实创新的新闻播放模式，以满足观众的需要。就我国电视新闻故事倾向模式进行分析和探讨，研究这种情况的注意问题，以及如何灵活运用，最终让观众朋友认可和期望。

[关 键 词] 电视新闻；故事化；问题讨论；建议

[中图分类号] G222 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）06-0171-01

电视新闻一直以它严肃精准的方式呈现给电视机前的观众。如今已经成为人们不可缺少的生活因素，通过新闻可以让人们知道世界各地发生的任何事情，了解民生，关注事实，帮助人们传播最新的简讯，以满足人们的需要。觀众可以借助新闻对自己的日常生活进行规范，帮助人们提高生活意识，扩大视野，增加远见。新闻的播放也在进行一系列的调整，为的是跟上时代的步伐，制定出适合如今观众口味的新闻简讯。

一、电视新闻故事化倾向播放的问题

（一）在新闻的发展历程中，很多电视台过分将新闻故事化，新闻的播放要有一定的原则，如果枯燥无味，没有一点故事情节反而得不到观众的认可，但是如果过于故事化倾向播出，新闻的真实性、严谨性过于牵强，又会使新闻联播变得令人无法接受，新闻就是要有新闻所要表达的内涵，故事化播放会使新闻变得简单易懂，但是在进行播放中要把握住新闻的度，不然就和电视剧没有分别了，得不到观众的认可，对于社会的进步也具有一定的影响。

（二）电视新闻故事化对于观众来说是一个新形象，抛开严肃紧张的模式，亲切民意，让老百姓更容易理解，但是如今故事化的情节把握不当，如故事过于繁琐，新闻的最终目的是让人们看到真实的事，而如果透过故事过于猜测，对于观众的理解具有一定的阻碍，如果新闻如同嫌疑片让人难懂，也就失去新闻播放最初的意义了。还有的新闻故事情感拿捏得不准，透过悲伤的新闻事件会让人们惋惜和难过很正常，但是如果时间太长，会对观众的情感观有一定的影响，缺少了新闻表达的实效性。

二、灵活地将新闻故事化播放的建议

（一）言简意赅

一个故事所要阐明的就是起因、过程、结果，但是对于新闻的播放在过程上应该进行良好的处理，保证过程中重要的部分简洁明了，让观众听懂就好，不应该长篇叙述，这样就打破了新闻最初的定义。结果一定要加强语气，让观众领悟到结果带来的深刻意义。对于好的结果让观众们体会到其积极美好的一面，对于坏的结果一定要让观众记住教训，敲响人生的警钟，为老百姓阐述错误的原因，提高老百姓的主观意识，避免生活中不利事件的发生。

（二）具有选择性

新闻在进行故事化播放时，对于故事的选择要做到一定的选择要求，对于国际新闻、国家法令、国家制度的播报不应以故事方式进行播报，因为法律，规章制度，国际要闻都是严谨的，不允许侵犯，倘若不以正常手段播放，这些规章制度、各项要闻时事都变得轻浮与不庄重，法律是维护国家正常运行的主体，应该予以尊重，让老百姓深刻体会到它的崇高地位，所以对法律、国家会议、法规制定、国际要闻等涉及国家统治有关的重要决定都应该理智、庄重、严肃地进行播报，在这方面不可以予以倾向故事化播报。

（三）贴近现实

新闻在选取倾向故事化播放的内容时，要贴近老百姓的现实生活，选择易发生在老百姓身边的事情，让老百姓看得见，摸得着。例如，最普遍的就是，老百姓都要坐公交车，而很多老百姓在坐公交车时安全意识薄弱，而对于这几年公交车出事的新闻也有很多，所以在这种事故新闻的播放中，可以予以故事化情节播报。公交车失火很多乘客都开始慌乱，可以拿国外或者曾经处理好的公交事故予以对比，间接地教老百姓如何进行安全防范，毕竟这种事发生的机率小，但是人们安全意识到位，可以做到有备无患。老百姓在上公交车的时候要观察安全锤的摆放位置，如果公交车出了安全隐患，可以拿它敲开窗户逃生；然后再找寻灭火器的摆放位置，倘若出现火情可以用它来灭火。新闻播报要注重观点的陈述，要让人时刻产生安全意识，对于公交车没有配备这些安全设施应该向相关部门投诉，安全意识要明确，重要的部分重点强调，确保观众能够实施而不是听后就忘。加强老百姓的主观识别意识，确保新闻播放带来积极影响。

总而言之，新闻是老百姓不可缺少的生活项目，它以准确、无误、实事求是的标准为老百姓保驾护航，丰富老百姓的情感，为老百姓提供建议，将国家大事深入民心，老百姓也有权利了解国情，所以就倾向故事化播报新闻，本文也提供了相关建议。如今这种模式也得到了广大观众的认可，希望在新闻的道路上能带来更可观的欣赏价值，来满足老百姓的需要，加强国家精神文明建设发展。

参考文献：

杨静.略论我国电视新闻传播故事化倾向[J].广电视角，2014.